苏教版五年级下册六 圆优秀ppt课件

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练 习 十 三复习旧知课堂小结课后作业圆巩固练习圆是什么样的图形？圆由曲线围成，没有顶点。圆的位置和大小由什么决定？圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。复习旧知圆规两脚间的距离是2厘米，画出的圆半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。圆的半径是2厘米，直径是4厘米。同步练习1.下边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。（1）在小组里比一比谁画的圆大。巩固练习圆的大小与什么有关？同步练习（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应该是多少毫米？你能试着画一画吗？在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应该是20毫米。半径或直径的长短2.比较下面每组中两个圆的大小。（1）半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。半径1厘米的圆比直径1厘米的圆大。（2）直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。直径4厘米的圆比半径3厘米的圆小。（3）半径5厘米的圆和直径1分米的圆。半径5厘米的圆比直径1分米的圆同样大。（1）用数对表示每个圆圆心的位置。（6,4）（9,2）（12,3）（2）要让圆O1移到O2的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。右3下2（3）把圆O3先向左平移9格，再向上平移2格，画出平移后的图形，并标出圆心。圆的位置与什么有关？圆的位置与圆心有关。4.（1）指出右边圆里的线段哪一条是直径。d直径是经过圆心的线段。4.（2）量一量这几条线段的长度，你发现了什么？1.8cm2.3cm2.5cm2.4cm我发现圆内最长的线段是直径。4.（3）互相说一说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。图一是在找圆内最长的线段，因为圆内最长的线段是直径；图二就是把直径平移到直尺上。5.你知道车轮为什么要做成圆形吗？车轴应装在什么位置？因为同一个圆的所有半径都相等，所以只有圆能够滚动，车轴装在圆心的位置上。无论车轮怎样滚动，车轴到地面的距离都保持不变。这样就可以使行驶的车辆始终保持平稳状态。6.下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。3 4 6 无数课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？圆的大小和位置与什么有关？圆的大小与半径有关，圆的位置与圆心有关。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。