备战2023语文新中考二轮复习考点精讲精练（河北专用）突破09 说明文阅读

考点总结

考点一、说明文的概念

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的一种文章体裁。

考点二、说明文的分类

1.按说明对象

(1)事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》《苏州园林》等。

(2)事理说明文：事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》《大自然的语言》等。

2.按语言风格

(1)平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。

(2)生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。

3.按说明特点。

(1)自然科学说明文。

(2)社会科学说明文。

考点三、说明文的三要素

1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误，语言简洁，说明严密。

四、说明文的结构。

说明文的结构一般有两种：

1.总分式(事物说明文常用的结构形式)。

(1)总—分。

(2)总—分—总。

(3)分—总。

2.递进式(事理说明文常用的结构形式)。

各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系，一层一层地剖析事理。

考点五、说明顺序。

1.时间顺序：时间顺序是常见的记叙、说明顺序之一。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

2.空间顺序：按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

3.逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。

六、说明方法及作用。

1.举例子：具体真切地说明了事物的……特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的……特点，对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性；使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

3.列数字：具体而准确地说明事物的……特点，使说明更有说服力。

4.作比较：把……和……进行比较，突出强调了被说明对象的……特点(地位、影响等)。

5.下定义：用简明科学的语言对说明对象(科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。

6.打比方：生动形象地说明事物的……特点，增强了文章的趣味性。

7.引用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，能增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话等。引用说明在文章开头，还能起到引出说明对象的作用，引起读者的阅读兴趣。

七、说明文的语言特点。

1.准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

2.简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。

3.科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。

4.严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。

5.条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。

6.逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。

7.趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。

考点突破

1．（2021河北）①所谓转基因，是指把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙、可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不相同。

②简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的，当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。

③那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡，当种子回到地面，种入土壤，并发芽出苗、成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制的了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑过来跟它捣乱一下。

④所以，太空种子只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。

（1）太空种子发生基因变异的条件有哪些？

（2）第三段中，加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么？

（3）“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。

【答案】

（1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中；被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”；种子的基因们没有被完全摧毁。

（2）干涉和参与

（3）转基因水果。因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。

【解析】（1）本题考查筛选信息的能力。根据第二段中的“当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时”和第三段中的“种子的基因们只要没有被完全摧毁”可提炼作答。

（2）本题考查理解词义的能力。作答此类题目，需要在正确理解词语本义的基础上，结合具体的语境分析其句中义即可。捣乱的意思是存心跟人找麻烦，扰乱别人。根据具体的语境可知捣乱的句中义是干涉与参与。

（3）本题考查对文本内容的理解与掌握。根据第一段中的“所谓转基因，是指把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。”可知，苹果梨是一种新的品种，所以它是转基因水果。

为了说明的更加准确和严密，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。作答此类题目时，先要明确态度，然后表述其表达效果，最后归结到体现了说明文语言的准确性即可。

2．（2021河北）

姓氏的产生与发展

    中国的姓氏，一般认为产生于母系氏族社会。那时的人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成相互区别的族号，这个族号就是‘姓”《说文解字》云：“姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故称天子。从女从生。”“感天而生”就是知母而不知父的意思。如传说中的商族祖先契，是其母简狄吞玄鸟之卵有孕而生；周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的脚印感孕而生。这都在一定程度上反映了母系社会的婚姻状况。传说中的远古帝王，他们的姓都带女字旁，如炎帝姜姓，黄帝姬姓，虞舜姚姓等。“氏”的产生比“姓”要晚一些，这是因为同一母系血统的氏族子孙繁衍，同一母族分为若干支族迁往不同的地万居住和生活，每一支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。一个氏族分成多少个支族，就有多少个氏。因此可以说，姓代表母系血统，氏代表氏族分支：姓是不变的，氏是可变的；姓区别血统，氏区别子孙。这就是姓与氏最初的根本区别。

    进入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的区别外，其功能又有了新的变化。特别是氏，都是由统治者赐封而得来的，这时的氏已经是贵族地位的标志。贵者有氏，贱者无氏。这时的贵族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官职或居住地发生变化，他的氏也就跟着变化。如商鞅原为卫国公族，可称“卫鞋”；后来他被封于商，故又称“商鞅”。这就是史书上所说的“男子称氏以别贵贱”。至于女子，她们在家只能按孟、仲、叔、季等排行相称。另外，夏、商、周三代，严格实行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁时都要用姓标明血统，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本国国名；如果所嫁之人为国君，则也可以在自己的姓前冠以所嫁国的国名。周代的晋鲁两国不能通婚，因为都姓姬；但秦晋两国却可以世代通婚，因为秦国姓嬴，成语“秦晋之好’因此成为婚姻的代用词。这就是史书所说的“女子称姓以别婚姻”。

    大约在秦汉时代，姓与氏混合为一。这表明在进入封建的大一统社会以后，姓与氏已经没有区别了。

（1）“传说中的远古帝王，他们的姓都带女字旁”，这说明了什么？

（2）．结合选文内容，说说“秦晋之好”能够成为婚姻代用词的原因。

（3）选文是如何按照时间顺序来介绍“姓氏的产生与发展”的？请简要说明。

【答案】

（1）示例一：中国的“姓”，一般认为产生于母系氏族社会；

示例二：母系氏族社会，“姓”代表母系血统；

示例三：母系氏族社会，“姓”是按母系血缘来区分的。（意思对即可）

（2）示例一：夏、商、周三代严格实行“同性不婚”的制度，秦国姓嬴，晋国姓姬，秦晋两国可以世代通婚，因此成语“秦晋之好”成为婚姻的带用词。

示例二：秦国姓嬴，晋国姓姬，秦晋两国可以世代通婚，因此成语“秦晋之好”成为婚姻的带用词。（意思对即可）

（3）先介绍母系氏族社会姓氏的产生与区别；再介绍夏、商、周三代姓氏功能的新变化；最后介绍大约在秦汉时代姓与氏混合为一的情况。（答出一方面给1分，意思对即可）

【解析】（1）本题主要考查的是对文章内容的理解和概括，结合第一段内容，可知本段说明中心是“中国的姓氏，一般认为产生于母系氏族社会”。

（2）本题考查的是说明内容的理解，找到相关段落是第二段，然后根据“成语‘秦晋之好’因此成为婚姻的代用词”可知原因去上文寻找，“另外，夏、商、周三代，严格实行‘同姓不婚’的制度，因此，女子在出嫁时都要用姓标明血统，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本国国名；如果所嫁之人为国君，则也可以在自己的姓前冠以所嫁国的国名。周代的晋鲁两国不能通婚，因为都姓姬；但秦晋两国却可以世代通婚，因为秦国姓嬴”中提取相关关键信息，概括答案即可。

（3）本题考查的是说明顺序，理解说明内容，梳理层次关系，并结合内容加以分析即可。这篇文章首先介绍了母系氏族社会姓与氏最初的根本区别，然后介绍了进入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的区别外，其功能又有了新的变化，最后指出大约在秦汉时代，姓与氏混合为一。据此即可答案。

信息筛选题答题技巧：答案这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。

3．（2021•河北）阅读下面的说明文，回答下列各题。

中国第五大发明﹣﹣汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

（1）根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。

（2）选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？

（3）根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。

（4）依照下面示例，从“尘、畎、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

【答案】

（1）

示例一：为什么汉字堪称中国“第五大 发明”

示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？

示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？

（所提出的问题有思考价值，即可得满分）

（2）说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可得满分）

（3）不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。

（4）示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。

“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗叫”。

“诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。

【解析】（1）本题是对根据内容提问能力的考查。答案这题，必须注意两点：一、所提问题必须以第①段文字内容为载体，不能甩开原文随意提问；二、所提问题必须有思考价值，即能引起读者的思考兴趣，有一定的独特性，如“为什么汉字堪称中国‘第五大 发明’？”不能人云亦云。

（2）本题是对说明方法作用理解能力的考查。答案这题，要了解常见说明方法的作用。如第二段运用的说明方法是引资料，能使说明的内容更具体、更充实。结合具体内容来分析表达效果即可，抓住“汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用”这一方面来回答即可。

（3）本题是对说明内容理解能力的考查。答案这题，要认真读原文，明确作者所说明的主要内容，从原文内容来看，作者重点说明了“拼音文字”和“汉字”对生理机能的不同反应，由此可得出答案。

（4）本题是对测字解说能力的考查。这是一道开放性的题，答案这题，先要将汉字拆开，然后指出其形旁和声旁，最后联合起来进行解说。解说时，不能脱离汉字的字义，要言之成理。

常见的说明方法及作用：

①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4．（2021•河北）阅读下面的说明文，回答下列各题。

植物的抗旱本领

①有人在亚里桑那的沙漠里做过一项有趣的实验：把一棵37公斤重的仙人球放在室内，一直不浇水。经过六年，它依然活着，而且还有26公斤重。植物的这种抗旱本领，真是令人称奇！植物经过漫长的进化和繁衍，不仅有着适应干旱环境的非凡能力，而且具有种种神奇的抗旱本领。

②减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式。为了节省水分，有的叶子退化成针状或棘刺，有的生有茸毛，有的体表披上一层角质或蜡质，有的叶子还会蜷曲、闭合。这样，就会减少水分蒸腾。生长在我国北方草原小野莴苣，为了减少水分的散失，叶片不是以平面向着太阳，而是像刀刃似的向上，叶子与地面垂直。由于这类植物的叶片的背面，腹面几乎受到等量的光照，所以两面都能进行光合作用。更为有趣的是，树姿奇特的光棍树终年不长叶子，只有光溜溜的树杈。这是因为该树的故乡在炎热的非洲干旱地区，那里常年无雨，异常缺水，为了减少水分的散失，它们叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。

③有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。远远望去，犹如巨大的酒瓶。在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶、开花、结果。同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10﹣15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。

④强大多样的根系是植物抗旱的保证。干旱的草原降水量极少，水分蒸发极快，雨水往往只能湿润土壤的表面，下层的土壤却很干燥。这些地方生长的根茅、隐子草和沙蒿，都长着入土不深、分枝极多、平铺在土表层的根系。沙拐枣的垂直根系较浅，水平根系则长达十几米，只要地面有一点点水分，它就能充分吸收。在干旱的沙漠地区，有的植物地面部分大大缩小，地下部分却大大增加，主根扎得很深。一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！

⑤忍耐干旱的植物的抗旱生理物征。有了这样的生理特征，才使得有些植物在严酷的干旱面前，表现出异常顽强的生命力。

（1）选文第一段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？

（2）根据文段内容，为第③段横线处补写一个恰当的句子。

（3）选文运用的主要的说明方法是什么？有什么作用？

（4）根据文意，判断下列说法的正误。（正确的打对号，错误的打错号）

①为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用。　√　

②生长在墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”。　√　

③沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达。　×　。

【答案】

（1）引出说明对象，引起读者阅读的兴趣。

（2）示例：贮藏水分，以备不测，是植物抗旱的绝招

（3）举例子。真实具体地说明了植物种种神奇的抗旱本领。

（4）①√②√③×

【解析】（1）首段的作用一般是引出说明对象，领起下文，说明文若在开头或中间叙述有关的故事，还有是说明文更生动，激发读者阅读兴趣的作用。

（2）本题考查的是补写相关语句，若是需要补写的句子在开头或结尾处，往往是要补写中心句，分析文段的内容并进行归纳总结，句子概括性要强，原段中“些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。”可以作参考；而且因为第②段中心句是“减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式。”第④段中心句是“强大多样的根系是植物抗旱的保证。”第⑤段“忍耐干旱的植物的抗旱生理物征。”仿照这两个中心句的样式来补写即可。

（3）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。每一段都举了具体的植物的例子，所以主要的说明方法是举例子，举例子的说明方法的作用答题格式是：举了××的例子，具体真实地说明了事物的××的特点。

（4）第②段“为了减少水分的散失，它们叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。”所以第一句的说法是正确的。

第③段“在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。因此，它享有‘沙漠里的甘泉’之美名。”所以第二句说法是正确的。

第④段“沙拐枣的垂直根系较浅，水平根系则长达十几米”，所以第三句的说法是错误的。

常见的说明方法及其作用：

①举例子：举了××的例子，具体真实地说明了事物的××的特点。②分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的××特点。③作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的××特点，给人以鲜明的印象。④打比方：把××比作××，形象生动地说明了事物××的特点，便于读者理解。⑤下定义：科学准确地揭示了事物的××本质特征。⑥列数字：具体准确地说明了事物的××特点。