|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年青海省海东市一中高二12月期中生物试题含解析
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年青海省海东市一中高二12月期中生物试题含解析01
    2022-2023学年青海省海东市一中高二12月期中生物试题含解析02
    2022-2023学年青海省海东市一中高二12月期中生物试题含解析03
    还剩23页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年青海省海东市一中高二12月期中生物试题含解析

    展开
    这是一份2022-2023学年青海省海东市一中高二12月期中生物试题含解析,共26页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    青海省海东市一中2022-2023学年高二12月期中
    生物试题
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

    一、单选题
    1.正常情况不会出现在内环境中的一组物质是(    )
    A.葡萄糖和脂肪 B.血红蛋白和呼吸酶
    C.二氧化碳和钙离子 D.肾上腺素和氨基酸
    【答案】B
    【分析】人体内环境成分一般包括:营养物质(水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等)、代谢废物(二氧化碳、尿素等)、调节物质(激素、抗体、递质等)、其他物质(纤维蛋白原等)。
    【详解】A、葡萄糖和脂肪都可被血液运输,可出现在内环境中,A不符合题意;
    B、呼吸酶存在于细胞内,血红蛋白存在于红细胞内,都不存在内环境中,B符合题意;
    C、二氧化碳和钙离子都可被血液运输,可出现在内环境中,C不符合题意;
    D、肾上腺素和氨基酸都可被血液运输,可出现在内环境中,D不符合题意。
    故选B。
    2.下列关于健康人体血浆的叙述,错误的是(    )
    A.血浆和组织液都有运输激素的作用 B.血浆和淋巴两者之间能直接进行物质交换
    C.血浆中含量最多的是水,其次是蛋白质 D.血浆渗透压与质量分数为0.9%的NaC1溶液渗透压相当
    【答案】B
    【分析】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
    【详解】A、激素可通过体液运输,因此血浆和组织液都有运输激素的作用,A正确;
    B、淋巴中的物质能直接进入血浆,血浆中的物质不能直接进入淋巴,B错误;
    D、血浆中含量最多的是水,其次是蛋白质(血浆蛋白),C正确;
    D、人体血浆渗透压约为770kPa,其渗透压大小与质量分数为0.9%的NaCl溶液的渗透压相当,D正确。
    故选B。
    3.下图是人体组织切片模式图,①—④表示相应部位的液体,X表示肝细胞、Y表示红细胞。有关叙述错误的是(    )

    A.①②③共同构成人体的内环境 B.①③之间能相互进行物质交换
    C.X中的O2浓度小于①中的O2浓度 D.①是人体进行生命活动的主要场所
    【答案】D
    【分析】图中①表示组织液,②表示淋巴液,③表示血浆,④表示细胞内液。
    【详解】A、血浆、组织液和淋巴是人体的细胞外液,构成了人体的内环境,A正确;
    B、组织液和血浆之间可进行相互的物质交换,如血浆为组织液提供氧气和养料,组织液向血浆排除二氧化碳和废物等,B正确;
    C、X是肝细胞,氧气从组织液进入肝细胞是自由扩散顺浓度的过程,C正确;
    D、细胞才是人体进行生命活动的主要场所,D错误。
    故选D。
    4.下列有关内环境及其稳态的叙述,正确的是(    )
    A.摄入蛋白质不足,组织液含量下降
    B.细胞呼吸产生的CO2可以进入组织液中
    C.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为酸性
    D.内环境稳态遭到破坏一定与外界环境变化有关
    【答案】B
    【分析】血浆、组织液和淋巴(液)构成了内环境;内环境中包含水、激素、神经递质、缓冲物质、小分子有机物、无机盐等成分;内环境稳态指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;内环境稳态是在神经-体液-免疫网络下调节的。内环境的稳态包括化学成分和理化性质的相对稳定状态。
    【详解】A、摄入蛋白质不足导致血浆渗透压降低,水分进入组织液,组织液含量升高,A错误;
    B、细胞呼吸产生的CO2从线粒体基质进入细胞质基质,再进入组织液,然后进入血浆,最后排除体外,B正确;
    C、由于血浆中存在缓冲物质,大量乳酸进入血液,血浆酸碱值变化不大,C错误;
    D、内环境稳态遭到破坏不一定与外界环境变化有关,也可能由于人体自身的调节功能出现障碍,D错误。
    故选B。
    5.下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是(    )
    A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
    B.抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞
    C.肾小管通过主动运输吸收水分的过程受抗利尿激素的调节
    D.吃的食物过咸,渴觉中枢和水盐平衡调节中枢均会产生兴奋
    【答案】C
    【分析】人体水盐平衡的调节:
    1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水)。
    2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管重吸收水减少→尿量增加。
    【详解】A、细胞外液渗透压改变,可通过下丘脑的渗透压感受器感受刺激并产生兴奋,兴奋传递到下丘脑神经细胞调节其分泌抗利尿激素,并由垂体释放抗利尿激素,因此细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量,A正确;
    B、抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞,加强其对水分的重吸收,B正确;
    C、肾小管重吸收水的方式为协助扩散,C错误;
    D、吃的食物过咸,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,进而使下丘脑的水盐调节中枢产生兴奋,并将兴奋传递到大脑皮层,产生渴觉,因此渴觉中枢和水盐平衡调节中枢均会产生兴奋,D正确。
    故选C。
    6.下图表示神经细胞电位转变过程中离子运输途径,④过程是动作电位形成的原因。下列分析正确的是(    )

    A.静息时,细胞外“▲”的浓度高于细胞内
    B.受刺激时,细胞外“”的浓度高于细胞内
    C.③过程是产生和维持静息电位的主要原因
    D.①过程不需要载体蛋白协助,②③过程需要
    【答案】B
    【分析】根据题意和图示分析可知:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正。
    【详解】A、“▲”为K+,静息时,细胞外K+的浓度低于细胞内,A错误;
    B、“ ”为Na+,受刺激时,细胞外Na+的浓度高于细胞内,B正确;
    C、①K+外流过程是产生和维持静息电位的主要原因,C错误;
    D、①K+外流,是由高浓度运输到低浓度,属于协助扩散,需要载体蛋白协助,D错误。

    故选B。
    7.下列有关神经调节的叙述,正确的是(    )
    A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
    B.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    C.突触后膜的表面积与突触前膜的表面积相同
    D.神经递质的释放必然会引起另一个神经元兴奋
    【答案】A
    【分析】反射弧的完整性是反射完成的前提;兴奋先传入突触前神经元;神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质。
    【详解】A、神经调节的基础是反射,反射的结构基础是反射弧,反射活动必须通过反射弧来实现,A正确;
    B、突触处神经递质由前膜释放作用于后膜,突触前神经元的兴奋先发生,突触后神经元的兴奋后发生,B错误;
    C、突触后膜的功能是接受神经递质,与此功能相适应的是突触后膜向内凹陷,以扩大与突触前膜的接触面积,C错误;
    D、神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质,抑制性神经递质的释放不会引起另一个神经元兴奋,D错误。
    故选D。
    8.有甲、乙两位外伤病人,甲站立时不能维持身体平衡;乙不能写字,但能听懂别人说话、能说话、能看懂文字。甲、乙发生障碍的部位分别为(    )
    A.小脑、大脑皮层言语区的W区 B.小脑、大脑皮层言语区的S区
    C.脊髓、大脑皮层言语区的V区 D.脊髓、大脑皮层言语区的H区
    【答案】A
    【分析】大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为运动性语言中枢,H区为听觉性语言中枢。
    【详解】小脑有维持身体平衡的中枢,甲站立时不能维持身体平衡,说明小脑受到了损伤,乙不能写字,但能听懂别人说话、能说话、能看懂文字,说明是大脑皮层言语区的W区发生障碍,A符合题意,BCD不符合题意。
    故选A。
    9.关于人体激素调节的叙述,正确的是(    )
    A.激素分泌的调节均为分级调节
    B.激素通过体液只运送至靶细胞
    C.激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用
    D.激素与靶细胞上的受体结合后持续发挥作用
    【答案】C
    【分析】激素作用的一般特征:(1)微量高效;(2)通过体液运输:内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息;(3)作用于靶器官、靶细胞。
    【详解】A、人体内不是所有的激素都存在分级调节,如肾上腺素是肾上腺髓质受神经直接支配产生的,A错误;
    B、激素通过体液运至全身,但只作用于靶细胞,B错误;
    C、激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用,而是起调节生命活动的作用,C正确;
    D、激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活,D错误。
    故选C。
    10.图表示甲状腺激素的分泌过程,其中甲、乙代表结构,①—③代表激素。相关叙述错误的是(    )

    A.甲代表下丘脑、乙代表垂体
    B.②是促甲状腺激素释放激素
    C.图中过程体现了甲状腺激素的分级调节
    D.图中过程体现了甲状腺激素反馈调节机制
    【答案】B
    【分析】甲代表下丘脑,分泌①促甲状腺激素释放激素作用于乙,乙是垂体,分泌②促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌③甲状腺激素,可负反馈调节下丘脑和垂体的作用。
    【详解】A、甲代表下丘脑,分泌①促甲状腺激素释放激素作用于乙,乙是垂体,分泌②促甲状腺激素作用于甲状腺,A正确;
    B、②是垂体分泌的,是促甲状腺激素,B错误;
    C、图中过程体现了下丘脑-垂体-甲状腺轴的分级调节,C正确;
    D、图中过程甲状腺激素可作用于下丘脑和垂体,体现了反馈调节机制,D正确。
    故选B。
    11.关于体液调节和神经调节的叙述,错误的是(    )
    A.二者反应速度不同,体液调节较缓慢 B.二者作用时间不同,体液调节比较长
    C.二者作用范围不同,神经调节较广泛 D.二者作用途径不同,神经调节通过反射弧起作用
    【答案】C
    【分析】神经调节主要是通过反射的方式实现的,其作用途径为反射弧,体液调节的作用途径为体液运输;神经调节迅速、准确,作用范围局限,作用时间短暂,体液调节缓慢,通过体液进行运输,作用范围广泛,作用时间持久。
    【详解】A、二者反应速度不同,神经调节作用速度迅速,体液调节作用速度较缓慢,A正确;
    B、二者作用时间不同,神经调节的作用时间短暂,体液调节作用时间比较长,B正确;
    C、体液调节和神经调节的作用范围不同,体液调节较广泛,神经调节准确、比较局限,C错误;
    D、二者作用途径不同,神经调节作用途径是反射弧,体液调节作用途径是体液运输,D正确。
    故选C。
    12.下列属于人体抵御病原体攻击的第一道防线的是(    )
    A.皮肤阻挡病原体 B.抗体与细胞外毒素结合
    C.血浆中溶菌酶分解病原体 D.效应T细胞与靶细胞接触,使其裂解
    【答案】A
    【分析】人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞),人体的免疫器官有脾、胸腺、淋巴结、扁桃体等,功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体)。
    【详解】A、第一道防线由皮肤、黏膜、纤毛等组成,因此皮肤阻挡病原体属于第一道防线的作用,A正确;
    BD、抗体与细胞外毒素结合、效应T细胞与靶细胞接触,使其裂解均属于第三道防线,B、D错误;
    C、血浆中溶菌酶分解病原体属于第二道防线,C错误。
    故选A。
    13.新型冠状病毒COVID=19为单链RNA病毒,2020年初在全国各地引起传染性疾病。该病毒侵入人体后,会引发人体内发生免疫反应,相关叙述正确的是(    )
    A.该种病毒在人体的内环境中增殖 B.通过细胞免疫能彻底杀死该种病毒
    C.人体有三道防线抵御该种病毒的攻击 D.体液免疫中浆细胞能增殖、分化产生抗体
    【答案】C
    【分析】病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖。常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等。病毒只含有核酸和蛋白质,不含有进行物质和能量交换的各种酶和场所;病毒进入细胞后,利用自己的核酸作为模板,利用宿主细胞的原料、酶、场所、能量合成自己所需的核酸和蛋白质。
    【详解】A、病毒必须寄生在特定的活细胞中,该种病毒在人体细胞内增殖,A错误;
    B、细胞免疫只能使被病毒侵染的靶细胞裂解,不能彻底杀死该种病毒,B错误;
    C、人体内有三道防线,第一道和第二道防线是非特异性免疫,第三道防线是特异性免疫,都可以抵御该种病毒,C正确;
    D、浆细胞可产生抗体,但不能增殖,D错误。
    故选C。
    14.下图表示人体某一免疫过程,a、b、c表示3种细胞,有关叙述错误的是(    )

    A.图示过程表示体液免疫过程 B.a是吞噬细胞、c是浆细胞
    C.a、b、c细胞中基因的表达情况不同 D.同种抗原再次进入人体,b能产生大量抗体
    【答案】D
    【分析】a细胞为吞噬细胞,b细胞是记忆B细胞,c细胞是浆细胞,可产生抗体。
    【详解】A、图示过程是B细胞活化并增殖分化产生抗体的过程,为体液免疫过程,A正确;
    B、a呈递抗原给B淋巴细胞,可以是吞噬细胞,c能分泌抗体,是浆细胞,B正确;
    C、同一个体内细胞的不同是细胞分化的结果,细胞分化的实质是基因的选择性表达,C正确;
    D、二次免疫发生时,b可以快速增殖分化产生c浆细胞进而产生抗体,b不能产生抗体,D错误。
    故选D。
    15.有关人体免疫的叙述,正确的是(    )
    A.系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎属于免疫缺陷病
    B.过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
    C.HIV主要攻击人体的T细胞,AIDS属于自身免疫病
    D.免疫系统相对独立,既不受神经调节影响也不受体液调节影响
    【答案】B
    【分析】免疫失调引起的疾病:(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异)。(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病。
    【详解】A、系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎属于自身免疫病,A错误;
    B、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快,B正确;
    C、AIDS属于免疫缺陷病,C错误;
    D、免疫系统与神经调节、体液调节相互影响,共同组成完整的调节网络,D错误。
    故选B。
    16.对燕麦胚芽鞘尖端进行单侧光照射,如图所示。一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(    )

    A.直立生长 B.不生长不弯曲 C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长
    【答案】C
    【分析】植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。
    【详解】光照会影响胚芽鞘中生长素的分布,使生长素从向光一侧移向背光侧,背光侧生长素含量高,长得快,胚芽鞘弯向光源生长。
    故选C。
    17.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长作用的示意图。相关推测错误的是(    )

    A.生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,需要消耗能量
    B.图甲中,形成A角的原因是胚芽鞘两侧生长素含量不同
    C.图甲中琼脂块中生长素浓度为图乙的b时,A的值最大
    D.由图乙可知,生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
    【答案】C
    【分析】图甲:胚芽鞘弯曲程度越大,A越小。实验设计需遵循对照原则,欲证明生长素具有促进生长的作用,应设计空白对照组。
    图乙:横坐标以上的部分代表促进作用,横坐标上的点代表既不促进也不抑制,而横坐标以下部分(c点以后)代表抑制作用。
    【详解】A、生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,运输方式为主动运输,需要消耗能量,A正确;
    B、图甲中,形成A角的原因是胚芽鞘左侧含有生长素,右侧不含生长素,因此两侧生长素含量不同,导致两侧生长速度不同,于是出现弯曲生长,B正确;
    C、图甲中琼脂块中生长素浓度为b时,胚芽鞘左侧生长最快,向右弯曲的程度最大,A的值最小,C错误;
    D、图乙中生长素浓度小于c时为促进作用,大于c时为抑制作用,因此体现了生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性,D正确。
    故选C。
    18.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验过程中,不必要的操作是(    )
    A.在正式实验前,先做一个预实验为进一步的实验摸索条件
    B.实验中,各实验组处理插条的方法和生长素类似物处理的时间均需一致
    C.实验中,注意插条的形态学上、下端不要倒置
    D.实验中,需及时补水维持生长素类似物的浓度不变
    【答案】D
    【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量 (如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为相同且适宜;实验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差。
    【详解】A、实验前做一个预实验,预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,A正确;
    B、该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度,各实验组处理插条的方法和生长素类似物处理的时间属于无关变量,应该保持相同且适宜,B正确;
    C、注意插条的形态学上、下端不要倒置,形态学下端生根,C正确;
    D、实验中每组生长素类似物初始浓度固定,不需补充水,D错误。
    故选D。
    19.关于植物激素及其在生产实践中应用的叙述,错误的是(    )
    A.番茄开花后施用乙烯能促进番茄果实的成熟
    B.萌发早期的植物种子中赤霉素含量逐渐减少
    C.脱落酸能抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落
    D.给收获后的农产品喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜
    【答案】B
    【分析】赤霉素的作用:①促进细胞伸长,从而引起植株增高;②促进种子萌发和果实发育;脱落酸的作用:①抑制细胞分裂;②促进叶和果实的衰老和脱落。
    【详解】A、乙烯具有促进果实成熟的作用,因此番茄开花后施用乙烯能促进番茄果实的成熟,A正确;
    B、赤霉素可解除种子休眠,促进种子萌发,因此萌发早期的植物种子中赤霉素含量逐渐增多,B错误;
    C、脱落酸能抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落,C正确;
    D、由于细胞分裂素能够促进细胞的分裂,延缓叶片的衰老,给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜,D正确。
    故选B。
    20.为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。下列分析正确的是(    )

    A.从该实验可得出生长素的作用具有两重性
    B.从该实验可得出生长素和赤霉素具有拮抗作用
    C.1mg.L-1是生长素促进生长的最适浓度
    D.将切段浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
    【答案】D
    【分析】观察柱形图,生长素和赤霉素浓度为0是对照组,随着浓度的增加,切段的长度也随之增加,在浓度为0.1时,生长素对切段面的促进作用高于赤霉素。与空白对照组比较,实验组的切段面长度均高于对照组,故只体现了生长素的促进作用,并没有体现出生长素的抑制作用。
    【详解】A、与生长素为0的组比较可知,不同浓度的生长素均表现了促进作用,故该实验只能体现生长素促进生长的作用,不能体现生长素抑制生长的作用,A错误;
    B、生长素和赤霉素浓度为0是对照组,与空白对照组比较可知,生长素和赤霉素都能促进切段伸长,因此生长素和赤霉素具有协同作用,B错误;
    C、由于浓度梯度较大,因此不能说明1mg.L-1是生长素促进生长的最适浓度,应在0.1~10mg·L–1之间设置更小的浓度梯度,进一步探究生长素促进生长的最适浓度,C错误;
    D、将切段浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响,D正确。
    故选D。
    21.下列不属于种群特征的是(    )
    A.物种丰富度 B.性别比例
    C.年龄组成 D.出生率和死亡率
    【答案】A
    【分析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,其中种群密度是最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化。
    【详解】A、物种丰富度属于群落特征,A正确;
    B、性别比例直接影响种群的出生率,属于种群的数量特征,B错误;
    C、年龄组成预测种群密度变化,属于种群的数量特征,C错误;
    D、出生率和死亡率决定种群密度,属于种群的数量特征,D错误。
    故选A。
    【点睛】
    22.在对某种野兔的调查中,调查范围为5hm2,第一次捕获并标记25只野兔,第二次捕获50只野兔,其中有标记的野兔10只,则该野兔种群的种群密度大约为(    )
    A.125只/hm2 B.75只/hm2
    C.25只/hm2 D.50只/hm2
    【答案】C
    【分析】对于活动能力强、活动范围大的动物,常用标志重捕法调查种群密度,就是在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来环境中,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群密度。
    【详解】根据标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标记的个体数,结合题干即N∶25=50∶10,N=125只。已知调查范围为5hm2,因此该种野兔的种群密度大约为125÷5=25只/hm2,因此C正确,ABD错误。
    故选C。
    23.如图为种群数量增长曲线,有关叙述错误的是(    )

    A.“J”型和“S”型曲线均是数学模型的一种表现形式
    B.be段种群增长速率逐渐下降,种群的出生率小于死亡率
    C.呈“J”型曲线增长的种群,其种群增长速率始终大于0
    D.呈“S”型曲线增长的种群,其初始种群数量不影响其K值
    【答案】B
    【分析】“J”形曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
    “S”形曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳量---K值。
    【详解】A、J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式,优点是比较形象直观,缺点是不够准确,A正确;
    B、be段种群增长速率逐渐下降,但种群数量在增加,故种群的出生率大于死亡率,B错误;
    C、呈“J”型曲线增长的种群,因为无生存压力,故其种群增长速率始终大于0,C正确;
    D、呈“S”型曲线增长的种群,其初始种群数量不影响其K值,K值的大小受环境条件的制约,D正确。
    故选B。
    24.在群落中,各个生物种群分别占据不同的空间,使群落形成一定的空间结构。下列叙述错误的是(    )
    A.若把某山地的所有生物看作一个群落,则山脚和山顶的植物不同体现了群落的水平结构
    B.光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响
    C.垂直结构上,位于不同层次的两种生物不存在竞争关系
    D.群落空间结构的形成是共同进化的结果
    【答案】C
    【分析】生物群落的结构
    1.形成:群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。
    2.类型:主要包括垂直结构和水平结构。
    (一)垂直结构:(1)概念:指群落在垂直方向上的分层现象。
    原因:①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤)。
    (二)水平结构:(1)概念:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布。[特别提示]在热带高山植物群落中,不同海拔地带的植物呈垂直分布,从上到下依次分布的植物是:高山草甸、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林。 这种分布主要是由于不同海拔温度不同造成的,所以属于群落的水平结构。
    【详解】A、当把某山地的所有生物看作一个群落,则该地山脚和山顶的植物不同体现了群落的水平结构,A正确;
    B、光的穿透性表现为光质对湖泊中植物的分层分布有重要影响,B正确;
    C、垂直结构上,位于不同层次的两种生物存在竞争关系,C错误;
    D、群落空间结构的形成是生物与生物之间以及生物与无机环境之间共同进化的结果,D正确。
    故选C。
    25.某湖泊在上个世纪五十年代曾被围湖造田种植水稻,八十年代末因修复生态环境的需要而退耕还湖,几年后又恢复了往日的生机。下列关于该演替的叙述,错误的是(    )
    A.演替过程中物种组成发生了变化
    B.演替过程中群落的结构不变
    C.人为因素改变了演替的速度
    D.该种演替过程属于次生演替
    【答案】B
    【分析】1、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
    2、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果。人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
    3、群落演替的过程中物种丰富度增加,生态系统的稳定性增强。
    【详解】A、演替过程中物种组成发生了变化,A正确;
    B、演替过程中群落结构一直在发生变化,B错误;
    C、人为因素改变了演替的速度,C正确;
    D、弃耕农田上发生的群落演替是次生演替,D正确。
    故选B。
    【点睛】

    二、综合题
    26.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,其中A、B、C、D表示四种体液,①②表示有关的物质。回答下列问题:(“[    ]”中填字母,“______”上填名称)

    (1)目前普遍认为,____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
    (2)人体细胞外液的温度一般维持在____________℃左右,细胞外液渗透压的90%以上来源于____________
    (3)图中,不属于内环境成分的是[    ]____________,[    ]____________是体内绝大多数细胞直接生活的环境,B、C两者成分最主要的差别是______________________
    (4)图中,如果①代表CO2,CO2由体细胞排出体外需要______________________两大系统协助完成。
    【答案】(1)神经—体液—免疫
    (2)     37     Na+和Cl–
    (3)     D细胞内液     A组织液     C(血浆)中含有较多的蛋白质,B(淋巴)中蛋白质含量很少
    (4)呼吸系统、循环系统

    【分析】根据内环境各组分之间的物质交换关系可以判断,B为单向流动,故为淋巴;淋巴来自于组织液,回到血浆,故A为组织液,C为血浆,D为细胞内液,①为排出的二氧化碳等代谢废物,②为从外界获得的氧气和营养物质。
    【详解】(1)目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
    (2)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右,细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl–。
    (3)内环境是由血浆、组织液和淋巴液组成的,根据B为单箭头指入和单箭头指出,可知B为淋巴液,A为组织液,C为血浆,D为细胞内液,因此不属于内环境成分的是D细胞内液。A组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境,B淋巴液和C血浆两者成分最主要的差别是血浆含有含有较多的蛋白质,而淋巴液中蛋白质含量很少。
    (4)内环境通过呼吸系统与外界进行气体交换,机体通过循环系统将氧气运输到组织细胞,同时通过循环系统将CO2运输到肺泡周围,通过呼吸运动完成气体交换,因此如果①代表CO2,CO2由体细胞排出体外需要呼吸系统、循环系统两大系统协助完成。
    27.下图为反射弧模式图,A-E表示其组成,甲、乙是置于神经纤维B、D上记录电位变化的电位计。回答下列问题:

    (1)在该反射弧中,兴奋以____________的形式沿着D传导,E的功能是____________
    (2)在该反射弧中,若刺激E引起A收缩,则C处突触前膜发生的变化有__________。
    (3)在该反射弧中,若在____________(填“a”“b”“a或b”)点给予足够强度刺激时,则甲、乙两电位计都可记录到电位变化。
    (4)人的排尿是一种反射活动。排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射,排尿反射的初级中枢位于____________,成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于__________
    【答案】(1)     电信号     接受刺激,产生兴奋
    (2)产生动作电位,  突触小泡释放乙酰胆碱(或神经递质)
    (3)b
    (4)     脊髓     大脑皮层

    【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。其中,感受器为接受刺激的结构;传入神经为感觉神经元,是将感受器与中枢联系起来的通路;神经中枢分布在脑和脊髓;传出神经为运动神经元,是将中枢与效应器联系起来的通路,效应器是产生效应的结构。只有在反射弧完整的情况下,反射才能完成。任何部分发生病变都会使反射减弱或消失。反射弧是反射的结构基础。
    【详解】(1)D上有神经节,为传入神经,兴奋在传入神经上以电信号的形式传导。E是感受器,能接受刺激,产生兴奋。
    (2)在该反射弧中,若刺激E引起A收缩,则说明突触处释放的是兴奋性递质,即C处突触前膜能产生动作电位,突触小泡释放乙酰胆碱(或神经递质),乙酰胆碱经过扩散可与突触后膜上的受体特异性结合,引起突触后膜产生兴奋。
    (3)由于兴奋在突触处只能由突触前膜传递到突触后膜,因此若要甲、乙两电位计都可记录到电位变化,则刺激点应该在乙电表所在的神经纤维上,因此刺激点应为b点。
    (4)排尿反射的初级中枢位于脊髓,成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于大脑皮层,该过程体现了神经调节的分级调节。
    28.下图为血糖的来源和去路示意图,回答下列问题:

    (1)图中,①过程表示____________,②代表的物质是____________,③代表的物质是____________
    (2)血糖平衡调节的神经中枢位于____________。当血糖浓度下降时,血糖调节中枢兴奋,使____________细胞分泌活动增强,分泌胰高血糖素,促进血糖浓度上升,此过程属于__________调节。
    (3)部分Ⅱ型糖尿病是由胰岛B细胞损伤引起的,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:Ⅱ型糖尿病是由____________决定的、针对胰岛B细胞的一种____________(从免疫学角度分析)病。
    【答案】(1)     消化和吸收     肝糖原     水、二氧化碳、能量
    (2)     下丘脑     胰岛A     神经—体液
    (3)     遗传物质(基因)     自身免疫

    【分析】1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原 (肌糖原只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。
    2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源。
    【详解】(1)血糖的来源包括糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化,因此①为消化和吸收,②为肝糖原;血糖的去路包括:氧化分解形成CO2、H2O,释放能量、合成肝糖原、肌糖原、血糖转化为脂肪、某些氨基酸,因此③是水、二氧化碳和能量。
    (2)血糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑。当血糖浓度下降时,血糖调节中枢兴奋,使胰岛A细胞分泌活动增强,分泌胰高血糖素增加,促进肝糖原分解和非糖物质转化,使血糖浓度上升,此过程属于神经—体液调节。
    (3)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,说明Ⅱ型糖尿病是由遗传物质决定的;患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,说明患者自身免疫功能过强,引起自身免疫病。
    29.植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用,农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题:
    (1)春季是播种的季节,农民将植物种子浸泡后进行播种,浸泡可以降低种子中____________(填激素名称)的含量从而解除休眠,此时种子中的____________(填激素名称)能促进种子萌发。
    (2)某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的”,进行了如下实验:取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。

    ①实验过程中切去顶端2mm的原因是__________
    ②请在此基础上完善该实验的方案:______________________
    ③依据完善后的实验方案得出的结论是______________________
    (3)研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图所示(CK为对照)。乙烯的主要作用是____________。由下图可以看出,ABA可以____________(填“抑制”或“诱导”)乙烯的生成。

    【答案】(1)     脱落酸     赤霉素
    (2)     ①使胚芽鞘不再产生生长素(排除自身生长素的干扰)     增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验组,其他实验设置同图甲     生长素在胚芽鞘内只能从形态学上端运输到形态学下端
    (3)     促进果实成熟     诱导

    【分析】脱落酸的作用:抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育。
    【详解】(1)脱落酸可抑制种子萌发,赤霉素可促进种子萌发,因此浸泡可以降低种子中脱落酸的含量从而解除休眠,此时种子中的赤霉素能促进种子萌发。
    (2)①顶芽能产生生长素,因此为排除自身生长素的干扰,实验过程中应切去顶端2mm。
    ②为了证明生长素是由形态学上端向形态学下端运输,而与重力无关,该实验还缺少一组对照实验,即增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验,其他实验设置同图甲。
    ③若乙组下端的琼脂块收集到了生长素,而增加的对照组的下端琼脂块没有收集到生长素,可说明生长素在胚芽鞘内只能从形态学上端运输到形态学下端。
    (3)乙烯具有促进果实成熟的作用。脱落酸处理组和CK组相比,脱落酸处理组的乙烯释放量大于CK组,可以推测脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成。
    30.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h.10h,23h,得到a、b、c三条种群数量增长曲线,如图所示。回答下列问题:

    (1)实验中,培养基更换频率的不同,可用来表示____________的不同;培养时间为23h时,三组实验中,种内斗争最激烈的是__________(填“a”“b”或“c”)曲线表示的细菌。
    (2)若重复该实验,仅在接种时将细菌甲的接种量减少一半,则与减少之前相比,K值_________(填“增大”“不变”或“减小”),原因是____________________。
    (3)计数后发现,c曲线表示的细菌甲种群的总数在培养基中的数量达到m时不再增加。由此可知,该种群增长曲线为“___________”型,且种群数量为________时,种群增长最快。
    【答案】     环境资源量(或营养成分,合理即可)     c     不变     K值是由环境资源量决定的,与接种量无关     S     m/2
    【分析】细菌甲是异养生物,通过分解培养基中的有机物获得无机物,给自身提供养分,更换培养基,为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物,培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同。
    【详解】(1)实验中,根据培养基更换频率不同,可用来表示环境资源容量不同;三组实验中,c更换间隔时间最长,营养物质剩余量最少,种内斗争最激烈。
    (2)K值是由环境资源量决定的,与接种量无关,因此接种量减少,K值不变。
    (3)种群的细菌种群在m值不再增加,达到最大值,说明种群增长为“S”型,数量为m/2时,增长最快。
    【点睛】本题考查以实验室培养材料的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释,得出正确的结论能力及识图能力。

    相关试卷

    青海省海东市2021-2022学年高二生物下学期期末试题(Word版附解析): 这是一份青海省海东市2021-2022学年高二生物下学期期末试题(Word版附解析),共23页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    2022青海省海东市高二下学期期末生物试题含解析: 这是一份2022青海省海东市高二下学期期末生物试题含解析,文件包含青海省海东市2021-2022学年高二下学期期末生物试题含解析docx、青海省海东市2021-2022学年高二下学期期末生物试题无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    2022-2023青海省西宁市海湖中学学年高一上学期期末生物试题(解析版): 这是一份2022-2023青海省西宁市海湖中学学年高一上学期期末生物试题(解析版),共23页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map