初中语文人教部编版七年级下册22 伟大的悲剧优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册22 伟大的悲剧优秀课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了新课导入，南极冰雪，南极蓝鲸，南极虎鲸，南极企鹅，帝企鹅，课文讲授，字词积累，整体感知，速读指导等内容，欢迎下载使用。

气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒33米的12级大风还高出近3倍
南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度
今天就让我们跟随奥地利作家茨威格的笔端一起走上这条探险之旅，共同学习传记《伟大的悲剧》。
南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点……请同学们设想一下，他们此行结果如何？
学习目标：1.速读课文，整体感知。2.理清情节，概述内容。
作者简介 斯蒂芬·茨威格（1881—1942年），奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《伟大的悲剧》等。
癫狂 凛冽步履姗姗来迟忧心忡忡 疲惫不堪
拽 毛骨悚然 怏怏不乐 毋宁吞噬羸弱 告罄
1.速读课文， 用简练的语言介绍这个故事。
2.请你用一个词来形容读完文章后的感受或心情。
1.只读一遍，杜绝回头看的现象。2.注意力要高度集中，行动上快、静、齐。3.不摇头、不复读、不指读、要默读。
1.在速读、速记的基础上进行复述，尊重原文。2.要突出中心思想而不遗漏文中的主要内容。3.要语句通顺，有条理，不啰嗦，不重复。4.恰当的运用作者的语言和自己的语言。
斯科特一行5人（或斯科特等）
遇难（覆没、牺牲……）
课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去 。
思考：1.全文是按照什么顺序来写的？2.划出文中表示时间的语句，填写下表。以时间为顺序，记叙了斯科特一行探险队员从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。
斯科特等发现自己晚到半月
斯科特等到达极点并要作证
一、（1-3） 斯科特探险队在南极极点的所见所感。二、（4—13）写五名队员一个个悲壮地死去。 三、（14-15）翌年春天，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。四、（16）点明中心。
1.（4 -—7 ） 第一个队友（埃文斯）死去了。2.（8 —10） 第二个队友（奥茨）也死去了。3.（11—13） 剩下的三人全冻死在帐篷里了。
1.细读课文，思考斯科特一行在归途都遇到了哪些不幸？2.结合课文内容，理解题目的含义。
学习目标：1.理解标题的含义。2.揣摩关键语句。3.把握人物精神。
跳读课文，思考：1.斯科特一行在归途中所遇到的不幸有哪些？请一一列举。
（1）路程危险增加十倍不能偏离自己原来的脚印。（2）天气恶劣，漫天大雪。（3）身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。（4）埃文斯和奥茨相继死去。（5）储藏点的燃料太少。（6）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。
2.课文题目为《伟大的悲剧》，悲剧就是以悲惨结局结束的故事，“伟大”一般用来赞美，既然是“悲剧”的故事，又何来“伟大”呢？这是否矛盾？为什么？斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？
3.你怎样理解伟大的悲剧？
4.他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”你怎样理解这句话?你同意这个说法吗?作者站在斯科特的角度，表达了他们在角逐失败后的一种极度沮丧，悲哀的心情，但作者并不同意这种说法。
5.“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。深受这种文化传统熏陶的斯科特只能接受这一任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚。
1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
6.“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”
7.课文题目中编者特意在“悲剧”之前加上了“伟大”，你认识到他们的“伟大”之处了吗？
8.文章中有许多感动人心的细节，正是从这些细节，我们发现了探险家高尚伟大的地方。①历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者见证他们完成的业绩，而斯科特毫不犹豫地接受了这项任务。科学家博大的胸襟让人叹服。
②负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有一步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品？科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。
③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。科学家强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。
④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。科学家热爱事业、执着、拼搏的精神不得不令人赞叹。
9.斯科特和他的探险队员们表现出怎样的优秀品质？
①诚信，又令人敬佩的绅士风度。
②坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概
③强烈的集体主义精神。
A. 热爱探险事业，勇于为事业而献身B. 从容面对死亡C. 强烈的团队精神D. 诚实、守信用，有令人敬佩的绅士风度
10.理解题目的含义：
悲在失败,而冒险精神伟大
悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大
悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大
悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大
请大家找一找文中最能使你感动的句子，说说这些描写感动你的原因。1.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”作者使用拟人手法，表达的是斯科特一行人的心情。此刻，风中飘扬的国旗就是他们的对手。
2.“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”心中的海市蜃楼指他在离开世界前回忆的美好往事，对祖国、亲人和朋友的怀念。它们与现实形成了鲜明的对照。这样，突出了悲剧效果，给人们的心灵以强烈的冲击。
3.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。