教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢完美版ppt课件

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运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。
利用秒表测量物体的运动时间。
感受比较物体运动快慢的乐趣。
愿意跟同伴合作探究。能认真观察实验现象，并以事实为依据开展交流研讨。
科学、技术、社会与环境目标
感受用秒表计时来比较物体运动快慢的准确性。
观察图片，你们能判断他们运动的快慢吗？
汽车最快，自行车其次，然后是跑步的人，最慢的是行人。
你见过生活中哪些比较运动快慢的场景？
百米赛跑是如何比较快慢的？
运动员都跑100米，比较他们所用的时间。
六种动物都奔跑100米(相同距离)，所需时间短的运动得快，所需时间长的运动得慢。
在两条一样长的轨道上，怎样比较这两个小球的运动快慢？
在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？
这是用来测量时间的秒表，按下“开始/停止”键，秒表开始计时；再按一次，秒表停止计时。电子屏幕上左边两位较大的数字表示分钟，右边较小的两位数字表示秒。完成一次测量之后，按下清零键，即可重新测量。
运动相同的距离，同时开始运动，先到终点的，运动所需的时间短，运动得快；后到终点的，运动所需的时间长，运动得慢。 即相同距离内，运动时间越短的物体运动得越快。
1.怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？
如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？
实验数据的选择方法：1.取众数2.取中位数3.取平均数
1.从杭州到广州的列车用的时间越短，运动的越快。（ ）2.在比较小球运动快慢的实验中，要注意分工合作。（ ）3.在研究小球儿运动的快慢时，应尽量让小球沿着直线运动。 （ ）
1.在两条一样长的轨道上，比较不同小球运动的快慢，下列说法不正确的是（ ）A.两条轨道只要长度一样就可以 B.两条轨道的坡度需保持相同C.记录时间时要多测量几次。
比较不同小球运动的快慢
比较相同距离内物体运动的快慢
众数 平均数 中位数