语文八年级下册卖炭翁精品教学ppt课件
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《唐诗三首》之《卖炭翁》同步练习
基础题
一、文学常识
白居易，字 ，号 ，唐代伟大的 诗人。白居易与元稹共同倡导 ，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有“ ”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》（讽喻诗）、《琵琶行》等。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
二、词语解释
1.伐薪烧炭南山中 伐： 薪：
2.满面尘灰烟火色 烟火色：
3.两鬓苍苍十指黑 苍苍：
4.得钱何所营 何所营： 营
5.可怜身上衣正单 可怜：
6.心忧炭贱愿天寒 愿：
7.晓驾炭车辗冰辙 晓： 辗（niǎn）：
8.市南门外泥中歇 市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。
9翩翩两骑来是谁 翩翩： 骑：
10.黄衣使者白衫儿 黄衣使者 白衫儿
11.手把文书口称敕 把： 文书： 称：
敕（chì）：皇帝的命令或诏书。
12.回车叱牛牵向北 回： 叱： 牵向北：指牵向宫中。
13.一车炭，千余斤 千余斤：不是实指，形容很多。
14.宫使驱将惜不得 驱： 将： 惜不得：
15.系向牛头充炭直 系（jì）： 直：
三、句子翻译
1.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
译：
2.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
译：
3.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
译：
4.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
译：
四、文意理解
1.卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。
2.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是 ，
。
3.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
4.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
5.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
6.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了 。
7.全诗反映了封建社会怎样的情况？
8.本诗表达了作者怎样的思想感情？
9.选择题：下列对诗歌理解有误的一项是 （ ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
10.选择题：下列对诗歌理解赏析正确的一项是 （ ）
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
11.选择题：下列对下列对诗歌理解有误的一项是 （ ）
A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
五、课外延伸
阅读下面的文言文，联系课文，完成后面习题。
新乐府序
序曰:凡九千二百五十二言， 断为五十篇。篇无定句，句无定字，系于意，不系于文。首句标其目，卒章显其志，诗三百之义也。其辞质而径，欲见之者易谕也;其言直而切，欲闻之者深诫也;其事核而实，使采之者传信也;其体顺而肆，可以播于乐章歌曲也。总而言之， 为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。
1.“篇无定句，句无定字，系于意，不系于文”中“意”是指 ，“文”是指 。
2.“首句标其目，卒章显其志”中“目”是指_____________，“志”是指____________。这句话表明一篇文章中___________________________是很重要的。
3.“其辞质而径，欲见之者易谕也”中“质而径”的意思是_____________，“谕”的意思是________。
培优题
素养拓展
（一）知识延伸
1．给下列加点字注音。
伐薪( ) 叱牛( ) 翩翩两骑( )
口称敕( ) 辗冰辙( ) 两鬓( )
2．解释下列句中加点的词。
(1)系向牛头充炭直________________________________________________________
(2)可怜身上衣正单________________________________________________________
(3)翩翩两骑来是谁________________________________________________________
(4)手把文书口称敕________________________________________________________
3．理解性默写。
(1)诗中描写卖炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。
(2)诗中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
4．下列对这首诗理解有误的一项是( )
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D．“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
5．学完本课后，班级拟开展“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并回答下列问题。
(1)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想感情等方面对其进行介绍。
(2)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字)
（二）阅读下文，回答问题
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6．卖炭翁“卖炭”是为了换得__________和__________。
7．下列对诗歌理解正确的一项是( )
A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B．白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
能力培优
（一）阅读下面的唐诗，回答问题。
山 行
[唐] 项 斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
[注] ①枥：同“栎”，落叶乔木。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
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《唐诗三首》之《卖炭翁》同步练习参考答案
基础题
一、文学常识
白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》（讽喻诗）、《琵琶行》等。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
二、词语解释
1.伐薪烧炭南山中 伐： 砍伐 薪：柴
2.满面尘灰烟火色 烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。
3.两鬓苍苍十指黑 苍苍：灰白
4.卖炭得钱何所营 何所营：做什么用。营：谋求，需求。
5.可怜身上衣正单 可怜：可叹，使人怜悯。
6.心忧炭贱愿天寒 愿：希望。
7.晓驾炭车辗冰辙 晓：天亮 辗（niǎn）：同“碾”，压 辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。
8.市南门外泥中歇 市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。
9翩翩两骑来是谁 翩翩：轻快的样子。这里形容得意忘形的样子。骑：骑马的人。
10.黄衣使者白衫儿 黄衣使者：指皇宫内的太监。白衫儿：指太监手下的爪牙。
11.手把文书口称敕 把：拿 文书：公文 称：说 敕（chì）：皇帝的命令或诏书
12.回车叱牛牵向北 回：调转 叱：吆喝 牵向北：指牵向宫中
13.一车炭，千余斤 千余斤：不是实指，形容很多。
14.宫使驱将惜不得 驱：赶走 将：助词，不译 惜不得：吝惜不得
15.系向牛头充炭直 系（jì）：挂 直：通“值”，价钱
三、句子翻译
1.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
译：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。
2.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
译：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
3.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
译：太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
4.半匹红一丈绫，系向牛头充炭直。
译：那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
四、文意理解
1.卖炭翁“卖炭”是为了换得 身上衣和口中食。
2.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
3.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
“辗”字既写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了写出牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。
4.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
“翩翩“本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
5.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
6.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了 宫市的霸道不公 。
7.全诗反映了封建社会怎样的情况？
反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。
8.本诗表达了作者怎样的思想感情？
本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
9.选择题：下列对诗歌理解有误的一项是 （ C ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
（C选项后面应该改为：表现了卖炭翁的无可奈何。）
10.选择题：下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ A ）
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
(B选项 白居易是唐朝的； C选项 卖炭翁不敢反抗；D选项“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写)
11.选择题：下列对下列对诗歌理解有误的一项是（ Ｄ ）
A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
（D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。）
五、课外延伸
阅读下面的文言文，联系课文，完成后面习题。
新乐府序
序曰:凡九千二百五十二言， 断为五十篇。篇无定句，句无定字，系于意，不系于文。首句标其目，卒章显其志，诗三百之义也。其辞质而径，欲见之者易谕也;其言直而切，欲闻之者深诫也;其事核而实，使采之者传信也;其体顺而肆，可以播于乐章歌曲也。总而言之， 为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。
1.“篇无定句，句无定字，系于意，不系于文”中“意”是指文章内容，“文”是指语言形式。
2.“首句标其目，卒章显其志”中“目”是指题目，“志”是指中心思想。这句话表明一篇文章中内容的提炼和显现是很重要的。
3.“其辞质而径，欲见之者易谕也”中“质而径”的意思是质朴直率，“谕”的意思是明白。
【参考译文】
序说:所有九千二百五十二个字，断为五十篇。每首诗的句和字没有固定的格式，句数和字数根据要表达的内容来决定，不受诗歌形式的束缚。采用每首诗的第一句作题目，在全诗的末尾几句中明白地点出主题和写作目的，这是继承了《诗三百》的优良传统。其语言质朴浅显，想见到的人容易明白的。其议论坦率而感情激动，想知道的人警惕的。作品中所写的事情，都是经过考查而有根据的。其词句通畅流利而有音乐性，可以传播到乐章歌曲的。总而言之，为君王、为臣子、为黎民、为物、任事而作，不是为诗歌而作的。
附：
《卖炭翁》的原文
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
《卖炭翁》的译文
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
培优题
素养拓展
1．xīn chì jì chì niǎn bìn
2．(1)同“值”，价格。(2)值得同情。(3)轻快的样子。(4)指皇帝的命令。
3．(1)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
(2)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
4．C
5．(1)示例：杜甫，字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。其诗沉郁顿挫，饱含忧国忧民之情。他的诗显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被后人称为“诗史”。其诗作《茅屋为秋风所破歌》表现了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
[解析] 根据自己的喜好和对诗人的了解来组织答案，符合要求即可。
(2)示例：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们表现得很踊跃，最后我们用两句古诗与大家共勉吧：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，独领风骚。
6．身上衣 口中食
7．A [解析] B项，白居易是唐代诗人；C项，卖炭翁不敢反抗；D项，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用的是描写。
能力培优
1．D [解析] 本题考查对诗歌内容的理解。D项，颈联并没有直接描写烘茶的过程。
2．C [解析] 诗人选取一片枥林、一条小溪、几户人家，以及“山当日午”“草带泥痕”“回峰影”“过鹿群”等，这都是极普通常见的事物，并非“极不寻常”之物。
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