小学数学苏教版四年级下册二认识多位数课前预习ppt课件

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这是一份小学数学苏教版四年级下册二认识多位数课前预习ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，填一填说一说，回顾复习，探索新知，我们已经学过，个一是十，个十是一百，个一百是一千，个一千是一万，个一万是多少呢等内容，欢迎下载使用。

在现实情境中借助计数器认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解计数单位之间的十进制关系和数位顺序，认识整万数。掌握整万数的组成和读、写方法。（重点）理解整万数的意义。（难点）联系生活实际，理解大数的意义，感受大数的实际大小。
10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。
说一说：每相邻两个计数单位之间的进率是（）。
你知道这个数怎么读吗？怎么写呢？
读作：一千二百六十三。
读数和写数都要从高位起。
说一说：读、写数时，有哪些注意事项？
读数时，千位上有几个珠子就读几千，百位上有几个珠子就读几百……写数时，数位上是几就写几。
这节课我们学习整万数。
2020年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
四十六万、二百九十三万和一千四百零五万各是多少？怎样写呢？
我们知道10个一千是一万，再接着数下去：
46个万是460000。
四十六万是由4个十万和6个万组成的。
293个万是（）。
二百九十三万是由2个百万、9个十万和3个万组成。
（）个万是（）。
一千四百零五万是由1个千万、4个百万和5个万组成的。
先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
想一想，说一说：在认识整万数的过程中，有哪些注意事项？
不同数位上的数字表示的含义不同，要区分万级和个级。
读、写数时，从高位起。
读万级时，万级是几就读几，还要加上“万”字。
1.整万数的意义：表示多少个万。2.整万数的读法：末尾的4个“0”前面是多少就读多少，再在后面加一个“万”字。3.整万数的写法：“万”字前面是多少就写多少，再在后面添上4个“0”。
计数单位：万级上的计数单位从小到大的顺序依次是“万”“十万”“百万”“千万”，相邻计数单位之间的进率是10。
认识亿以内的计数单位和数位顺序
数位顺序：个级从右到左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右到左依次是万位、十万位、百万位、千万位。
（）个万是（）。
1.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。
（教材P11 练一练第2题）
（）个万是（）。
（）个万是（）。
850和8500000
8500和85000000
805和8050000
8005和80050000
8050和80500000
（教材P13 练习二第1题）
3.先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
900 90000 900000
（1）北江市的人口总数大约是（）人。（2）荷塘村的人口总数大约是（）人。（3）湖滨镇的人口总数大约是（）人。
（教材P13 练习二第2题）
4.一个八位数是整万数，最高数位上的数字是6，十万位上的数字是4，万级上数字之和是18，这个八位数最大是多少？最小是多少？
答：这个八位数最大是68400000，最小是60480000。
5.（易错题）在80后面添上（）个“0”，这个数就变成八百万。 A.4 B.5 C.6 D.7
反思：数位顺序表中，从右往左数，第7位是百万位，八百万是一个七位数，在80后面添上5个“0”就是八百万。
学习完本节课，你有什么收获？
万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。
在本节课中，我们不仅认识了亿以内的计数单位和数位顺序表，还学习了整万数的读、写方法，结合生活实际，感受大数的实际大小。