初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体优秀ppt课件

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第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约
1.2 成长的不仅仅是身体
1.独立思考的原因及表现是什么？2.批判性思维的表现有哪些？3.我们为什么要培养批判精神？4.我们应该如何进行批判？5.青少年为什么要开发创造潜力?6.青少年如何开发自身的创造潜力？
思考：你是如何看待刘星的“个性”的？
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解；②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。
1.独立思考的原因及表现是什么？
①独立思考，并不等同于一味的追求独特；②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；③同时接纳他人合理的，正确的意见。
小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？
小刚理解的“酷”是追求独特，穿奇装异服。我不同意他的说法。
小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？
没有。因为独立思考并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，而不是体现在追求服饰的特别上。
小组讨论：小明具有怎样的品质？从哪里可以看出？
2.批判性思维的表现有哪些？
朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
结合教材，谈谈我们为什么要培养批判精神？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3.我们为什么要培养批判精神？
思考：(1)你如何评价君君和晓琳的建议？
君君的建议太过直白，多少让人有点接受不了。晓琳的建议很有建设性，能有效地解决问题。
(2)如果你是七年级(2)班的同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议？
批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。
4.我们应该如何进行批判？
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③要掌握批判的技巧，对事不对人，要具有一定的建设性。
结合教材思考：青少年如何开发自身的创造潜力？
5.青少年为什么要开发创造潜力?
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
6.青少年如何开发自身的创造潜力？
青少年如何开发创造潜力
青少年为什么要开发创造潜力?
通过这节课的学习，我们要正确对待独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。所以，我们要争当勤奋好学、自觉劳动、勇于创造的好少年，做一名对国家和社会有用的创造者。
教师寄语 立德树人
1.某大学的面试官说,面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与他人合作的能力,最重要的是有独立思维。下列对独立思维的理解中正确的是(　　)①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大　②思维的独立意味着一味追求独特　③思维的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解　④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.下面漫画《如此“批判”》启示我们批判不仅要有勇气,而且还要做到（ ）A.帮助别人改正缺点B.明确表达自己的观点C.考虑别人的感受,掌握批判技巧D.勇于向权威挑战,学会说“不”
3.张文瀚从小就喜欢琢磨,课余时间常钻研有关书籍并反复试验。后来,在老师的悉心指导下,他所创造的《喝水利器》获山东省第34届青少年科技创新大赛创新成果项目省一等奖。从中我们感受到(　　)①创造存在于生活的各个方面　②刻苦钻研是获得成功的唯一条件　③创造只存在于青少年身上　④ 青春的创造多姿多彩A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④