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    【新教材精创】2.2 基因在染色体上 练习(2)-人教版高中生物必修2遗传与进化

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    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上优秀当堂达标检测题

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上优秀当堂达标检测题,文件包含新教材精创22基因在染色体上练习2解析版docx、新教材精创22基因在染色体上练习2原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
    2章 基因和染色体的关系2节 基因在染色体上一、选择题1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,哪一项是没有说服力的(    A.受精完成后基因和染色体由单个恢复成对B.每条染色体上载有许多基因C.同源染色体分离导致等位基因分离D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组2.下列关于果蝇的叙述,错误的是(  )A.果蝇容易饲养,产生的后代多,适合做遗传学实验材料B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼3.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(  )A.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多B.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合4.下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述,错误的是(    A.果蝇体细胞中共有4对染色体,其中3对是常染色体B.在雌果蝇中的性染色体是同型的C.在雄果蝇中的性染色体是异型的D.在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因5.如图为雄果蝇染色体图,下列叙述错误的是(  )            A.其配子的染色体组成是XYB.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.减数第二次分裂中期有4条染色体,且形态各不相同D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇6.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性形状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(    A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇   B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇   D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇7.根据下图,下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(    )。         A         B  C         D 8.下列有关基因和染色体的叙述错误的是 (  )染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用假说一演绎法确定了基因在染色体上同源染色体的相同位置上一定是等位基因一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说基因在染色体上A①②③⑤     B②③④    C③④     D①②⑤9.下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法,错误的是(    )。A.等位基因位于一对同源染色体上,总是成对存在的B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合机会相等C.非同源染色体上的等位基因的分离或组合是互不干扰的D.控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰10.判断下列有关基因与染色体关系的叙述,不正确的是(  )A.基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根B.萨顿利用假说演绎法,推测基因位于染色体上C.摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上D.染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因二、非选择题11.某一年生草本植物种群的花色、茎的高矮和叶的宽窄分别受三对等位基因AaBbCc控制,某个体中基因与染色体的位置关系如图所示;              1)某同学提出三对等位基因中的任意一对基因的遗传都遵循分离定律,任意两对基因的遗传都遵循自由组合定律,请你判断该同学的说法是否合理________?说出你的判断依据___________2)若用该个体与另一亲本杂交来验证自由组合定律,请写出另一亲本的基因型___________12.萨顿运用类比推理方法提出控制生物性状的基因位于染色体上的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:                            请回答下列问题:1)上述果蝇杂交实验现象________(填支持不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体,1对性染色体)的事实,摩尔根等人提出以下假设:______________________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验之一: (说明:测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F1上述测交实验现象并不能充分验证其假设,其原因是___________________________为充分验证其假设,需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的基因型:__________________。预期子代的基因型:雌性________,雄性________。(提示:控制眼色的等位基因为Ww,亲本从上述测交子代中选取) 

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