人美版一年级下册5.太阳获奖说课授课ppt课件

导入新课

一、导入：

1．谜语：劳动英雄面孔红，天一亮来就开工。

从东到西忙不停，直到傍晚才收工。

2．板书课题《太阳》

倾听并猜谜语

太阳

 用谜语激发学生创作欲望

讲授新课

二、欣赏古今学习新知

1.与学生分享《后羿射日》、《夸父追日》的传说。

2．结合课件欣赏古代人们所表现的太阳，并要求学生带着问题进行欣赏：我看到的太阳是怎样的？生活中的太阳和想象中的太阳有什么不一样？

3．结合课件欣赏小朋友创作的太阳作品，引导学生对作品的形、色、表情等进行赏析。说一说：你们认为下面哪一个设计的有趣？它给你带来了哪些联想？

4．探索利用橡皮泥进行太阳作品制作的方法。

泥塑的方法：揉、捏、搓、压

三、引导创新体验乐趣

1．布置学生进行艺术创作：使用橡皮泥与伙伴合作或者自己独立创作特别的太阳作品。

2．巡视指导学生的创作，及时发现存在问题并表扬、推广好经验

四、评价作品，分享经验

作品展示，并在"夸夸自己、夸夸别人"的活动中进行评价，在交流中分享创作心得与经验。说一说你的作品好在哪？需要改进的地方是什么？

五、知识拓展课后延伸

1．结合课件展示有太阳图物品图片让学生明白艺术来源于生活。

2．小结并进行课后的延伸。学生说一说通过学习给你带来了哪些快乐？

回忆讲述知道的童话故事

生活中太阳是圆的

想象中的有眼睛、鼻子、嘴巴

学生回答说出自己的想法和看法

学习泥塑方法

按要求创作动手实践

自评作品介绍作品精彩在哪？

互评评出优点

学生认真欣赏

说学习收获

创设情境让学生回忆讲述故事

通过欣赏对比让学生了解太阳的形象，体会古时候人们对太阳的崇拜和相像

欣赏同龄学生作品体验太阳形象

通过学习了解制作方法和步骤

提高学生创作能力，体验设计能力。根据目标进行个别辅导

展示学生作品鼓励学生自评、互评

太阳的形象是艺术家想象设计出来的

提高语言能力和总结能力

课堂小结

通过本节课学生了解了生活中的太阳和艺术中的太阳不一样，艺术作品中的太阳是艺术家想象创作的，同学们学会了泥塑的技法和创作步骤，有同学做出太阳的形象，还有同学绘画出太阳的形象，都能完全掌握本节课学习内容。

板书

5.太阳

泥塑的方法：揉、捏、搓、压