湖南省联考2022-2023学年高一生物上学期12月月考试卷（Word版附答案）

这是一份湖南省联考2022-2023学年高一生物上学期12月月考试卷（Word版附答案），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022年秋季高一12月联考生物一、选择题： 1. 关于原核细胞与真核细胞的区别，下列说法正确的是（    ）A. 原核细胞没有细胞核，真核细胞都有细胞核B. 原核细胞没有核糖体，真核细胞都有核糖体C. 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNAD. 原核细胞没有染色体，真核细胞的细胞核中有染色体（质）【答案】D2. 下列关于化学元素P的说法中，错误的是（    ）A. 人成熟的红细胞含有PB. 当细胞的P供应不足时，核酸的合成会受影响C. 玉米在生长过程中缺乏P，植株可能特别矮小，根系发育差D. P参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、RNA、脂肪等【答案】D3. 植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，植物体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图判断，说法错误的是（    ）A. 随着气温和土壤温度的下降，组织的含水量下降B. 冬季来临过程中，低温是呼吸速率下降的主要原因C. 自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关D. 随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗【答案】C4. 肌红蛋白（Mb）是哺乳动物肌肉中储氧的蛋白质，由一条链状多肽链和一个亚铁血红素辅基构成，含153个氨基酸残基。与陆生哺乳动物相比，潜水类动物细胞中Mb含量更加丰富。下列说法错误的是（    ）A 该多肽链形成时，至少脱去152个水分子B. 组成Mb的肽链中氧原子数一定多于氨基酸数C. Mb储存氧气，有利于潜水哺乳动物长时间潜在水下D. Mb复杂结构的形成取决于不同部位氨基酸之间形成的氢键和二硫键【答案】D5. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（    ）A. 蛋白质变性以后，空间结构被破坏，不能与双缩脲试剂作用，产生紫色反应B. 脂肪检测时滴加体积分数为50％的酒精是为了杀死脂肪细胞C. 观察细胞质的流动实验中，适当升高温度可以加速叶绿体的运动D. 用高倍物镜观察发菜细胞时看不到细胞核，是因为高倍镜下视野较暗，需要调节光线【答案】C6. 下列与生活相联系的生物学知识中，说法正确的是（    ）A. 患急性肠炎的病人脱水时，需要及时补水，同时也需要补充体内丢失的无机盐B. 糖尿病患者可随意食用不具甜味的米饭、馒头等C. 脂质体将药物送入细胞依赖生物膜的选择透过性D. 糖类和脂肪可以相互转化，摄入糖类过多肯定会导致脂肪过多形成脂肪肝【答案】A7. 为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如图甲所示，一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图乙所示。下列相关叙述中正确的是（    ）A. 当图甲中漏斗液面稳定不变时，b液体的浓度等于a液体的浓度B. 当图甲中漏斗液面不断升高时，漏斗里溶液的吸水能力不断下降C. 图乙中相当于图甲中c结构的是③⑤构成的整体D. 图乙所示状态的细胞正在发生渗透失水【答案】B8. 泵是存在于细胞膜上的具有催化ATP水解和运输、作用的膜蛋白，下列相关叙述错误的是（    ）A. 泵能显著降低ATP水解反应所需要的活化能B. ATP水解时，靠近“A”的化学键首先断裂C. 泵发挥作用时，其空间结构会发生相应的改变D. 泵发挥作用时，所需要的能量不只由线粒体提供【答案】B9. 下图表示加入抑制剂对起始反应速率的影响。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位，非竞争性抑制剂与酶活性部位以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性。据图分析，正确的是（    ）A. 实验的自变量为底物浓度B. 曲线B为对照组C. 曲线C为加入非竞争性抑制剂的曲线D. 酶能提供进行化学反应的活化能【答案】C10. 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是（    ）A. “瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B. 癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC. 癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D. 消耗等量葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少【答案】B11. 生产和生活中一些常见的现象都蕴含着细胞呼吸的原理，下列相关叙述错误的是（    ）A. 水果贮存时，充入和的主要目的是抑制有氧呼吸B. 包扎伤口时用透气的纱布，可以避免伤口细胞缺氧而坏死C. 储存水果和粮食的仓库，可通过降低温度和氧气含量等措施以延长储存时间D. 高等生物保留部分无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应【答案】B12. 下图是血糖浓度升高后胰岛B细胞分泌胰岛素的情况，据图分析，下列叙述错误的是（    ）A. 葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是协助扩散B. 葡萄糖进入胰岛B细胞后，ATP转化为ADP的速率增大，外流受阻C. 进入胰岛B细胞可以促进胰岛素的释放，胰岛素通过自由扩散运出细胞D. 血糖浓度增加时，血糖浓度与葡萄糖进入胰岛B细胞的速度之间的关系可以用上面右图表示【答案】C二、选择题： 13. 研究发现新冠病毒蛋白质外壳外存在一层病毒包膜，该包膜来源于宿主细胞膜，包膜上的糖蛋白S与人体细胞表面的受体ACE2结合是其侵入细胞的基础，研究还发现吸烟会引起肺部细胞ACE2含量显著增加，下列说法正确的是（    ）A. 包膜的主要成分为磷脂和蛋白质，其结构符合流动镶嵌模型B. 病毒包膜上的糖蛋白S与受体ACE2结合体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流C. 如果设计一种蛋白药物，识别并紧密结合糖蛋白S，则可能干扰新冠病毒的感染D. 与不抽烟的人群相比，抽烟人群感染新冠病毒的概率更高【答案】ACD14. 细胞结构与功能相适应，下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（    ）A. 线粒体内膜折叠可增大面积，有利于附着更多分解丙酮酸的酶B. 高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关C. 人体成熟红细胞无细胞核和众多的细胞器，有利于提高运输氧气效率D. 根尖分生区细胞形成大液泡，有利于从土壤溶液中吸收水分【答案】BC15. 图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是（   ）A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程【答案】B16. 在日常生活中，削皮的土豆块一段时间后会发生褐变现象，这是因为土豆中的多酚氧化酶氧化多酚类物质所致。某同学用土豆和儿茶酚（一种多酚物质）探究温度对酶活性的影响，实验步骤和结果如下表。实验组别1号试管2号试管3号试管4号试管5号试管实验步骤1试管各加入15mL1％儿茶酚溶液2将儿茶酚溶液和2g土豆块分别放入相应温度的恒温水浴锅中5min0℃冰水浴25℃50℃75℃100℃3向儿茶酚溶液中加入土豆块，振荡后放回相应温度，10min后观察实验现象（褐变等级）0131.50下列相关叙述正确的是（    ）A. 实验中儿茶酚的浓度、土豆块大小、温度属于自变量B. 步骤2的目的是保证酶与底物结合时在实验预设温度下C. 多酚氧化酶的最适温度为50℃D. 刚削皮的土豆立即用热水快速处理可防止褐变现象发生【答案】BD三、非选择题： 17. 资料表明，核桃仁含蛋白质15.4％，含脂肪40％～63％，含碳水化合物10％，还含有钙、磷、铁、锌、胡萝卜素、核黄素及多种维生素等。（1）核桃仁中的蛋白质、核酸和多糖等生物大分子，都是以__________为骨架。（2）核桃仁中脂肪含量较高，可以提取核桃油。核桃油在室温下呈液态，由此推测其中含有较多的_______________（填“不饱和脂肪酸”或“饱和脂肪酸”），要验证核桃仁中含有脂肪，常用的试剂是__________。1g糖原氧化分解释放出的能量远少于1g脂肪氧化分解释放出的能量，从元素组成及含量来分析，其原因是__________________________________。（3）为更好利用制油后残留在核桃饼粕中的优质谷蛋白（WG），研究小组利用糖基化（蛋白质与糖结合）方法对WG进行处理。实验组分批用葡萄糖、乳糖和葡聚糖（多糖）处理，得到蛋白依次为GMP、LMP和DMP。测量有关指标结果如表：样本指标WGGMPLMPDMP溶解度/%17.4394.8459.6298.42持水性/g4.274.877.508.71持油性/g4.813.763.892.96注：持水性和持油性是指保持水和保持油的能力。①对照组的处理是____________________。实验的观察指标是____________________。②分析结果，得出的结论是________________________________________。该结论可以解释为：糖的加入使蛋白质的__________（填“亲水性”或“疏水性”）基团增加。【答案】（1）碳链    （2）    ①. 不饱和脂肪酸    ②. 苏丹Ⅲ染液    ③. 脂肪分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高    （3）    ①. 不用糖处理（不进行糖基化）    ②. 样本的溶解度、持水性和持油性    ③. 糖基化使蛋白质的溶解度和持水性升高，持油性降低    ④. 亲水性18. 真核细胞的细胞器、细胞核等在细胞的生命活动中具有重要的作用，其内具有一套调控“自身质量”的生理过程，以确保自身生命活动在相对稳定的环境中进行。请据图回答下列问题：（1）膜泡是细胞中的一种重要结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。细胞内部产生的蛋白质被包裹在膜泡中形成囊泡，动物细胞中能产生膜泡的结构一般有图1中的____________________（直接填写对应细胞器名称），动物细胞中参与细胞生物膜系统组成的结构有图1中的__________（填序号）。（2）图2中，容易被碱性染料染成深色的结构是__________（填具体名称），它是由__________紧密结合形成的，在细胞分裂时，该结构高度螺旋化的形态有利于____________________；a结构可允许RNA和某些蛋白质等通过，但DNA不能通过，这体现了该结构对物质的转运具有__________性。（3）研究发现，一些蛋白质若发生错误折叠，则无法从内质网运输到高尔基体而导致其在细胞内堆积，影响细胞的功能，细胞内损伤的线粒体等细胞器也会影响细胞的功能。细胞通过图3所示机制进行调控。①错误折叠的蛋白质会被__________标记，被标记的蛋白质会与自噬受体结合，被包裹进__________，最后融入溶酶体中。②损伤的线粒体也可被标记并最终与溶酶体融合，其中的生物膜结构在溶酶体中可被降解并释放出__________、磷脂（甘油、磷酸及其他衍生物）和单糖等物质。（4）细胞通过图3过程对蛋白质和细胞器的质量进行精密调控，意义是______________________________。【答案】（1）    ①. 内质网、高尔基体    ②. ①②③    （2）    ①. 染色质    ②. DNA和蛋白质    ③. 遗传物质平均分配    ④. 选择    （3）    ①. 泛素    ②. 吞噬泡    ③. 氨基酸    （4）降解产物可被细胞重新利用，可节约物质进入细胞消耗的能量（或减少细胞内功能异常的蛋白质和细胞器，避免它们对细胞生命活动产生干扰）19. 酶X有RNA和蛋白质两个组成成分，可在有条件下催化底物转化为相应的产物。为探究酶X具有催化活性的是该酶的什么组分，进行了下列3组实验（主要添加物及实验结果如下）。组一：底物＋酶X的两个组分＋低浓度   实验结果：有产物生成组二：底物＋酶X的RNA组分＋低浓度   实验结果：无产物组三：底物＋酶X的RNA组分＋高浓度   实验结果：有产物生成回答下列问题：（1）上述三组实验不足以确定具有催化活性的组分。至少需加__________组实验才能确定。写出增加的实验组的主要添加物：______________________________。（2）如果只有酶X的RNA组分具有催化能力，则（1）中增加的实验组的实验结果是：__________。（3）现已知酶X作用的底物是一种单链RNA，催化作用的结果是使这种RNA某处化学键断裂，而成为两段RNA（这两段RNA分子的单体是完整的）。则下图序号__________所示的化学键最有可能是酶X作用断裂的位置。（4）高能磷酸化合物ATP失去__________个磷酸基团可成为合成酶X的单体。【答案】（1）    ①. 两##2    ②. 组四：底物＋酶X的蛋白质组分＋低浓度    （2）无产物生成    （3）②    （4）两##2【小问1详解】酶X有RNA和蛋白质两个组成成分，要探究酶X具有催化活性的是该酶的什么组分，自变量是加入的酶X的组分，组一加入的是酶X的两个组成，组二加入的是酶X的RNA组分，还需要加入酶X的蛋白质组成的实验组和加入蒸馏水的对照组，因此至少还需要2组实验才能确定。根据单一变量原则可知，增加的实验组的主要添加物底物＋酶X的蛋白质组分＋低浓度 Mg2+。【小问2详解】酶X有RNA和蛋白质两个组成成分，如果只有酶X的RNA组分具有催化能力，那么蛋白质没有催化能力，（1）中增加的实验组中加入的是酶X的蛋白质，不能催化底物分解，因此实验结果是无产物生成。【小问3详解】①是连接磷酸和核糖之间的化学键，③是连接含氮碱基和核糖之间的化学键，两者都是核糖核苷酸内部的化学键，②是连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键，酶X能催化RNA成为两段RNA，这两段RNA分子的单体是完整的，据此可知，②所示的化学键最有可能是酶X作用断裂的位置。【小问4详解】酶X的组成中含有RNA，RNA的基本单位是核糖核苷酸，高能磷酸化合物ATP失去2个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位。20. 某课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实验开始时，利用调节螺旋将U形管右侧液面高度调至参考点后，关闭三通活栓。实验中定时记录右侧液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。取甲、乙两套该装置设计实验：装置反应瓶内加入的材料中心小杯内加入的材料液面高度的变化甲酵母菌培养液1mL＋适量葡萄糖溶液适量NaOH溶液①乙酵母菌培养液1mL＋适量葡萄糖溶液等量蒸馏水细胞呼吸时的释放量与吸收量的差值 （1）表中①表示的含义：_______________。（2）在酵母菌细胞中，消耗的具体场所为__________，释放的具体场所为____________________。生物试题（3）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么甲装置U形管右侧液面将__________，乙装置U形管右侧液面将__________。（4）若图2中，则对应浓度下有氧呼吸消耗的葡萄糖量占总消耗量的__________，图2中无氧呼吸强度降为0的点对应的浓度是__________点对应的浓度。（5）在浓度为B点对应浓度前，限制呼吸作用释放量的主要因素是__________。【答案】（1）细胞呼吸时吸收量    （2）    ①. 线粒体内膜    ②. 线粒体基质或细胞质基质    （3）    ①. 上升    ②. 下降    （4）    ①. 1/16    ②. A##D    （5）浓度【小问1详解】酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，并且消耗氧气，无氧条件下进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，根据甲中所放的材料和试剂可以判断，反应瓶中细胞呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，同时可能消耗O2所以液面高度变化的含义是细胞呼吸时氧气吸收量。【小问2详解】在酵母菌细胞中，消耗 O2 的过程是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；释放 CO2 的过程包括有氧呼吸的第二阶段和无氧呼吸的第二阶段，两过程发生的具体场所依次为线粒体基质和细胞质基质，即当酵母菌进行有氧呼吸时，二氧化碳的产生部位是线粒体基质，进行无氧呼吸时，二氧化碳的产生部位是细胞质基质。【小问3详解】将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则呼吸过程中有氧气的消耗，那么甲装置U形管右侧液面将上升，而此时乙装置中有氧呼吸不会引起液面的变化，但无氧呼吸过程中产生的二氧化碳会导致U形管右侧液面气压上升，因而表现为液面下降。【小问4详解】若图2中 YZ∶ZX=5∶1 ，即无氧呼吸产生的二氧化碳是有氧呼吸产生二氧化碳的5倍，若将无氧呼吸产生的二氧化碳看做是5，由于无氧呼吸过程中二氧化碳和葡萄糖的对应关系是2∶1，则可计算出无氧呼吸消耗的葡萄糖的量是5/2，此时有氧呼吸产生的二氧化碳可看做是1，有氧呼吸过程中二氧化碳和葡萄糖的对应关系是6∶1，则此时消耗葡萄糖的量可表示为1/6，因此，此时对应 O2 浓度下有氧呼吸消耗的葡萄糖量占总消耗量的（1/6）÷（1/6+5/2）=1/16，图2中无氧呼吸强度降为0的点即为二氧化碳的释放量和氧气的吸收量相等的点，即图中的D点对应的 O2 浓度，即其A点代表的氧气浓度。【小问5详解】在 O2 浓度为B点对应浓度前，随着氧气浓度的上升，二氧化碳的释放量表现为逐渐下降，而后又上升，说明该时段限制呼吸作用 CO2 释放量的主要因素是氧气的浓度。21. 盐碱地上种植的“齐黄34”大豆平均亩产比全国平均高一倍多。盐胁迫环境下，“齐黄34”大豆细胞质中积累的会抑制胞质酶的活性，植物根部细胞通过多种“策略”降低细胞质中浓度，从而降低盐胁迫的损害，部分生理过程如图所示。（1）盐胁迫条件下，通过载体蛋白A运出细胞的方式是主动运输，其能量来源是____________________。这种运输方式的意义是____________________________。（2）据图分析，盐胁迫条件下，植物根部细胞降低毒害的“策略”有______________________________（至少答2点）。（3）大豆能够吸收和积累丰富的硅。研究发现，外源施加硅可以一定程度上降低大豆细胞中的水平，从而缓解盐胁迫的毒害，提高大豆的耐盐性。请利用下列实验材料及用具，设计实验证明上述结论。实验材料及用具：长势相同的大豆幼苗若干，原硅酸，NaCl，完全培养液，原子吸收仪（测定细胞内的含量）。实验步骤：①将长势相同的大豆幼苗若干随机分成甲、乙、丙三组并置于完全培养液中。②___________________________。③___________________________。预期实验结果：_______________。【答案】（1）    ①. 浓度梯度产生的电化学势能［或（细胞膜）两侧浓度差］    ②. 保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物或对细胞有害的物质    （2）通过载体蛋白A将从胞质运输到胞外；通过载体蛋白B和囊泡运输将细胞质中的运输到液泡中储存；将细胞质中的储存在囊泡中    （3）    ①. 甲组不作处理，乙组添加适量NaCl，丙组添加等量NaCl和一定量的原硅酸，其他条件相同且适宜    ②. 培养一段时间后测定细胞内的含量    ③. 细胞内的含量：乙组＞丙组＞甲组【解析】【小问1详解】由图中H+出细胞消耗ATP分解产生的能量，可以知道外面浓度H+更高，膜外H+顺浓度梯度经转运蛋白A流入胞内的同时，可驱动转运蛋白A将Na+排到胞外，所以可以得知Na+ 通过载体蛋白A运出细胞的能量来源是为H+浓度梯度产生的电化学势能。这种运输方式的意义是保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物或对细胞有害的物质。【小问2详解】结合图示可知，盐胁迫条件下，通过载体蛋白A将 Na+ 从胞质运输到胞外；通过载体蛋白B和囊泡运输将细胞质中的 Na+ 运输到液泡中储存；将细胞质中的 Na+ 储存在囊泡中，都可以降低 Na+毒害作用。【小问3详解】要验证外源施加硅可以降低盐胁迫状态下大豆细胞中的 Na+ 水平，自变量是否外源施加硅和盐胁迫状态，因变量为细胞内 Na+ 的含量，因此实验步骤为：可以将大豆幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，甲组用蒸馏水处理，乙组用高浓度的NaCl溶液处理，丙组用原硅酸和高浓度的NaCl溶液处理，其他条件相同且适宜，培养一段时间后测定细胞内 Na+ 的含量；本实验是验证性实验，实验结论唯一，即若硅能降低细胞内Na+水平，则细胞内 Na+ 的含量乙组>丙组>甲组。