人教部编版六年级下册第四单元13 董存瑞舍身炸暗堡测试题

（进阶篇） 13董存瑞舍身炸暗堡

一．填空题（共6小题）

1．选出加点字正确的读音。

2．查字典。

“兜”字，用音序查字法查，应先查音序 　   　，再查音节 　   　；用部首查字法查，应查部首 　   　，再查 　   　画。“兜”的意思：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。“两兜手榴弹”中的“兜”应选第 　   　种意思。

3．在横线上填上合适的量词。

4．照样子，写词语。

（1）惊天动地（含有一对近义词和一对反义词） 　   　  　   　

（2）接二连三（含有数字） 　   　  　   　

5．选词填空。

（1）从一座桥上，　   　喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。

（2）这么好的一部小说，　   　出自一名小学生之手。

（3）昨天天气预报说今天要下雨，今天下午 　   　下雨了。

（4）公园里的滑梯非常 　   　。

（5）我们的未来充满了 　   　。

（6）这个人办事非常 　   　。

6．给下面的句子加上恰当的关联词语。

①　   　全连数他岁数大，对大家又特别亲，　   　大伙都叫他“老班长”。

②指导员对老班长说：“　   　多么艰苦，你　   　要把他们带出草地。”

③　   　我们找不到东西吃，　   　无法走出这茫茫的草地。

④老班长　   　瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，　   　一直用饱满的情绪鼓励着我们。

⑤我　   　接受了指导员交给的任务，　   　得把你们带出草地。

⑥　   　哪一天吃不上东西，说不定　   　会起不来。

二．语言表达（共1小题）

7．小练笔。（《董存瑞舍身炸暗堡》）

读了这篇文章，你有什么感想，写一写吧。

三．现代文阅读（共1小题）

8．课内阅读。

       董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们 　   　烟雾，沿着董存瑞 　   　的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风 　   　。

（1）根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

（2）董存瑞炸暗堡时遇到了哪些困难？　   　

（3）用横线画出董存瑞舍身炸暗堡的句子。

（4）文段中画“”的句子是什么描写？能把这句话删去吗？为什么？　   　

（5）“火光照亮了他那钢铸一般的脸”这句话中“钢铸”是什么意思？为什么把董存瑞炸掉暗堡、面对死亡的表情用钢铸来形容呢？　   　

（6）如果暗堡不及时炸毁，后果会怎样？用自己的话回答。 　   　

四．问答题（共1小题）

9．根据课文内容回答。

（1）老班长是一个怎样的人？

（2）灿烂的金色的光芒指的是什么？为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？

（3）本文在写法上采用了 描写、描写、描写、描写等，突出了老班长的高大形象。

五．判断题（共1小题）

10．读下面的句子，在比喻句后面的横线上画“√”。

（1）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 　   　

（2）从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。 　   　

（3）他长得又瘦又高，非常像他的爸爸。 　   　（判断对错）

（4）敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。 　   　

（进阶篇） 13董存瑞舍身炸暗堡

参考答案与试题解析

一．填空题（共6小题）

1．选出加点字正确的读音。

【解答】故答案为：

bèng pú

bì yuè

liú zhù

2．查字典。

“兜”字，用音序查字法查，应先查音序 　D　，再查音节 　dou　；用部首查字法查，应查部首 　儿　，再查 　9　画。“兜”的意思：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。“两兜手榴弹”中的“兜”应选第 　①　种意思。

【解答】查字典，如果认识“兜”却不知道它的意思，可用音序查字法应查音序D，先查音节dou；若不知道它的读音时，可用部首查字法查“兜”，先查“儿”部，再查9画。两兜：两个口袋。故“兜”的意思是：口袋一类的东西。故选①。

故答案为：

D dou 儿 9 ①

3．在横线上填上合适的量词。

【解答】故答案为：

条 道 片 座

4．照样子，写词语。

（1）惊天动地（含有一对近义词和一对反义词） 　大惊小怪　  　弄巧成拙　

（2）接二连三（含有数字） 　七上八下　  　十全十美　

【解答】（1）“惊天动地”是含有一对近义词和一对反义词，类似的词语：大惊小怪、弄巧成拙。

（2）“接二连三”是含有数字的词语，类似的词语：七上八下、十全十美。

故答案为：

（1）大惊小怪 弄巧成拙；

（2）七上八下 十全十美。

5．选词填空。

（1）从一座桥上，　突然　喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。

（2）这么好的一部小说，　竟然　出自一名小学生之手。

（3）昨天天气预报说今天要下雨，今天下午 　果然　下雨了。

（4）公园里的滑梯非常 　光滑　。

（5）我们的未来充满了 　光明　。

（6）这个人办事非常 　圆滑　。

【解答】突然：在短促的时间里发生，出乎意外。果然：表示事情的结果与所料所说相符。竟然：是副词，表示出乎意料。

（1）结合本题语境，应选填词语“突然”。

（2）结合本题语境，应选填词语“竟然”。

（3）结合本题语境，应选填词语“果然”。

光滑：物体表面平滑；不粗糙。圆滑：形容人善于敷衍讨好，不负责任。光明：明亮。

（4）结合本题语境，应选填词语“光滑”。

（5）结合本题语境，应选填词语“光明”。

（6）结合本题语境，应选填词语“圆滑”。

故答案为：

（1）突然；

（2）竟然；

（3）果然；

（4）光滑；

（5）光明；

（6）圆滑。

6．给下面的句子加上恰当的关联词语。

①　因为　全连数他岁数大，对大家又特别亲，　所有　大伙都叫他“老班长”。

②指导员对老班长说：“　无论　多么艰苦，你　也　要把他们带出草地。”

③　如果　我们找不到东西吃，　就　无法走出这茫茫的草地。

④老班长　虽然　瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，　还　一直用饱满的情绪鼓励着我们。

⑤我　既然　接受了指导员交给的任务，　就　得把你们带出草地。

⑥　只要　哪一天吃不上东西，说不定　就　会起不来。

【解答】①“全连数他岁数大，对大家又特别亲”与“大伙都叫他‘老班长’”意思上表示因果关系，根据语义应选“因为……所以……”；

②“多么艰苦”与“要把他们带出草地”意思上表示条件关系，根据语义应选“无论……也……”；

③“我们找不到东西吃”与“无法走出这茫茫的草地”意思上表示假设关系，根据语义应选“如果……就……”；

④“瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”与“一直用饱满的情绪鼓励着我们”意思上表示转折关系，根据语义应选“虽然……还……”；

⑤“接受了指导员交给的任务”与“把你们带出草地”意思上表示因果关系，根据语义应选“既然……就……”；

⑥“哪一天吃不上东西，说不定”与“会起不来”意思上表示条件关系，根据语义应选“只要……就……”。

故答案为：

①因为……所以……；

②无论……也……；

③如果……就……；

④虽然……还……；

⑤既然……就……；

⑥只要……就……。

二．语言表达（共1小题）

7．小练笔。（《董存瑞舍身炸暗堡》）

读了这篇文章，你有什么感想，写一写吧。

【解答】结合课文内容理解。《董存瑞舍身炸暗堡》写了面对敌人的桥型暗堡，董存瑞在无法安放炸药包的情况下，毅然高举炸药包，与敌人同归于尽。这篇文章通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事，表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲与热爱祖国的革命精神。

故答案为：

董存瑞是个英雄，为了战友、为了祖国，甘愿牺牲。

三．现代文阅读（共1小题）

8．课内阅读。

       董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们 　冲过　烟雾，沿着董存瑞 　开辟　的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风 　飘扬　。

（1）根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

（2）董存瑞炸暗堡时遇到了哪些困难？　①把炸药包放在河沿上，试了两次都滑了下来。②要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁碉堡。　

（3）用横线画出董存瑞舍身炸暗堡的句子。

（4）文段中画“”的句子是什么描写？能把这句话删去吗？为什么？　环境描写。不能删去。通过写桥高、斜坡滑，暗示炸药包无法放和炸掉碉堡困难大，从侧面表现了董存瑞忠于革命和不怕牺牲的精神。　

（5）“火光照亮了他那钢铸一般的脸”这句话中“钢铸”是什么意思？为什么把董存瑞炸掉暗堡、面对死亡的表情用钢铸来形容呢？　用钢铁铸造成的。表现董存瑞炸掉暗堡时的坚定和不怕牺牲的品质。　

（6）如果暗堡不及时炸毁，后果会怎样？用自己的话回答。 　会有更多的战友牺牲，解放隆化的战斗不会顺利结束。　

【解答】（1）考查了根据课文内容填写词语。冲过：就是冲过去的意思。开辟：打开通路的意思。飘扬：随风摆动的意思。故结合句意和词意依次填写的词语是：冲过、开辟、飘扬。

（2）考查了对文段内容的理解。结合文段内容可知，董存瑞在炸碉堡时遇到了这些困难：①把炸药包放在河沿上，试了两次都滑了下来。②要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁碉堡。

（3）考查了对文段内容的理解。文段中具体描述董存瑞炸碉堡的句子是：在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。通过“昂”“挺“”“站”“托”“顶”“拉”这些动词的描写，把一个为了战斗的胜利不惜牺牲的英雄形象展现在我们面前。

（4）考查了对句子的理解。“这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。”这是环境描写，写出了桥的样子。这句对于桥的描写不能删掉，因为通过写桥高、斜坡滑，暗示炸药包无法放和炸掉碉堡困难大，从侧面表现了董存瑞忠于革命和不怕牺牲的精神。

（5）考查了对词语的理解。“火光照亮了他那钢铸一般的脸”这句话中“钢铸”原意是指用钢铁铸造成的。文章中通过这个词语表现了董存瑞炸掉暗堡时的坚定和不怕牺牲的品质。

（6）考查了语言表达。鉴于当时的紧急情况，冲锋号已吹响，如果暗堡不及时炸毁，会有更多的战友牺牲，解放隆化的战斗不会顺利结束。

故答案为：

（1）冲过 开辟 飘扬；

（2）①把炸药包放在河沿上，试了两次都滑了下来。②要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁碉堡。

（3）在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

（4）环境描写。不能删去。通过写桥高、斜坡滑，暗示炸药包无法放和炸掉碉堡困难大，从侧面表现了董存瑞忠于革命和不怕牺牲的精神。

（5）用钢铁铸造成的。表现董存瑞炸掉暗堡时的坚定和不怕牺牲的品质。

（6）会有更多的战友牺牲，解放隆化的战斗不会顺利结束。

四．问答题（共1小题）

9．根据课文内容回答。

（1）老班长是一个怎样的人？

　老班长是一个忠于革命，舍己为人的红军战士。　

（2）灿烂的金色的光芒指的是什么？为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？

　指的是老班长的崇高品质和伟大精神。长满了红锈的鱼钩上，体现了老班长的舍己为人的伟大精神，表现了战友之间伟大的爱。　

（3）本文在写法上采用了 描写、描写、描写、描写等，突出了老班长的高大形象。

　外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写。　

【解答】（1）结合课文中心内容，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

（2）“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高品质和革命精神。长满了红锈的鱼钩上，凝结了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质，体现了老班长舍己为人的伟大精神；长满红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。

（3）结合课文句子：外貌描写：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。神态描写：老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。语言描写：不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。动作描写：老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。

故答案为：

（1）老班长是一个忠于革命，舍己为人的红军战士。

（2）指的是老班长的崇高品质和伟大精神。长满了红锈的鱼钩上，体现了老班长的舍己为人的伟大精神，表现了战友之间伟大的爱。

（3）外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写。

五．判断题（共1小题）

10．读下面的句子，在比喻句后面的横线上画“√”。

（1）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 　√　

（2）从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。 　√　

（3）他长得又瘦又高，非常像他的爸爸。 　×　（判断对错）

（4）敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。 　√　

【解答】（1）把“战士们”比作“潮水”，运用了比喻的手法。

（2）把“枪口喷出的火焰”比作“火舌”，运用了比喻的手法；

（3）“他”和“爸爸”是同一类事物，“像”不是比喻词，不构成比喻；

（4）把“敌人的机枪扫射”比作“火网”，运用了比喻的手法；

故答案为：

（1）√；

（2）√；

（3）×；

（4）√。