江西省新余市三校2022-2023学年七年级上学期期末联盟考试道德与法治试题(含答案)

这是一份江西省新余市三校2022-2023学年七年级上学期期末联盟考试道德与法治试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了选择题，材料题等内容，欢迎下载使用。
【绝密|启动前】2022-2023学年江西省新余市三校期末联盟考试七年级上册道德与法治姓名：                     学校：                      准考证号：               一、选择题（共20题,每小题3分，共60分） 中国第一代钢琴家，88 岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了 59 年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们     A．只要长期做一件事情，就能惊艳世界 B．人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 C．只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 D．要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想  中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，以下说法正确的是    ①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求③中学生活意味着我们已经长大了，不需要学习老师、父母的经验④中学生活意味着新的挑战 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④  新时代的我们要善于在危机中育先机、于变局中开新局。一些同学说：经历了疫情期间的居家学习，自己的自控力得到了提升，与家人相处得更融洽了，反复观看视频的学习方式使自己受益颇多，还养成了经常做家务的好习惯。这说明    ①我们可以借助他人评价认识自己②家务劳动是我们承担家庭责任的一种表现③要根据不同的环境和阶段，及时调节自己的学习方式④学习需要自觉、主动的态度，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④  “活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要     A．努力学习掌握全部知识 B．树立终身学习的观念  C．抓住在学校学习的机会 D．以学习知识作为目标  华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人     A．善于表现自己 B．掩饰自身不足 C．不能够正确认识自己 D．排斥他人评价  有这样一则寓言，一只狐狸早晨起床，看着自己在晨曦中的身影，自言自语道：“今天的午餐，我想吃下一头骆驼。”于是整个上午它都在四处奔波，寻找骆驼。然而，当正午毒辣的太阳照在它的头顶时，它又看了看自己的身影，说道：“我觉得有一只老鼠就能填饱肚子了。”狐狸在一日之内犯了两次错误，是因为     A．骆驼比狐狸的力量大 B．老鼠逃跑的速度比狐狸快 C．狐狸没有正确认识自己 D．骆驼和老鼠都比狐狸狡猾  友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是     A．竞争并不必然伤害友谊，需正确对待 B．朋友违反了校规校纪，与他划清界限 C．好朋友之间要坦诚相待，不能有保留 D．在交往中发生冲突，将过错推给对方  对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是     A．友谊不是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不能没有原则  子昂的朋友小司请假去网吧玩游戏，小司再三叮嘱子昂不要告诉老师和家长。子昂反复考虑之后，向老师说明了此事。这是因为子昂懂得    ①朋友相处，需要坚持原则②坚持原则才是对朋友负责③不能用“够”朋友等借口来掩护对方做不道德甚至违法的事，否则会伤害友谊④友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④  “投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是     A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B．给予朋友帮助时应要求朋友回报 C．交友只能得到物质享受 D．友谊是平等的、双向的  “我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打 call”，这一互动主要体现了网络交往具有    特点。 A．虚拟性 B．自主性 C．平等性 D．两面性  人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”来表达对友谊的感悟，这启示我们    ①友谊需要共同分享，相互分担②呵护友谊需要用真心关怀彼此③友谊意味着有付出就一定有收获④建立友谊需要持续且长久的努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④  下列对漫画《师“道”》认识正确的有    ①教师是一个古老的职业②教师是人类文明的主要传承者之一③尊师重教是中华民族的传统美德④教师承担教书育人的使命 A．①② B．③④ C．②④ D．①③  随着教育部“停课不停学”通知的发放，各地中小学已经陆续开始了网上直播授课。线上学习，就要求学生有更多自我管理和自主学习的能力，而学生在提升这些能力的过程中，家长的监督自然必不可少。一时间，网络上各种言论也甚嚣尘上……比如“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”“能有效检验孩子是不是自己亲生的”“皈依我佛是每个陪孩儿学习父母的最终归宿”等等。构建和谐的家庭关系，孩子应该     A．我的情绪我做主，整天欢喜不发愁 B．我的作业我负责，自主学习助成长 C．孝亲敬长是天职，亲子矛盾应避免 D．履行教育监护责，确保子女成栋梁  人类的生命需要接续。生命对于我们而言指的是    ①身体的生命②自然界中万物的生命③社会关系中的生命④精神信念上的生命 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④  在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为 640 亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。这启示我们的生命     A．不可逆 B．有独特性 C．皆短暂 D．有接续  下图给我们的启示是    ①对他人的建议应该平静地接受②人生难免有挫折，习惯就好③希望能不断激发生活的热情和勇气④我们需要发现、发掘自己的生命力量 A．①② B．①③ C．②③ D．③④  “不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话告诉我们     A．人生难免有挫折 B．面对挫折要培养自我调节力和修复力 C．挫折只会阻碍人们前进的步伐 D．挫折会使我们获得更加丰富的生活经验  26 万援鄂抗疫医疗队员在荆楚大地用自己的血肉之躯，精湛的医术和高尚的医德，创造了战胜新冠病毒的医学奇迹。他们的事迹告诉我们     A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．各种生命都具有独特性 C．每个人实现人生价值的方式是相同的 D．生命的意义在于对社会的贡献  裴多菲说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句名言说明     A．生命的意义可以增强生命的感受力 B．生命的意义在于爱护身体、养护生命 C．不同的生活态度会影响生命的价值 D．在创造和贡献中可以延伸生命的价值 二、材料题（共4题，每题10分，共40分） 阅读上述材料，回答问题。材料：    正确认识你自己，对于一个人的健康成长具有非常重要的意义，我们要学会正确认识自己，接纳自己,完善自己。晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充实的粮仓边唉声叹气便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎屠蛟龙，自己则外出求学，注意品徳修养，最终成为国家的栋梁。(1)    “金无足赤，人无完人”，你对自己满意的地方有哪些？不满意的地方有哪些？(各举一例) (2)    ​周处是通过什么途径来认识自己的？为了发现自己的不完美，我们还可通过哪些途径认识自己？ (3)  结合周处的成长故事，你打算怎样做更好的自己？（答三点即可）  情境一  皓轩和希瑞在踢球时，皓轩不小心把教室的玻璃打破了。皓轩对希瑞说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”希瑞也表示他们是好朋友，绝对不会跟外人说。    情境二  子墨与心雨在小学时就是好朋友，中学时活泼、开朗的心雨很快就结识了不少新的朋友。子墨性格内向，认为心雨不和自己做朋友了，同学间没有真正的友谊。(1)    运用所学知识，对上述情境进行评析。 (2)  在学习生活中，我们应该如何认识同学间的友谊？  材料一  高考获得 689 分好成绩的理科状元赵子波说，班主任杜老师是对她帮助最大的老师，无论是生活上还是学习上，杜老师都给了她很大的帮助，尤其是在她情绪不好的时候会帮助她调整心态。    材料二  某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占 41%，与其他任课教师关系融洽者仅占 27.5%，与学校领导关系融洽者仅占 14.5%；经常问教师问题的仅占 5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为 23.5%、47%；配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占 72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占 50.5%。(1)    材料一说明了什么？ (2)    面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？ (3)  两则材料给我们的启示是什么？  成长的历程少不了风雨的煎熬，古今中外许多名人、伟人都是在历经风雨后逐渐成长起来的。下图是美国前总统林肯人生经历的十件大事。(1)    从林肯的人生经历中你能得到什么启示？ (2)    结合林肯的经历和所学的相关知识，分析挫折对我们的学习生活产生的作用与影响。 (3) 相信你也是一位意志坚强的人，请你就如何战胜挫折给同学提几条合理化建议。
答案1-20. CDCBC  CABCD  CACBD BDDDD21.  (1)  只要列举符合就可以给分，如：有毅力，肯吃苦：比较自负、自卑等。(2)  ①他人评价认识自己；②我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；我们可以通过自我评价认识自己。(3)  ①要扬长避短；②主动改正缺点；③不断激发自己的潜能；④是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。 22.  (1)  情境一中皓轩和希瑞的做法是错误的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。情境二中子墨的想法是错误的。进入初中后，我们要开放自己，主动结识新朋友，而不是把自己封闭在原来的圈子里。即使有些友谊逐渐淡出，我们也要学会坦然接受，结交新的朋友。(2)  ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 23.  (1)  老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀；我们的学习离不开老师的引领和指导；老师在我们的成长过程中发挥着重要作用。(2)  ①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③关心老师，理解老师，和老师做朋友。④尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。（符合题意，三点即可）(3)  对老师要有感恩之心，培养尊敬老师的道德品质；尊重老师、理解老师、体谅老师；在师生交往中，与老师平等相待、相互促进；积极与老师进行有效沟通，构建“教学相长”“亦师亦友”的和谐师生关系；等等。（符合题意，三点即可） 24.  (1)  启示：人生难免有挫折，挫折与人生相伴，人是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。可以说，挫折是人生的一部分。(2)  挫折的作用与影响：挫折具有两重性。它固然会给我的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。挫折和逆境对我们会造成怎样的影响，关键看采取什么态度应对。(3)  ①要正确地认识挫折，积极应对挫折。②培养战胜挫折的心理素质。③掌握应对挫折的方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华。