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    第二单元_第05课时_ 购物中的促销问题 例5 (教学课件)-六年级数学下册人教版

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    小学数学人教版六年级下册折扣优秀教学课件ppt

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    这是一份小学数学人教版六年级下册折扣优秀教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了现价是原价的50%,满100减50,全场五折,个100,<130,达标练习巩固成果,1A商场,B商场,280>72,>1482等内容,欢迎下载使用。


    能应用百分数的知识比较多家商店同类商品的售价,从而选择购物的最优方案。
    理解购物时常见的优惠方式,能根据原价和优惠方式计算出商品的现价。
    发展应用意识和实践能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强学习数学的兴趣和信心。
    综合运用百分数的知识解决生活中有关促销的实际问题。
    理解不同促销方式的数学含义,根据原价和不同促销方式计算出商品的现价。
    在解决与促销有关的购物问题时,明确这些实际问题与百分数实际问题之间的联系,提高解决问题和分析问题的能力。
    我们在商场、超市购物时,经常遇到商品多种形式打折促销的情况,你清楚商品促销的种类及方式吗?
    优惠形式很多,我们要做个精明的小买家!
    阅读习题,理解促销打折的方法。
    某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“每满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
    能根据原价和促销方式求出现价,选择最优的购物方案。
    打五折销售,就是求总价的50%是多少,用乘法计算。
    总价×50%=应付的钱数
    230×50%=115(元)
    先看总价里有几个100:
    总价-50×2=应付的钱数
    230-50×2=130(元)
    再看减去多少钱:减去2个50元。
    全场五折:230×50%=115(元)
    满100减50:230-50×2=130(元)
    答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元;选择A商场更省钱。
    打五折:对总价中所有钱数实行五折优惠。
    每满100元减50元:对总价中的整百元打五折,没有满100元的部分不享受这个折扣。
    总价是整百元:两者优惠力度相同。
    总价不是整百元:“打五折”更优惠。
    总价比整百元多:越接近于整百元,两者的优惠力度越接近。
    总价比整百元少:越接近于整百元,两者的优惠力度差别越大。
    1.判断:某品牌服装搞促销活动,商场按“每满100元减30元”的方式销售。因为(100-30)÷100=70%,所以 “每满100元减30元”实际上就是打七折。( )
    整百元的部分打七折,不满100元的零头部分不优惠。
    按总价的70%销售,满不满100元都打七折。
    120-40=80(元)
    120×60%=72(元)
    答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。
    120里有1个100,就从120元里减去1个40元。
    2.某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“每满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱?
    答:选择B商场更省钱。
    3.百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满200元减100元,乙品牌鞋“折上折”,就是先打六折,在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋,哪个品牌的更便宜?
    260×60%×95%=148.2(元)
    甲品牌:260里有1个200,就从260元里减去1个100元。
    先以“原价”为单位“1”打六折,再以“原价的六折”为单位“1”打九五折。
    260-100=160(元)
    要找准每次打折的单位“1”
    4.商业城正在搞促销活动,购物超过200元的,超过部分按七五折优惠。王阿姨买了一件上衣,花了410元,这件上衣的原价是多少钱?
    超过200元的部分按七五折打折。
    5.某品牌牛奶5元一瓶,甲、乙、丙三家商店以不同的促销方式销售。甲商店:一律八五折优惠;乙商店:买4瓶送1瓶;丙商店:满50元减8元。如果要买10瓶牛奶,去哪家商店购买比较便宜?
    甲:5×10×85%=42.5(元)乙:5×8=40(元)丙:5×10-8=42(元) 40<42<42.5答:去乙商店购买比较便宜。
    6.李阿姨想买一双某品牌的鞋子,在A,B,C三个鞋城看到的同一双鞋子标价都是480元,但促销方式不同。
    李阿姨要买这双鞋子,你建议到哪个鞋城买?为什么?
    480×80%=384(元)
    384里有1个300,从384元里减去1个10元。
    384-10=374(元)
    480×90%=432(元)
    432里有4个100,从432元里减去4个15元。
    432-4×15=372(元)
    432元符合满200元的条件,需再打八五折。
    432×85%=367.2(元)
    374 > 372 > 367.2
    答:我建议到C鞋城,因为这双鞋在C鞋城的实付价最低。
    购物问题中有许多数学知识,商家会利用数学知识赚取更多的利润。我们可以用学过的百分数知识对商家的优惠方式进行分析,算出商品的实际价格,从而选出实惠、省钱的方案。
    ★ 你遇到了购物打折的问题吗?你运用所学的知识解决问题。

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