小学科学教科版 (2017)六年级下册6.测试塔台模型评优课ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册6.测试塔台模型评优课ppt课件，文件包含教科版科学六年级下册16测试塔台模型课件pptx、测试塔台模型mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。完成一项任务(测试)需要使用特定的工具。
能依据标准对塔台模型进行测试并记录。
能对测试结果进行反思，能归因问题所在。
能将问题进行梳理、归纳。
对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。能基于观察事实做出合理判断。能虚心接纳同学意见，通过反思交流，调整原有设计，从而达成集体共识。
认识到检测工具对测试工作的重要性，从而进一步认识到科学技术的发展对一项工程建设的重要意义。
科学、技术、社会与环境目标
在一项工程中，测试是重要环节。各个小组建造的塔台模型是否符合要求?还有哪些地方需要改进?让我们通过测试来了解吧。
大家可以根据塔台模型制作评价表，记录塔台模型测试记录表。
塔台模型、塔台模型测试记录表、问题梳理记录单、学生活动手册、尺、装满水的矿泉水瓶3~5个或多本教科书、小盆、电风扇、抗震检测仪
将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。
在塔台顶端放置纸板或塑料板，将水或教科书逐个放于纸板或塑料板上，每组测试时放的方式、工具都需要保持一致。
依次用电扇的1档、2档、3档靠近塔台模型，每组测试时放的方式、工具都需要保持一致。
依次用地震模拟仪的1档、2档、3档靠近塔台模型，每组测试时放的方式、工具都需要保持一致。
各组梳理塔台模型建造中的问题。
我们小组建造的塔台模型表现最佳是：塔高高度大，承重能力强，因为我们利用了大量三角形结构增强了塔台的稳定性。
1.小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我们是怎么做到的？
2.小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些?所出现的问题是什么原因造成的？
制作还不够精细，角度不正
3.其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示？
其他小组的搭台模型，在塔台形状上倾斜角度更大，上小下大更稳定，有的小组塔台底部的重量明显比上部要重，增强了抗风能力。制作的过程中要对吸管的尺寸进行精细的测量，有助于塔台形状的对称。
1.测试塔台模型抗风能力时，电风扇距离模型的远近是随意的。 ( )2.测试塔台模型抗震能力时，要将塔台模型的底面粘贴在仪器上，防止滑落。( )3.测试塔台模型承重能力时，注意选择的重物要一致，方便比较。( )