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    备战2023生物新中考二轮复习重难突破(河北专用)重难点03 生态系统 试卷
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    备战2023生物新中考二轮复习重难突破(河北专用)重难点03 生态系统

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    考点详解

    一、生态系统的概念和组成

    1、概念:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。

    2、组成:非生物部分:指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。

             生物部分:生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。

    二、生态系统的结构与功能

    食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间,由于食物关系而形成链条式的营养联系,叫做食物链。如:草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。

    (重点关注)有关食物链的书写要点:

    1、每条食物链的起点必须是绿色植物。

    2、在食物链中,每个箭头都必须指向取食者(或捕食者)。

    3、在食物链的组成成分中,不包括分解者和非生物成分,它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间,由于捕食与被捕食而发生的联系。

    4、数食物链时,要从起始端(绿色植物)数起,每条食物链都要数到底,不能漏数,但也不能将一个箭头看作一条食物链。

    三、生态系统具有一定的自我调节能力

    生态系统具有一定的自动调节能力:

    生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节的能力就越强。

     

    真题再现

    一.选择题(共10小题)

    1.(2021•辛集市)自然生态系统中有许多条食物链,一条食物链的起始环节是(  )

    A.太阳光 B.生产者 C.消费者 D.分解者

    2.(2021•滦州市)如图为某生态系统物质循环示意图,ABC分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是(  )

    AABC可表示一条食物链 

    B②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系 

    CA表示生产者,它能够将无机物转变为有机物 

    DC是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用

    3.(2021•宣化区)某同学列举了以下四条食物链,其中书写正确的一条是(  )

    A.朽木→真菌→松鼠 B.草→野兔→狐狸 

    C.老鼠→蛇→鹰 D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

    4.(2020•石家庄)下列各项中,能正确表示一条完整食物链的是(  )

    A.草→蝗虫→食虫鸟→鹰 B.蝗虫→草→食草籽的鸟 

    C.鹰→食虫鸟→蝗虫→蛇 D.草←蝗虫←蛇←食虫鸟

    5.(2020•石家庄)下列各项中,属于生态系统的是(  )

    A.一块麦田中所有小麦 B.一条河流中所有动物 

    C.一个池塘里全部生物 D.一片完整的自然草原

    6.(2020•武邑县校级模拟)下列属于分解者的是(  )

    A.植物 B.蚯蚓 C.家兔 D.硝化细菌

    7.(2020•丰润区模拟)校园内郁郁葱葱的蓉树和黄果树,在生态系统中属于(  )

    A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分

    8.(2020•蠡县模拟)下列四项中,正确表示了一条食物链的是(  )

    A.阳光→草→牛→虎 B.草→兔→鹰 

    C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.阳光→玉米→鼠

    9.(2020•哈尔滨模拟)生态平衡是一种(  )

    A.绝对平衡 

    B.动、植物的数量相对平衡 

    C.动态平衡 

    D.永久的平衡

    10.(2020•武邑县校级模拟)被称为是“地球的肾”的生态系统是(  )

    A.草原生态系统 B.淡水生态系统 

    C.海洋生态系统 D.湿地生态系统

    二.解答题(共2小题)

    11.(2021•滦州市)位于青藏高原的可可西里国家级自然保护区在2017年成功入选《世界遗产名录》。如图表示可可西里荒原生态系统的部分生物构成的食物网。请回答:

    1)藏羚羊是此生态系统中的     ,它们体内能量的最终来是     

    2)图中藏羚羊和鼠兔之间的关系是     。请写出一条含有鼠兔的最长食物链     

    3)该保护区内的胡兀鹫不直接捕食活的生物,而是取食腐尸,能将有机物分解为无机物,促进生态系统的     

    4)自然保护区中约有202种高等植物,鼠兔、藏羚羊、胡兀鹫等230多种野生动物,这体现了生物多样性的     多样性。

    5)猖獗的盗猎行为曾经使可可西里生物多样性受到极大威胁。自建立保护区至今,这个生态系统中各种生物的数量增加,所占比例逐渐趋于相对稳定,这是因为生态系统具有一定的     能力,但这种能力是有限的,所以要坚决打击盗猎等违法行为。

    12.(2021•宣化区)图中每一个字母代表一种生物。分析回答:

    1)图中共有     条食物链。

    2)生产者是     BC之间是     关系,BD之间可能有     关系。

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