【开学闯关】2023年春苏科版生物七年级下册开学测试卷（一）

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开学测试卷一
一．选择题（共20小题，满分40分）
1．（2分）紫薇、牡丹是盐城的市花，王祥同学从《植物志》检索到它们在生物分类上都属于被子植物，你认为它们属于被子植物的主要依据是（　　）
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化
C．营养方式为自养 D．种子外面有果皮包被
2．（2分）下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（　　）
A．环节动物只分布在水中
B．扁形动物已有了循环系统
C．线形动物有口有肛门
D．软体动物都有坚硬的外骨骼
3．（2分）下列对病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A．病毒是由细胞构成的
B．真菌都是单细胞生物大多可以供给人们食用
C．细菌具有成形的细胞核
D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
4．（2分）夏天大雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，影响蚯蚓此行为的主要因素是（　　）
A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气
5．（2分）被誉为“地球之肾”的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．湿地生态系统
C．湖泊生态系统 D．草原生态系统
6．（2分）植物带土移栽是因为（　　）
A．防止植物散失水分
B．防止植物不适应环境
C．保护幼根和根毛
D．保留土壤中的水分和无机盐
7．（2分）如图所示的实验装置能用于探究光合作用（　　）
①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉。

A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥
8．（2分）秋日的果园中硕果累累，苹果、香梨中所含的有机物是（　　）
A．根从土壤中吸收，经筛管运输来的
B．叶制造后由筛管运输来的
C．根从土壤中吸收，经导管运输来的
D．叶制造后由导管运输来的
9．（2分）用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（　　）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水
D．小于外界溶液浓度，细胞失水
10．（2分）如图中，栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（　　）

A．① B．② C．③ D．④
11．（2分）草履虫的结构和功能对应错误的是（　　）
A．纤毛﹣﹣运动 B．表膜﹣﹣呼吸
C．伸缩泡﹣﹣摄食 D．排出食物残渣﹣﹣胞肛
12．（2分）菜豆种子萌发时所需要的营养共给来自于（　　）
A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴
13．（2分）早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（　　）
A．防止虫害破坏种子，影响出苗
B．保温、保湿，有利于种子萌发
C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
D．有利于减少光线照射
14．（2分）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（　　）
A．氮、磷、铁 B．碳、氢、氧 C．氮、磷、钾 D．碳、磷、钙
15．（2分）下列各项中，能正确表示一条食物链的是（　　）
A．阳光→草→昆虫→食虫鸟 B．蘑菇→青草→野兔
C．青草→羊→老虎→微生物 D．小麦→蝗虫→鸡
16．（2分）下列有关食物链、食物网叙述中正确的是（　　）
A．在引进外来物种时要慎重，要着重考虑到生态安全
B．能量在食物网中可以循环流动
C．在自然界中一定是体型大的动物吃体型小的动物
D．由于一个食物网中有很多生物，所以一种生物消失对整个食物网没有任何影响
17．（2分）某地区农业害虫非常严重，最科学有效的防治方法是（　　）
A．大量使用农药灭杀
B．人工捕杀
C．自然状态，不加干预
D．引进天敌，利用生物防治
18．（2分）测量是获得科学数据的常用方法之一，下列不能作为测量工具的是（　　）
A．体重计 B．酒精灯 C．干湿表 D．计时器
19．（2分）生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的是（　　）

A．甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合
B．乙所示生物的发育过程是不完全变态发育
C．丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率
D．丁中①发育成胚胎所需的营养由②④通过③提供
20．（2分）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（　　）
A．蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期
B．昆虫和两栖动物都是变态发育
C．青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水
D．蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期
二、填空题（每空2分，共60分）
21．（10分）显微镜是生物学研究使用的重要仪器。图为显微镜结构示意图，请根据图示，回答下列问题。
（1）图中表示目镜镜头的是　 　（填标号）；转动时可以大幅度升降镜筒的是　 　（填标号）。
（2）若光线较暗，应选用较大的光圈，并选用　 　（选填“平面镜”或“凹面镜”）。
（3）该同学想进一步观察放大后的细胞结构，转换物镜时需要调节的结构是　 　（填标号）。当目镜为10倍，物镜为40倍时，该细胞被放大了　 　倍。

22．（16分）如图表示某生态系统的组成成分之间的关系。请据图分析，回答问题：
（1）从生态系统的组成成分看，A属于 　 　成分，G属于 　 　成分中的 　 　。
（2）该生态系统中有 　 　条食物链，请写出最短的一条：　 　（用字母表示）。
（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的生物是 　 　（填字母）。如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是 　 　（填字母）。
（4）在一定时期内，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的 　 　。

23．（16分）如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
（1）实验前将玻璃罩内的植物暗处理24小时，目的是　 　。
（2）玻璃瓶中加适量水后种子的　 　会加强，产生的　 　气体增多可以使玻璃罩内幼苗的光合作用　 　（填“增强”或“减弱”）。玻璃罩内的植物进行光合作用可以释放　 　，供给种子生命活动利用。
（3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后先用　 　脱色处理，然后滴加碘液，能观察到叶片变成蓝色，原因是　 　。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的　 　作用。

24．（18分）根据图分析、回答问题。

（1）图甲表示细胞的变化过程，图中的A过程为细胞分裂，而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，我们把B这一过程称为　 　。
（2）图乙为叶片结构示意图，图中2号为　 　，其中细胞排列较整齐、紧密的部位称为　 　，3号为　 　，内含有　 　和　 　。
（3）图乙中4号为　 　，它是由2个　 　构成的，其作用为　 　。

开学测试卷一
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分40分）
1．（2分）紫薇、牡丹是盐城的市花，王祥同学从《植物志》检索到它们在生物分类上都属于被子植物，你认为它们属于被子植物的主要依据是（　　）
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化
C．营养方式为自养 D．种子外面有果皮包被
【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官。可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被。
【解答】解：紫薇、牡丹属于被子植物。
A、只要是绿色植物体内都有叶绿体，都能进行光合作用，不符合题意。
B、被子植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，不符合题意。
C、只要是绿色植物都能进行光合作用，自己制造有机物，都是自养，不符合题意。
D、被子植物的种子外有果皮包被着，属于被子植物，符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握裸子植物和被子植物的主要特征以及区别。
2．（2分）下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（　　）
A．环节动物只分布在水中
B．扁形动物已有了循环系统
C．线形动物有口有肛门
D．软体动物都有坚硬的外骨骼
【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成。
线形动物的特征是有假体腔，有口有肛门。
软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动。
【解答】解：A、环节动物不只分布在水中，如蚯蚓生活在土壤中，A错误；
B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，但没有呼吸系统和循环系统，B错误；
C、线形动物的特征是有假体腔，有口有肛门，C正确；
D、软体动物不具有外骨骼，大多有贝壳，D错误。
故选：C。
【点评】正确的掌握各种动物的主要特征是解题的关键。
3．（2分）下列对病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A．病毒是由细胞构成的
B．真菌都是单细胞生物大多可以供给人们食用
C．细菌具有成形的细胞核
D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
【分析】此题主要考查的是病毒、细菌和真菌等微生物的主要特征及其与人类的关系，分析解答．
【解答】解：A、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。不符合题意。
B、真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等。蘑菇、木耳等可以供给人们食用。不符合题意。
C、细菌属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，但细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区。不符合题意。
D、多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进自然界中的物质循环。符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并能结合题意，灵活答题．
4．（2分）夏天大雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，影响蚯蚓此行为的主要因素是（　　）
A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气
【分析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。
【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤里水太多，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
5．（2分）被誉为“地球之肾”的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．湿地生态系统
C．湖泊生态系统 D．草原生态系统
【分析】题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答。地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。湿地在抵御洪水调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。
【解答】解：A、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意；
B、湿地生态系统　湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。故该选项符合题意；
C、湖泊生态系统 是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的，湖泊界限明显；面积较小；水温分层现象明显；水量变化大；演替、发育缓慢，因此抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的作用有限，故该选项不符合题意；
D、草原生态系统 分布在干旱地区，这里年降雨量很少。 与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂。因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意。
故选：B。
【点评】本难题主要考查了生态系统的类型，解答的难点是对“地球之肾”的理解。
6．（2分）植物带土移栽是因为（　　）
A．防止植物散失水分
B．防止植物不适应环境
C．保护幼根和根毛
D．保留土壤中的水分和无机盐
【分析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。
【解答】解：植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。植物带土移栽目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。
7．（2分）如图所示的实验装置能用于探究光合作用（　　）
①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉。

A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥
【分析】本题可以根据植物光合作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物不能进行光合作用，碘遇淀粉变蓝色；从而得出正确的结论。
【解答】解：植物光合作用的条件是光和叶绿体，由不透明的锡箔片遮盖的位置由于缺少光照，虽然有叶绿体，也不能进行光合作用，不能产生淀粉；而不被不透明的锡箔片覆盖的部位滴加碘液呈蓝色，说明不被不透明的锡箔片覆盖的部位有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，同时说明光合作用需要在有光的条件下才能进行。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识，解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断。
8．（2分）秋日的果园中硕果累累，苹果、香梨中所含的有机物是（　　）
A．根从土壤中吸收，经筛管运输来的
B．叶制造后由筛管运输来的
C．根从土壤中吸收，经导管运输来的
D．叶制造后由导管运输来的
【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。
【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官，如果实。因此，苹果、香梨中所含的有机物是叶制造后由筛管运输来的。
故选：B。
【点评】分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别。
9．（2分）用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（　　）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水
D．小于外界溶液浓度，细胞失水
【分析】此题考查的是植物细胞的吸水和失水的知识，据此作答。
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后，盘中会出现一些液体。
故选：D。
【点评】掌握植物细胞吸水和失水的原理，分析糖拌番茄片时番茄细胞内外液体的浓度大小关系，即可正确答题。
10．（2分）如图中，栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（　　）

A．① B．② C．③ D．④
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．

【解答】解：如图所示①成熟区②伸长区③分生区④根冠，栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的①成熟区
故选：A。
【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．
11．（2分）草履虫的结构和功能对应错误的是（　　）
A．纤毛﹣﹣运动 B．表膜﹣﹣呼吸
C．伸缩泡﹣﹣摄食 D．排出食物残渣﹣﹣胞肛
【分析】草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．结合图形解答．
【解答】解：草履虫就是单细胞的动物，其结构和功能如下图：

由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，靠胞肛排出食物残渣，靠伸缩泡排泄水分和废物。可见C错误。
故选：C。
【点评】草履虫的结构和功能是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
12．（2分）菜豆种子萌发时所需要的营养共给来自于（　　）
A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴
【分析】本题考查种子的结构及萌发的知识，菜豆种子的子叶是储存养料的结构．
【解答】解：菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。
故选：C。
【点评】有关种子的结构及发育情况可结合图示对比记忆，掌握植物种子萌发的过程．
13．（2分）早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（　　）
A．防止虫害破坏种子，影响出苗
B．保温、保湿，有利于种子萌发
C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
D．有利于减少光线照射
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，分析作答．
【解答】解：A、“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，与防止虫害破坏种子无关，A错误。
B、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发，B正确。
C、“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，与防止鸟类啄食种子无关，C错误。
D、“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温，与有利于减少光线照射无关，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温，有利于种子的萌发．
14．（2分）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（　　）
A．氮、磷、铁 B．碳、氢、氧 C．氮、磷、钾 D．碳、磷、钙
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。所以植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾。故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
15．（2分）下列各项中，能正确表示一条食物链的是（　　）
A．阳光→草→昆虫→食虫鸟 B．蘑菇→青草→野兔
C．青草→羊→老虎→微生物 D．小麦→蝗虫→鸡
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】解：A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念不包括非生物部分，A不正确；
B、蘑菇是真菌属于分解者，食物链不包括分解者，B不正确；
C、微生物属于分解者，食物链不包括分解者，C不正确；
D、该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者蝗虫、鸡它们之间的食物关系，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成。
16．（2分）下列有关食物链、食物网叙述中正确的是（　　）
A．在引进外来物种时要慎重，要着重考虑到生态安全
B．能量在食物网中可以循环流动
C．在自然界中一定是体型大的动物吃体型小的动物
D．由于一个食物网中有很多生物，所以一种生物消失对整个食物网没有任何影响
【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交织在一起，构成食物网。
【解答】解：A、食物链中的各种生物是相互依存、相互制约的。在引进外来物种时要慎重，要着重考虑到生态安全。A正确；
B、能量流经食物链的各个营养级时是逐级递减的，不能循环流动。B错误；
C、自然界中的动物由食性决定他们之间的取食，不一定是体型大的动物吃体型小的动物。C错误；
D、食物链中的各种生物是相互依存、相互制约的。一种生物消失会对食物网中的其他生物造成一定的影响。D错误。
故选：A。
【点评】理解掌握食物链的概念及各种生物之间的关系是解题的关键。
17．（2分）某地区农业害虫非常严重，最科学有效的防治方法是（　　）
A．大量使用农药灭杀
B．人工捕杀
C．自然状态，不加干预
D．引进天敌，利用生物防治
【分析】生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。
【解答】解：生物防治大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。某地区农业害虫非常严重，最科学有效的防治方法是引进天敌，利用生物防治。
故选：D。
【点评】掌握生物防治的优点是本题解题关键。
18．（2分）测量是获得科学数据的常用方法之一，下列不能作为测量工具的是（　　）
A．体重计 B．酒精灯 C．干湿表 D．计时器
【分析】测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程，经常会借助一些测量工具。
【解答】解：A、称量体重的常用工具，A不符合题意。
B、酒精灯是用来加热的仪器，B符合题意。
C、干湿表又称“干湿球温度表“，由一支干球温度表和一支湿球温度表组成，用来测定相对湿度的一种仪器，C不符合题意。
D、计时器是利用特定的原理来测量时间的仪器，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解题的关键是熟记各种常用测量工具的用途。
19．（2分）生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的是（　　）

A．甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合
B．乙所示生物的发育过程是不完全变态发育
C．丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率
D．丁中①发育成胚胎所需的营养由②④通过③提供
【分析】甲图是嫁接的生殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，丙是青蛙的发育过程，丁图中①胚盘，②卵黄，③系带，④卵白。
【解答】解：A、甲表示嫁接，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接成功的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，A正确；
B、乙所示生物的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，属于完全变态发育，B错误；
C、在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，C错误；
D、①胚盘在受精后可发育成胚胎。④卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。D错误。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。
20．（2分）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（　　）
A．蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期
B．昆虫和两栖动物都是变态发育
C．青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水
D．蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期
【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
【解答】解：A、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，是完全变态发育。由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。A错误；
B、昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，两栖动物的发育是变态发育，可见昆虫和两栖动物都是变态发育。B正确；
C、两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。C正确；
D、蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蝗虫、菜粉蝶、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点。
二、填空题（每空2分，共60分）
21．（10分）显微镜是生物学研究使用的重要仪器。图为显微镜结构示意图，请根据图示，回答下列问题。
（1）图中表示目镜镜头的是　④　（填标号）；转动时可以大幅度升降镜筒的是　①　（填标号）。
（2）若光线较暗，应选用较大的光圈，并选用　凹面镜　（选填“平面镜”或“凹面镜”）。
（3）该同学想进一步观察放大后的细胞结构，转换物镜时需要调节的结构是　⑤　（填标号）。当目镜为10倍，物镜为40倍时，该细胞被放大了　400　倍。

【分析】观图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③镜臂、④目镜、⑤转换器、⑥物镜、⑦反光镜、⑧镜座，解答即可。
【解答】解：（1）图中表示物镜镜头的是⑥，图中表示目镜镜头的是④，转动时可以大幅度升降镜筒的是①粗准焦螺旋，转动②细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰；
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；
（3）物镜在转换器上，转换物镜时需要转动⑤转换器。显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，当目镜为10倍，物镜为40倍时，该细胞被放大了400倍。
故答案为：
（1）④；①；
（2）凹面镜；
（3）⑤；400。
【点评】熟练掌握显微镜的结构及其操作使用方法。
22．（16分）如图表示某生态系统的组成成分之间的关系。请据图分析，回答问题：
（1）从生态系统的组成成分看，A属于 　非生物　成分，G属于 　生物　成分中的 　分解者　。
（2）该生态系统中有 　2　条食物链，请写出最短的一条：　F→E→D　（用字母表示）。
（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的生物是 　F　（填字母）。如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是 　D　（填字母）。
（4）在一定时期内，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的 　自动调节能力　。

【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养。）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养。）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）。
（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。生物与生物之间的关系有：竞争、合作和捕食。
（3）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此解答。
【解答】解：（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者、消费者和分解者，如图所示：从生态系统的组成成分看，图中[A]属于非生物部分，B、C、D、E、属于生产者，F植物属于生产者，[G]属于生物部分的分解者。
（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。在生态系统中食物链有：F→E→D；F→B→C→D，其中最短的一条食物链是：F→E→D。
（3）在该生态系统中，根据有机物和能量会沿着食物链逐级传递，且具有逐级递减的特点，因此体内有机物和能量含量最多的生物是植物F．有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累，因此营养级别越高的生物，其体内积累的有毒物质就会越多，因此若此生态系统受到重金属污染，那么体内积累重金属最多的生物是D。
（4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。
故答案为：（1）非生物；生物；分解；
（2）2；F→E→D；
（3）F；D；
（4）自动调节能力。
【点评】解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系。
23．（16分）如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
（1）实验前将玻璃罩内的植物暗处理24小时，目的是　把叶片中的淀粉全部运走和消耗　。
（2）玻璃瓶中加适量水后种子的　呼吸作用　会加强，产生的　二氧化碳　气体增多可以使玻璃罩内幼苗的光合作用　增强　（填“增强”或“减弱”）。玻璃罩内的植物进行光合作用可以释放　氧气　，供给种子生命活动利用。
（3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后先用　酒精　脱色处理，然后滴加碘液，能观察到叶片变成蓝色，原因是　能够进行光合作用，制造了淀粉　。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的　蒸腾　作用。

【分析】由我们所学的知识可以知道光合作用利用光，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【解答】解：（1）实验前将边天竺葵在黑暗中放置24小时的目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗。减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度。
（2）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强，通过光合作用产生氧气，氧气增多使种子的呼吸作用增强。
（3）用酒精脱色处理后滴加碘液。由于见光，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘变成蓝色.
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔。
故答案为：（1）把叶片中的淀粉全部运走和消耗
（2）呼吸作用； 二氧化碳；增强；氧气
（3）酒精；能够进行光合作用，制造了淀粉
（4）蒸腾
【点评】知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料。
24．（18分）根据图分析、回答问题。

（1）图甲表示细胞的变化过程，图中的A过程为细胞分裂，而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，我们把B这一过程称为　细胞分化　。
（2）图乙为叶片结构示意图，图中2号为　叶肉　，其中细胞排列较整齐、紧密的部位称为　栅栏组织　，3号为　叶脉　，内含有　导管　和　筛管　。
（3）图乙中4号为　气孔　，它是由2个　保卫细胞　构成的，其作用为　是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。　。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【解答】解：（1）“图甲表示细胞的变化过程”，A过程只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中的A过程我们称为细胞分裂，“这一过程实现了生物体细胞数目增多”；B过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，这一过程我们称为细胞分化。
（2）“图乙为某叶片结构的剖面图”，在生物体的结构层次中植物体的叶片属于器官，“它由不同的组织构成，具有一定的生理功能”。比如[1]是表皮，细胞排列紧密，因此在“结构上推测它应该具有保护功能”；[2]通称叶肉，包括栅栏组织和海绵组织，是植物进行光合作用的主要部位；[3]是叶脉，内含导管和筛管，具有输导和支持作用。
（3）[4]的名称是气孔，“既是植物散失水分的门户，也是气体进出的通道”，其开闭受一对保卫细胞的控制，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
故答案为：（1）细胞分化；
（2）叶肉；栅栏组织；叶脉；导管；筛管
（3）气孔；保卫细胞；是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点、叶片的结构和各部分的功能。
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日期：2022/2/4 16:59:27；用户：初中账号6；邮箱：3560915887@xyh.com；学号：39888718