人教部编版一年级下册7 静夜思教案及反思

这是一份人教部编版一年级下册7 静夜思教案及反思，共2页。
《静夜思》教学设计教学目标：1、认识9个生字，会写7个字。2、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3、朗读、背诵这首古诗。教学重点识字、写字，朗读和背诵古诗。教学过程一、   导入：同学们，我们的祖先给我们留下了很多的优秀的古诗作品。写出这些古诗的作者，我们把他们叫做诗人。今天，我们先来认识一位诗人。出示李白的图片。你对李白了解多少？介绍李白。看图：看，这是什么时候，李白在干什么？板书课题，学习“夜、思”。二、   我知道很多同学已经会背这首诗了，但是我希望通过今天的学习，你们还能和诗中的生字宝宝交上朋友，能读出古诗的韵味来。三、   1请同学们打开书，自己来读古诗，并把生字圈出来，拼一拼，读一读。2对照一下，看你圈的对不对。3生字宝宝跑出古诗要和你们交朋友呢，谁来为大家介绍一下？（指名领读）开火车读。我们来给生字宝宝找些朋友吧。（扩词）拼音跑了。你还认识这些宝宝吗？在这么多的生字里，你记得最牢的是哪一个呢？你用什么好办法记住的。和大家分享一下吧。这些词语谁能都读对，试一试吧。四、   生字宝宝回到诗中啦，你还认识吗？指名读诗。读古诗我们要注意什么呢？标出停顿号。师配乐范读，生练读。指名配乐做动作读。五、   指导书写。