八年级下册第二节 生物的进化课堂教学ppt课件

这是一份八年级下册第二节 生物的进化课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，原始长颈鹿，现代长颈鹿，拉马克，达尔文，长颈鹿的脖子比较短，尽量伸长脖子，长颈鹿的脖子变长，原因环境变化，长颈鹿的个体有差异等内容，欢迎下载使用。

1.通过阅读课本、观察图片，能分析生物进化的原因。2.能概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。3.通过对人工选择和自然选择的学习，能够初步了解生物进化的原因及生物多样性和适应性形成的原因。
原始长颈鹿的脖子短、身高与梅花鹿相当，而现在的长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物。那么，长颈鹿的长脖子是怎样形成的呢？生物进化的原因是什么？
关于长颈鹿长颈形成的原因、法国博物学家拉马克和英国博物学家达尔文，有着不同的看法，请同学们阅读课本及探究相关内容，说说你认为谁的说法更合理一些。
一、两种主要的生物进化学说
（一）拉马克的“用进废退学说”
拉马克解释长颈鹿的进化
用进废退：用进废退是指一种动物由于若干世代中经常使用某器官，就会使该器官发达；或者历代少用甚至不用某器官，就会使该器官退化以致完全丧失。获得性遗传：由于环境影响或用进废退所获得的变异性质，可以通过繁殖遗传给后代。
人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
（二）达尔文的“自然选择学说”
自然选择学说---（1）过度繁殖
（2）生存斗争—争夺源
达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。
(4)适者生存---拟态
(4)适者生存---保护色
人工选择导致家养的狗形态各异
经过上百年乃至上千年的人工选择
人工选择能培养出不同金鱼品种
人工选择形成多种多样的甘蓝品种
比较人工选择和自然选择
___________是自然选择的前提；____________是生物进化的内在因素；______________ _______是生物进化的外因。_________推动着生物的进化，它是生物_____的_______，生物的变异一般是_______的，而______ 是定向的， ________________决定着生物进化的方向，自然选择的结果是___________。
环境的改变(自然选择）
1.自然选择学说的创始人是（ ）A.拉马克 B.达尔文 C.孟德尔 D.巴斯德2.用进废退学说的创始人是（ ）A.拉马克 B.达尔文 C.孟德尔 D.巴斯德
3．下列有关生物进化的叙述中正确的是（ ）A．化石为生物进化提供了惟一证据B．“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据C．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越新近的地层里D．生物进化遵循从无到有，从小到大的规律4．根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是( )A、由于经常使用而逐渐积累的结果B、自然选择的结果C、由长颈鹿的意志所决定的D、长颈鹿随世代的延续，颈必然变长