苏教版五年级下册四 分数的意义和性质优秀ppt课件

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约 分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习情境导入小军有12枚邮票，送给小力6枚。送给小力几分之几？探究新知2233像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。约分时，可以写成下面这样的形式：361先分别除以12和6的公因数2，再分别除以6和3的公因数3。2也可以分别直接除以12和6的最大公因数6。你是怎么写的？根据分数的基本性质约分：分子、分母同时除以几（0除外）。718564课堂练习2.指出下面哪些分数是最简分数。同步练习3.分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。9和15有公因数3。25和35有公因数5。14和42有公因数2。30和36有公因数2、3。45和15有公因数3、5。18和51有公因数3。同步练习4.把没有约成最简分数的约成最简分数。同步练习5.连一连 。同步练习6.约分。我学会了根据分数的基本性质约分。分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时，通常要约成最简分数。把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？补充习题对应练习课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。