第6课 阿西莫夫短文两篇——2022-2023学年人教部编版语文八年级下册堂堂练

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第6课 阿西莫夫短文两篇——2022-2023学年人教部编版语文八年级下册堂堂练1.下列字形全对的一组是（   ）A.骨骼 蟾蜍 飘移 深渊B.驮着 汇聚 分裂 爆发C.措施 致蜜 趋势 膨胀D.携带 悲残 舒适 流逝2.下列句子中加粗词语不能用括号内词语替换的一组是（   ）A.大约经历（经过）了一亿年。B.随着时间的流逝（消逝），北美又与亚洲和欧洲分开。C.这些生物的命运比其他同类要悲惨（悲壮）得多。D.以色列对加沙地区发动的防御盾牌行动对平民来说是一场无法躲过的劫难（灾难）。3.选出没有运用说明方法的一项（   ）A.例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。B.可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。C.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。D.钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。4.选择恰当的词语填在横线上。（1）这一问题的答案是：是大陆在__________（迁移/漂移/移动）而不是恐龙自己在迁移。（2）在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和____________（分割/分裂/分离）过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。（3）然而，由于原子之间结合得极为____________（严密/周密/致密），所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。5.解释下列词语或根据意思写出词语。（1）流逝：__________________________________（2）劫难：__________________________________（3）致密：__________________________________（4）_______：比喻探索事物的由来。（5）_______：动物死后留下的骨骼。阅读下面的文字，完成小题。随着时间的流誓，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。当大陆相互分离时，每一个大陆都xié带着自己的恐龙而去。6.给加粗字注音，根据拼音写出相应的汉字。xié（________）带   碰撞（________）   褶皱（________）7.文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。8.选文中“天衣无缝”的意思是：_____________。9.画线的句子运用了___________的修辞手法。阅读下面的文字，完成下面小题。①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。10.下列对首段的分析错误的一项是（   ）A.表达方式是议论。B.该段是全篇行文的逻辑基础。C.该段总结了全文的主要内容，点明了说明的中心。D.开篇提出观点：不同科学领域之间是紧密相连的。11.对下列句子中说明方法分析不正确的一项是（   ）A.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（打比方、列数字）B.在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。（列数字）C.然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。（作比较）D.气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。（打比方）12.对下列语句分析正确的一项是（   ）A.“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内”句中“似乎”表示不能确定，体现了说明文语言的准确性。B.“每一个大陆都携带着自己的恐龙而去”中“携带”运用了比喻的修辞手法，生动形象，将抽象的道理说的通俗易懂。C.“它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”运用反问语气，引起读者的注意和思考，激发读者的兴趣。D.“所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活”中的“舒适”一词，形象生动地说明了早期的气候与其他地理环境很适合恐龙生存，也包含了恐龙最终“死于安乐”的信息。13.下列对选文行文特点判断有误的一项是（   ）A.层次清晰 逻辑严密B.语言准确 思维活跃C.说明透彻 通俗易懂D.热情洋溢 风趣幽默阅读《被压扁的沙子》，回答问题。被压扁的沙子①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。14.这段文字说明的对象是_____________，采用了____________的说明顺序。15.第②段文字中加粗的“可能”能否删去？为什么？16.第③段文字运用了_______说明方法，主要是说明__________________。


      答案以及解析1.答案：B解析：A.有误，“飘移”应为“漂移”；B.正确；C.有误，“致蜜”应为“致密”；D.有误，“悲残”应为“悲惨”；故选B。2.答案：C解析：C.悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。悲壮：（声音、诗文等）悲哀而雄壮；（情节）悲哀而壮烈。“悲惨”强调的是“痛苦”，“悲壮”强调的是“雄壮、壮烈”，这两个词的侧重点不同，所以不能替换。3.答案：D解析：A.列举“詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼”的例子，是“举例子”的说明方法；B.由“可以这样比喻”“板块背上驮着许多大陆”可判断，是“打比方”的说明方法；C.“850℃、30分钟”运用准确的数字，是“列数字”的说明方法；D.没有运用说明方法。故选D。4.答案：（1）漂移；（2）分裂；（3）致密解析：本题考查正确使用词语的能力。（1）“漂移”是指在液体表面漂浮移动；“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点；“移动”是指改换原来的位置。这句中主体是大陆，其在大洋上运动，用“漂移”更恰当。（2）“分裂”是指整体的事物分开；“分割”是指把整体或有联系的东西分开；“分离”是指分开、别离。这里陈述“泛大陆”，运用“分裂”更恰当。（3）“致密”是指细而密，细致精密；“严密”是指周到，没有疏漏；“周密”是指周到而细密。这里形容原子之间的结合，用“致密”更恰当。5.答案：（1）像流水一样迅速消逝；（2）灾祸，灾难；（3）细致梢密；（4）追溯；（5）遗骸解析：这道题考查的是词语在具体语境中的意思，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。根据意思写词语降低了题目难度，但要注意字形。既要根据字面意思联想出词语，还要调动知识积累选择最准确的。此题要注意“劫难”指的灾难，“骸”的偏旁不要写错。6.答案：携；zhuànɡ；zhě7.答案：流誓；流逝8.答案：形容事物严密，没有一点儿破绽9.答案：拟人10.答案：C解析：C.表述错误。结合整篇文章的内容来分析，开头第①段突发议论：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”，这两句运用的是议论的表达方式，是全篇行文的逻辑基础。由此引出下文。②-⑭说明在南极发现恐龙化石的原因，引出板块构造理论，并为板块构造理论的成立提供了有力证明。第⑮段总结“恐龙化石的发现对‘板块构造’理论提供了证据”这一观点。故全文的中心是“南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据”，并非文章开头的议论。故选C。11.答案：D解析：D.表述错误，“气候变得越来越寒冷，天短而且冷，最后成为冰天地”一句，客观地说明南极变成冰天雪地的过程，没有使用“打比方”的说明方法。故选D。12.答案：A解析：B.有误。“每一个大陆都携带着自己的恐龙而去”中“携带”运用的是拟人的修辞手法，将大陆人格化，并非比喻；C.有误，第⑤段“它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”一句和下文第⑥段的回答“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”构成设问，而不是反问；D.有误，根据第⑫段“到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开”，第⑬段“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多”都体现了恐龙最终并非是“死于安乐”。故题干表述有误。故选A。13.答案：D解析：D.本文是一篇事理说明文，通过说明南极洲恐龙化石的发现，证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论。文章按照逻辑顺序，层层递进，专业知识丰富，语言准确具有科学性，并未使用热情洋溢、幽默风趣的语言。故选D。14.答案：造成恐龙灭绝的原因；逻辑顺序15.答案：不能删去。这个词表示推测，文中说明了稀有金属铱是小行星或彗星撞击地球的结果是一种推测，还没有进行科学证明，如删去太绝对，不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严密性。16.答案：举例子；并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的