文言文4-6册默写常见名句课件PPT

这是一份文言文4-6册默写常见名句课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了考情分析，文言篇目梳理，九年级下册《出师表》等内容，欢迎下载使用。

1.(2009年）古人写雪，手法不一。张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子， 、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。2.(2012年）“ 穷则独善其身，达则兼济天下”，这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，是欧阳修“与民同乐”的大道践行，是才华被埋没时韩愈借千里马发出的“ ”的愤懑控诉。（韩愈《马说》）3.(2017年）山水历来是文人墨客笔下之常务，如欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒， ”，则蕴含了山水怡情之趣。4.（ 2019年）非淡泊无以明志, 。（诸葛亮《诫子书》）
古文默写考查，重点是考查名篇，考一至两句意思相对独立完整的名句。近五年古文默写题必考，主要是考查理解性默写，也考查直接默写，考查的句子主要是文中主旨句或文中优美的句子。复习时，应优先记住常考名句，做到会背会默，最好还是全面背诵教材要求背诵的文言篇目，做到有备无患。
八年级下册文言篇目（共8篇）9. 《桃花源记》10.《小石潭记》11.《核舟记》21.《庄子二则》北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁之上22.《礼记二则》 虽有嘉肴 大道之行也23. 《马说》（2012年）九年级上册文言篇目（共3篇）10.《岳阳楼记》11.《醉翁亭记》（2017年）12.《湖心亭看雪》（2009年）九年级下册文言文篇目（共7篇） 9. 《鱼我所欲也》10.《唐雎不辱使命》11.《送东阳马生序》20.《曹刿论战》21.《邹忌讽齐王纳谏》22. 《陈涉世家》23. 《出师表》
八年级下册《桃花源记》
1.土地平旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。2.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。3.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
八年级下册《小石潭记》
1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。3.凄神寒骨，悄怆幽邃。
八年级下册《庄子二则》北冥有鱼
1.鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。2.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
八年级下册《庄子二则》虽有嘉肴
1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。2.学然后知不足，教然后知困。 3.知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
八年级下册《礼记二则》 大道之行也
1.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦2.使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。3.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。4.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
八年级下册《马说》（2012年）
1.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。2.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。3.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。4.其真不知马也。
九年级上册《岳阳楼记》
1.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，2.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。3.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧4.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。5.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.不以物喜，不以己悲。3.
九年级上册《醉翁亭记》（2017年）
1.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。4.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。5.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
九年级上册《湖心亭看雪》（2009年）
1.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。2.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。3.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
九年级下册《鱼我所欲也》
1.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。2.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。3.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。4.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
九年级下册《送东阳马生序》
1.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。2.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻。3.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
九年级下册《曹刿论战》
1.肉食者鄙，未能远谋。2.小大之狱，虽不能察，必以情。3.一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》
1.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。2.宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。3.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。4.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。3. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4. 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。5. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。6. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。7. 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。8. 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
应对易错字方法：1.结合语境，理解记忆 （基础）2.读准字音，严格背诵3.读准字形，反复默写 （落实）4.注意细节，规范书写 （关键）