小学科学教科版 (2017)三年级下册2.各种各样的运动获奖课件ppt
展开物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类。
观察、比较物体的运动,能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。
感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。
养成认真观察、及时记录运动情况和开展交流研讨的科学态度。
感受生活用品和玩具设计的精妙。
科学、技术、社会与环境目标
你见过或者玩过这些物体吗?
你能说一说这些物体是怎样运动的吗?
秋千____________
雨刷器____________
摆钟摆锤____________
跷跷板____________
这些物体的运动是不一样的。生活中还有很多不一样的物体,它们又是怎样运动的呢?
用多种方法让这些物体运动起来,观察并比较。它们的运动形式一样吗?
你能说一说弹簧摇马是怎样运动的吗?
马身在________,下面的弹簧除了跟着摆动,还在________。
剩下的这些物体或玩具怎样让它们运动起来呢?请同学们来演示。
你观察到了各个物体是怎样运动的吗?
指尖陀螺在手指上不停的转圈,是_____。
小汽车来回移动,是____,车轮在____。
钢尺被拨动以后上下来回____。
溜溜球甩出去后绕轴不停地____,收回来又不停地____。
不同的物体运动形式是不同的,同一个物体不同部分的运动形式也可能是不同的。
在这些物体上贴上圆点,用多种方法让它们运动起来,观察和记录圆点的运动形式并交流。
如果换个位置贴上圆点,观察到的运动形式和之前一样吗?
观察记录物体的运动形式
1.生活中的各种物体有哪些运动形式?
采用不同的方法让物体运动起来,同一物体的运动形式有所不同;采用相同的方法让物体运动起来,同一物体不同位置(圆点),运动形式有所不同;具体的运动形式有平动、转动、滚动、振动、摆动,等等。
你坐过旋转木马吗?请画出木马上人的运动形式。
人绕中心轴的运动形式是转动。
人在木马上的运动形式是上下往复摆动。
1.对同一个物体,我们只有一种方法能让它运动。( )2.不同物体的运动方式可能是不同的。( )3.在物体不同位置贴上圆点、圆点的运动形式都是相同的。 ( )
下列选项中,运动形式一样的是( A )。
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