小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害图文ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害图文ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了我国自然灾害知多少，种类多，分布广，地区差异大，人为因素乱砍滥伐，防御自然灾害，张衡地动仪，不屈的抗灾精神，板书设计，填空题等内容，欢迎下载使用。
近年来，在你的家乡发生过哪些自然灾害？对你的生活产生了哪些影响？
说说我国主要自然灾害有哪些。
据应急管理部相关负责人介绍，2019年中国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生。经应急管理部、自然资源部等相关部门核定，全年各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，12.6万间房屋倒塌，农作物受灾面积19256.9千公顷，直接经济损失3270.9亿元。
我国的自然灾害有什么特点？
旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害……
旱灾主要集中在北方，洪涝主要集中在南方，台风主要发生在沿海地区。
分析泥石流形成的自然因素和人为因素。
自然因素：地形、泥沙、强降雨
乱砍滥伐为什么能引发自然灾害？
人类对树木的乱砍滥伐、对土地的过度开发及一些牧民肆意的在我国的植被上放牧。乱砍滥伐会使得当地的物种同质化，抵御虫害病害的能力降低，例如：人工林较多的地方，松毛虫盛行。森林对于保持水土有着重要作用，乱砍滥伐森林会加剧水土流失。使土地荒漠化，造成水土流失，引发沙尘暴，龙卷风等自然灾害。森林资源的减少，对人类的危害是严峻的，可以加剧土壤侵蚀，引起水土流失，不但改变了流域上游的生态环境，同时加剧了河流的泥沙量，使得河流河床抬高，增加洪水水患，例如1998年长江洪水就与上游的森林砍伐有着密切的联系。
说说你从这幅图上了解到哪些信息。
自然灾害从古至今一直存在，是需要人类长期面对的一项课题。
自然灾害可以被预测，因此我们可以……
判断下面的做法是否正确。
暴雨多发期，选择在风景优美的山崖上露营。
当洪水发生时，跑向地势较高的山顶或楼顶等待救援。
雷雨交加时，关好门窗，切断电源；如有淋雨，立即洗个热水澡预防感冒。
当地震发生时，立即寻找高大的建筑躲避危险。
你还知道哪些应对自然灾害的技巧，说出来和大家分享。
情景演练：请根据下面不同的场景演练逃生技巧。
场景一：当你和同学在户外足球场踢球时，突然地面和远处建筑剧烈晃动。
场景二：当你和朋友登山时，山谷传来越来越近的轰鸣声。
说一说：你曾经听过或见过哪些自然灾害预警信息？你和家人接收到信息后是怎样做的？
武汉中心气象台2021年09月19日20时28分发布暴雨橙色预警信号：预计未来3小时，武汉城区、黄陂、新洲、东西湖区局部有50毫米以上降水，伴有雷电，阵风8—10级，山区山洪、地质灾害、中小河流洪水气象风险较高，请注意防范。
《中华人民共和国防洪法》第三十七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
我国自然灾害的总体情况
影响自然灾害的人为因素
防灾避灾意识与自救自护能力
灾害监测预警与防灾减灾工程
利用科学提高防灾减灾能力
利用法律的约束作用防灾减灾
人民是抗灾救灾的重要力量
1.我国是世界上遭受 　自然灾害　⁠最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 
2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和 　可持续发展　⁠。 
3.除了自然的原因外，人类在生产、生活中 　不合理的行为　⁠也会诱发或加重自然灾害。 
4.具备防灾避险的意识、 　自救自护　⁠的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 
5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的 　防灾减灾　⁠工程。 
6.面对自然灾害，人们不断探寻 　科学　⁠、 　有效　⁠的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 
7.在人类防御自然灾害的过程中， 　法律　⁠是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 
8.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了 　不屈不挠　⁠、 　团结互助　⁠的抗灾精神。 
9.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“ 　一方有难，八方支援　⁠”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。 
10.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成 　减灾共同体　⁠，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。 
一方有难，八方支援　⁠
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.对我国影响最大的自然灾害是（　C　）。
2.下列对自然灾害的表述不正确的是（　B　）。
3.洪涝灾害在我国的分布特点是（　A　）。
4.当地震发生时，下列做法错误的是（　B　）。
5.气象灾害预警信息特别严重级别用（　C　）表示。
6.泥石流发生时，下列做法正确的是（　C　）。
7.人们想准确地了解天气的变化情况，可以利用（　B　）。
8.下列选项中不属于抗灾精神的是（　C　）。
9.当自然灾害发生时，我们应该（　C　）。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（　√　）
2.滑坡、泥石流多发于西北地区。（　✕　）
3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（　√　）
4.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只能观望等待。（　✕　）
5.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（　✕　）
6.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，应该选择在山谷扎营。（　✕　）
7.人类的行为对自然环境没有影响。（　✕　）
8.气象灾害预警信号的级别一般划分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。（　√　）
9.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（　√　）
10.人类一直在与自然灾害进行着斗争。（　√　）
　　将下列常见的自然灾害预警信息的级别与其对应的颜色连起来。
1.我国主要的自然灾害有哪些？主要特点是什么？
我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等，其主要特点是种类多、分布广。
2.自然灾害始终伴随着人类的生活。在与自然灾害进行斗争的过程中，人们形成了怎样的抗灾精神？我国人民在重大自然灾害发生后，又发扬了什么样的精神共同应对灾难？
在与自然灾害进行斗争的过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。
　　学校组织一场以“应对自然灾害，你我在行动”为主题的演讲比赛。你认为社会应该怎样防御自然灾害？请提出你的建议。
　　（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失；（2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程；（3）面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力；（4）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防
自然灾害的发生，减轻其带来的损失；（2）为了减轻自然灾害对人
民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物
等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程；（3）面
对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗
灾能力；（4）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行
为、减少自然灾害危害的重要手段。
　　2021年7月20日，河南省郑州市遭受特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。截至8月1日18时，在此次灾害中，全市共遇难292人，失踪47人。每个生命的逝去都让人痛惜，他们不幸遇难，带给家人的是哀伤。
1.根据你的经历和了解，说说此次洪灾给我们的生活带来了哪些影响。（至少写出两条）
（1）洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋；（2）洪水阻断了出行的道路；（3）洪水还造成了停水停电，给人民群众的生活带来极大不便。（答案不唯一）
2.小小记者在行动：结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少写出两条）
（1）居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们；（2）志愿者迅速清除淤泥；（3）电力工人加班抢修电力。（答案不唯一）