2022-2023学年山西省太原市第五实验中学校高三上学期期末考试化学试题PDF版含答案

  1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.  
8.   9.   10.   11.   12.   13.   14.  
主观题：每空2分，特殊标注除外

15.（15分）、  （3分）

易溶于水，使用硫酸能减少的溶解耗 

 和 

灼烧 

产生砖红色沉淀且内沉淀不消失   

  增大   

丙二酸（1分）  酯基 （1分）

   （1分）  取代反应 （1分）

           （3分）

【解析】

1. 解：中不确定，属于混合物，故A错误；
B.增强铝基复合材料是一种新型无机非金属材料，不属于硅酸盐类，故B错误；
C.蒸馏法、电渗析法、离子交换法是海水淡化的主要方法，故C正确；
D.玻璃纤维属于无机非金属材料，不属于天然有机高分子材料，故D错误；
故选：。
A.中不确定；
B.增强铝基复合材料是一种新型无机非金属材料；
C.海水淡化海水就是将海水中的可溶性杂质除去的过程，淡化方法有海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法、离子交换法等，其中最常用的有蒸馏法、渗析法，海水淡化时使水与盐类物质分离；
D.玻璃纤维属于无机非金属材料。
本题考查了物质的结构、性质与组成，侧重考查物质的用途，性质决定用途，熟悉相关物质的性质即可解答，题目难度不大。

2. 解：是反应的中间体，和是反应物，故A错误；
B.导带上面和反应生成了氧气和氢离子，方程式为：，故B正确；
C.光催化剂某金属氧化物催化氮还原制取氨，则实现了光能向化学能的转化，故C正确；
D.该过程反应物是氮气和水，生成物是氨气和氧气，总方程式可表示为，故D正确；
故选：。
A.是反应的中间体；
B.导带上面和反应生成了氧气和氢离子；
C.光催化剂某金属氧化物催化氮还原制取氨；
D.该过程反应物是氮气和水，生成物是氨气和氧气。
本题考查反应机理，侧重考查学生物质之间反应的掌握情况，试题难度中等。

3. 解：不对称有机催化剂对产物有选择性，生成目标产物的含量增加，从而使合成更加“绿色”，故A正确；
B.的结构简式为，其电子式为，故B错误；
C.酶发挥催化功能，需要合适的温度，温度太高，失去活性，故C正确；
D.苦杏仁腈和苦杏仁腈的分子式相同、结构不同，二者互为同分异构体，故D正确；
故选：。
A.不对称有机催化剂对产物有选择性，生成目标产物的含量增加；
B.的结构简式为；
C.酶发挥催化功能，需要合适的温度；
D.苦杏仁腈和苦杏仁腈的分子式相同、结构不同。
本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握有机物的结构、有机反应为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意选项B为解答的易错点，题目难度不大。

4. 解：个铝与足量的氢氧化钠反应生成偏铝酸钠，转移个电子，铝的物质的量为，加入足量的溶液，转移的电子数为，故A正确；
B.个氨基中含有个电子，则氨基的物质的量为，其中含有的电子数为 ，故B错误；
C.向醋酸溶液中加固体至溶液刚好为中性，利用电荷守恒可知，，则溶液中醋酸分子数为 ，故C正确；
D.用惰性电极电解的溶溶液，阴极铜离子得电子生成个铜，转移个电子，水中的氢离子得电子生成个氢气，转移个电子，阳极水中的氢氧根离子失电子生成个氧气，转移个电子，由于铜离子的物质的量为，设阴、阳两极产生气体的物质的量为，利用得失电子守恒可知，，，生成氧气，则电路中转移电子数为，故D正确；
故选：。
A.个铝与足量的氢氧化钠反应生成偏铝酸钠，转移个电子；
B.个氨基中含有个电子；
C.向醋酸溶液中加固体至溶液刚好为中性，利用电荷守恒可知，；
D.用惰性电极电解的溶溶液，阴极铜离子得电子生成个铜，转移个电子，水中的氢离子得电子生成个氢气，转移个电子，阳极水中的氢氧根离子失电子生成个氧气，转移个电子。
本题考查阿伏加德罗常数，侧重考查学生基础知识的掌握情况，试题难度中等。

5. 解：少量氯水可氧化亚铁离子，加入后，层无色，可知溴离子没有被氧化，则的还原性强于，故A正确；
B.先通入足量，可增大二氧化碳的溶解，析出的浑浊物为，故B错误；
C.挥发的乙醇可使酸性高锰酸钾溶液褪色，紫色褪去，不能证明乙醇被催化氧化生成乙醛，故C错误；
D.与水不反应，与氧气、水反应生成硝酸，则试管中水的液面上升，故D错误；
故选：。

本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质、反应与现象、实验技能为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大。

6. 解：物质转化关系符合关系，，
A.，氧化铜不能溶于水生成氢氧化铜，故A不选；
B.，必须经过两步和，故B不选；
C.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，化学方程式：；碳酸钠和二氧化碳、水反应也可以生成碳酸氢钠，，碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠，，氢氧化钠和过量二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应能一步实现，故C选；
D.氯化亚铁不能一步转化为，故D不符合；
故选：。
依据转化关系，结合选项物质中物质的性质进行分析判断，利用各物质的性质及变化规律，根据题图所示的物质的转化关系，分析两种物质的转化能否通过一步反应实现，可使用举实例的方法帮助完成分析。
A.氧化铜不能溶于水生成氢氧化铜；
B.不溶于水，不能一步说出来；
C.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，碳酸钠和二氧化碳、水反应也可以生成碳酸氢钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和过量二氧化碳反应生成碳酸氢钠；
D.氯化亚铁不能一步转化为。
本题考查了物质转化关系的应用，物质性质的应用，主要考查铜、硅、钠、铁及其化合物性质的应用和转化关系判断，熟练应用物质性质以及掌握物质转化关系的反应条件选择是解题的关键，踢门难度不大。

7. 解：的苯环上有种氢原子，其苯环上的一氯代物有种，故A错误；
B.中羧基发生取代反应生成中酯基，为取代反应，故B错误；
C.能和碳酸氢钠溶液反应，只有能和碳酸氢钠溶液反应，故C错误；
D.苯环上所有原子共平面，单键可以旋转，所以、、中最多有个碳原子共平面，故D正确；
故选：。
A.的苯环上有几种氢原子，其苯环上的一氯代物就有几种；
B.中羧基发生取代反应生成中酯基；
C.能和碳酸氢钠溶液反应；
D.苯环上所有原子共平面，单键可以旋转。
本题考查有机物的结构和性质，侧重考查基础知识的掌握和灵活运用能力，明确官能团及其性质的关系是解本题关键，题目难度不大。

8. 、、、是原子序数依次增大的短周期主族元素，且原子序数总和为，是地壳中含量最多的元素，则为；结合图示可知，形成价阳离子，其原子序数大于，则为；形成个共价键，其原子序数小于，则为，四种原子的原子序数总和为，的原子序数为，则为元素，以此分析解答。
根据分析可知，为，为，为，为元素，
A.同周期元素原子核电荷数越大原子半径越小，则原子半径大小，故A错误；
B.该化合物中含有键，具有强氧化性，能够杀菌消毒，故B正确；
C.和之间形成，故C错误；
D.氢与硼、氧形成的化合物中只含有共价键，而氢与钠形成的中只含有离子键，形成的化合物中含有的化学键类型不完全相同，故D错误；
故选B。
本题考查原子结构与元素周期律，结合原子序数、物质结构来推断元素为解答关键，侧重分析与应用能力的考查，注意规律性知识的应用，题目难度不大。

9. 解：注入水，观察甲、乙处的液面差，若一段时间高度不变，则气密性良好，故A正确；
B.石英坩埚主要成分为，高温下烧碱与坩埚中二氧化硅反应，应选铁坩埚，故B错误；
C.酸性高锰酸钾溶液可氧化橡胶，可选酸式滴定管量取，故C错误；
D.加热可促进氯化铁水解，制备无水要在气流中加热蒸干溶液，故D错误；
故选：。
A.注入水，观察甲、乙处的液面差；
B.烧碱与坩埚中二氧化硅反应；
C.酸性高锰酸钾溶液可氧化橡胶；
D.加热可促进氯化铁水解。
本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质、物质的制备、仪器的使用、实验技能为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大。

10. 解：的酸性大于氢氧化铝，、之间发生反应生成氢氧化铝沉淀和碳酸氢根离子，没有生成，故A错误；
B.、、、之间不反应，通入足量也不反应，能够大量共存，故B正确；
C.氢氧化镁更难溶，加入足量溶液后转化为氢氧化镁沉淀，离子方程式为：、，故C错误；
D.通入少量，、之间反应生成硫酸根离子、次氯酸和氯离子，正确的离子方程式为：，故D错误；
故选：。
A.偏铝酸根离子与碳酸氢根离子反应生成氢氧化铝沉淀和碳酸根离子，不是双水解反应，二氧化碳气体生成；
B.四种离子之间不反应，都不与二氧化碳反应；
C.氢氧化钠足量时，镁离子转化为更难溶的氢氧化镁沉淀；
D.次氯酸将亚硫酸根离子氧化为硫酸根离子。
本题考查离子共存的判断，为高频考点，明确题干暗含信息、常见离子的性质及离子反应发生条件为解答关键，注意掌握常见离子不能共存的情况，试题侧重考查学生的分析与应用能力，题目难度不大。

11. 解：由分析可知，为元素、为元素、为元素、为元素、为、甲为、乙为、丙为、丁为、戊为；
A.同周期主族元素自左而右原子半径减小，同主族自上而下原子半径增大，故四种元素中钠的原子半径最大，故A正确；
B.丁为，由钠离子与次氯酸根离子构成，两种离子之间形成离子键，而次氯酸根离子中原子之间形成极性共价键，故B正确；
C.、形成的化合物有、，氧化钠由钠离子与氧离子构成，过氧化钠由钠离子与过氧根离子构成，两种化合物中阴、阳离子数目比均为：，故C错误；
D.、、形成的三种较高化合价的化合物为，中氯原子价层电子对数为，原子的杂化方式是，故D正确；
故选：。
、、、是原子序数依次增大的短周期主族元素，甲、乙、丙、丁、戊为上述四种元素组成的二元或三元化合物，其中为元素组成的单质，常温下为黄绿色气体，则为、为元素；氯气与丙反应生成三种物质且常温下乙为液体、丁物质常用于消毒、漂白，应是氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸和水，而甲能与乙反应生成丙，故甲为、乙为、丙为、丁为、戊为，结合原子序数可知为元素、为元素、为元素。
本题考查无机物的推断，注意利用物质的性质与用途进行推断，需要学生熟练掌握元素化合物知识，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。

12. 解：石墨中键的键能比金刚石中键能大，石墨的熔点高于金刚石，故A错误；
B.相同物质的量的和比较：形成的氢键数多于，形成氢键越多沸点越高，故B正确；
C.的键能大于的键能，键能越大越稳定，聚四氟乙烯的化学稳定性高于聚乙烯，故C正确；
D.、为非极性分子，而为极性分子，根据相似相溶原理，在中的溶解度：，故D正确；
故选：。
A.石墨中键的键能比金刚石中键能大；
B.形成氢键越多沸点越高；
C.键能越大越稳定；
D.根据相似相溶原理判断。
本题考查物质结构与性质知识，涉及键能、氢键对物质性质的影响，题目难度不大。

13. 【分析】
本题是对物质结构与性质的考查，为高频考点，侧重于学生的分析、计算能力的考查，题目涉及晶胞计算，是对学生综合能力的考查，难度中等。

【解答】
A.位于第五周期Ⅲ、价层电子排布式为，A正确；

B. 基态原子电子排布式为，同一个轨道中电子自旋方向相反、电子自旋磁量子数的代数和为，中有个电子位于同一个轨道、另个电子分占两个轨道且自旋方向相同，则电子自旋磁量子数的代数和为或，B正确；

C. 由晶胞示意图可知，若点的分数坐标为，则点的分数坐标为，C正确；

D.晶胞中有个位于顶点、个面心、个晶胞内，个数为，有位于棱上、个在面心，个数为，个位于晶胞内，则晶体的密度为，故D错误。

14. 解：根据图知溶液的，则是弱碱，其电离程度较小，则、，电离平衡常数，故A正确；
B.点溶液中溶质为等物质的量浓度的和，溶液的，溶液呈碱性，则，说明电离程度大于水解程度，根据电荷守恒得，电离程度较小，所以存在，故B正确；
C.点溶液中溶质为等物质的量浓度的、，溶液呈碱性；点溶液中溶质为，所以二者混合后溶液呈碱性，故C正确；
D.酸或碱抑制水电离，弱离子促进水电离，点溶质为和，点抑制水电离、点水电离不受影响、点溶液中含有盐和酸而抑制水电离，水电离程度：，故D错误；
故选：。
A.根据图知溶液的，则是弱碱，其电离程度较小，则、，电离平衡常数；
B.点溶液中溶质为等物质的量浓度的和，溶液的，溶液呈碱性，则，说明电离程度大于水解程度，根据电荷守恒得，电离程度较小；
C.点溶液中溶质为等物质的量浓度的、，溶液呈碱性；点溶液中溶质为；
D.酸或碱抑制水电离，弱离子促进水电离。
本题考查酸碱混合溶液定性判断，侧重考查图象分析判断及计算能力，明确各点溶液中溶质成分及其性质是解本题关键，注意结合电荷守恒分析判断，注意中近似处理方法，题目难度不大。

15. 解：根据分析，装置接口连接顺序为、，
故答案为：、；
易溶于水：，使用硫酸能减少的溶解损耗，所以实验室用亚硫酸钠固体与硫酸制备而不用稀硫酸，
故答案为：易溶于水，使用硫酸能减少的溶解损耗；
装置中发生反应的离子方程式为，
故答案为：；
遇水反应生成和，则过量溶液吸收时，生成和，反应的离子方程式为：，
故答案为：；
具有强氧化性，会和发生氧化还原反应，可能发生的副反应，
滴加溶液与硫酸根反应生成硫酸钡沉淀，可检验硫酸根存在，进而说明产物有，能验证发生副反应，故正确；
滴加溶液与形成蓝色沉淀，可检验存在，能验证发生副反应，故正确
由于溶液中存在氯离子，加入酸性溶液必然会褪色，无法证明发生副反应，故错误；
 滴加稀会和发生氧化还原反应，无法证明发生副反应，故错误，
故答案为：；
打开止水夹，向安全漏斗中加入足量蒸馏水，发生反应，将烧杯中的溶液和烧瓶中的溶液合并，在合并后的溶液中加入足量的固体，振荡后静置，过滤，除去，将滤液配制成溶液，取配制的溶液于锥形瓶，滴几滴溶液作指示剂，用溶液滴定至终点，发生反应，可得关系式为，产品中含；
产品含少量，导致氯含量偏高，含量偏高，故正确；
滴定管没有用 溶液润洗，导致标准液被稀释，标准液消耗偏多，浓度偏高，故正确；
滴加指示剂过多，导致标准液消耗偏少，浓度偏低，故错误；
合并溶液时，烧瓶中有少量残余液体，导致待测液偏少，浓度偏低，故错误，
故答案为：；。
用中和浓盐酸制取氯气，用中的饱和食盐水除去氯气中的氯化氢，用中的浓硫酸除去氯气中的水蒸气，干燥纯净的氯气通入的三颈烧瓶中，中浓硫酸和亚硫酸钠反应生成二氧化硫，经中浓硫酸干燥后也通入的三颈烧瓶，氯气、二氧化硫和共同作用生成亚硫酰氯，多余的气体需要进行尾气处理，中碱石灰，除去未反应的和，防止空气中的水蒸气进入，据此分析回答问题。
本题考查物质的制备实验方案设计，为高考常见题型和高频考点，侧重考查学生知识综合应用、根据实验目的及物质的性质进行分析、实验基本操作能力及实验方案设计能力，综合性较强，注意把握物质性质以及对题目信息的获取与使用，难度较大。

16. 解：“溶解”时铁屑被氧化为，还原，溶液为酸性，有氢离子参与反应，根据元素守恒补齐生成物水，反应的离子方程式：，
故答案为：；
钪锰矿石中不与硫酸和废铁屑反应的物质为二氧化硅，以及钙离子与硫酸根离子作用产生微溶的，“滤渣”的主要成分是和，
故答案为：和；
在“富钪有机相”中反应生成，与氢氧化钠反应生成，化学方程式是，
故答案为：；
根据分析可知，萃余液中剩余、、，
故答案为：；
加入得到，加入后得到 ，在空气中灼烧后，故操作Ⅰ为灼烧；由制备三氯化钪是在焦炭和氯气中加热生成和，反应的化学反应方程式为，
故答案为：灼烧；；
用标准溶液滴定，当溶液中出现产生砖红色沉淀且内沉淀不消失现象时，说明已达到滴定终点；液中恰好沉淀完全浓度等于时，，，；此时溶液中，
故答案为：产生砖红色沉淀且内沉淀不消失；。
钪锰矿石主要含、及少量、、、加入稀硫酸后，溶液中含有、、、再加入，可以将二氧化锰还原为，铁被氧化成，滤渣中含有，和加入可以除去，得到有机相和萃余液，萃余液加入有机萃取剂萃取，萃余液中剩余、、，富钪有机相加入氢氧化钠后得到反萃固体，加入得到，加入后得到 ，在空气中灼烧后。
本题考查无机工艺流程分析，明确工艺流程中操作的目的，发生的相关化学反应，正确运用化学原理知识分析解决问题是关键，整体难度较大，试题有助于培养综合分析问题的能力。

17. 解：已知：Ⅰ ，Ⅱ ；Ⅲ适量的和完全反应，每生成标准状况下时，物质的量 ，吸收的热量，则生成吸收热量，即热化学方程式为： ，根据盖斯定律反应ⅠⅡⅢ整理可得，
故答案为：；
对于反应 ，反应开始时， ， ， ，反应达到平衡时，转化率为，则平衡时 ，根据物质反应转化关系可知平衡时， ， ， ，平衡时，则，，
故答案为：；
反应  的正反应是气体体积增大的放热反应，反应达到平衡时气体压强比反应开始时压强增大，若保持其他条件不变，将上述恒温恒容容器改为恒温恒压容器，相当于在恒容条件下反应达到平衡后，扩大容器的容积，必然导致体系的压强减小，化学平衡正向移动，因此达到新平衡时，的体积分数与原平衡相比将增大；反应达到平衡时，升高温度，正、逆反应速率都增大，温度对吸热反应影响更大，升高温度，化学平衡向吸热的逆反应方向移动，在达到平衡前 ，升高温度的瞬间各种物质的浓度不变，因此正反应速率增大的倍数小于逆反应速率增大的倍数，即，
故答案为：增大；；
保持温度不变，在恒容密闭容器中按一定比例充入和发生反应： ，其它条件不变，增大，相当于 不变， 增大，化学平衡正向移动，平衡时 总增大， 增大，但根据平衡移动原理可知：平衡移动的趋势是微弱的， 增大幅度小于 总增大幅度，故减小。因此当时，反应达到平衡时，可能是图中的点，
故答案为：；
根据图示可知：在阳极上失去电子被氧化产生，阳极的电极反应式为：；总反应方程式为：，根据总反应可知：装置中的物质是，
故答案为：；。
依据盖斯定律由已知反应的反应热计算未知反应的反应热；
化学反应得到平衡时，正逆反应速率相等，依据平衡时各组分浓度关系计算值关系；
由外界条件改变对化学反应速率和化学平衡的影响分析；
由反应物浓度变化对平衡的影响分析；
根据图示可知：在阳极上失去电子被氧化产生，阳极的电极反应式为：；在阴极上得到电子被还原产生，阴极的电极反应式为：，所以总反应方程式为：。
本题考查盖斯定律、电解原理和化学平衡，题目难度较大，掌握外界条件改变对化学平衡的影响是解题的关键。

18. 解：为，的名称是丙二酸，所含官能团的名称为酯基，
故答案为：丙二酸；酯基；
的结构简式为，异戊巴比妥的分子式为，
故答案为：；；
的化学方程式为，的反应类型是取代反应，
故答案为：；取代反应；
在分子组成上比少个原子团，则的同分异构体中是的同系物，说明符合条件的同分异构体中含有个酯基，符合条件的结构简式为，有种，其中核磁共振氢谱有种吸收峰，且峰面积之比为：：的同分异构体的结构简式为，
故答案为：；；
由制备，和乙醇发生酯化反应生成丙二酸二乙酯，丙二酸二乙酯和发生取代反应、然后再和发生取代反应生成目标产物，合成路线为，
故答案为：。
和乙醇发生酯化反应生成，根据的结构简式知，为，根据的结构简式知，发生取代反应生成为，发生取代反应生成，发生反应生成，中碳氮双键和发生反应生成异戊巴比妥；
由制备，和乙醇发生酯化反应生成丙二酸二乙酯，丙二酸二乙酯和发生取代反应、然后再和发生取代反应生成目标产物。
本题考查有机合成，侧重考查阅读、分析、判断及知识综合运用能力，明确反应中断键和成键方式并正确推断物质的结构简式是解本题关键，采用知识迁移、逆向思维方法进行合成路线设计，题目难度中等。