人教版 (2019)1 重力与弹力教学演示ppt课件

这是一份人教版 (2019)1 重力与弹力教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了答30N等内容，欢迎下载使用。

请大家看实验桌上的实验器材：弹簧、弹性钢尺、海绵块、橡皮泥、一段铝丝、玻璃瓶等．请同学们各选一件器材,并对它施加力的作用,看有什么现象发生？ 弹簧、弹性钢尺、海绵撤去外力后能恢复原来的形状,而橡皮泥不能恢复原来的形状．
形变 1．弹性形变 2．范性形变 3.对玻璃瓶施加力,它是否会发生形变？ 演示玻璃瓶微小形变． 发生形变,只是形变很小．
用手指压桌面,桌面是否有形变？总结：物体在外力作用下会发生形变,有的形变明显,有的形变微小,只能用实验的方法显示出来．
弹力 1. 弹力产生的条件是什么？ 接触且发生弹性形变．2. 弹力常表现为三种：拉力、压力和支持力
3. 从力的三要素理解弹力（1）大小：由物体运动状态判断、计算； 胡克定律（弹簧）.（2）方向：与接触面垂直； 沿弹簧,沿绳； 杆的弹力不一定沿杆.（3）作用点：作用在接触面或接触点上； 通常可等效作用在重心上.
探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系
弹簧伸长量越大,弹力越大,可能成正比．
数字表格事先可设定好逻辑程序,录入实验数据,即可获得实验结果和图像．（利用excel软件）
1．x理解为变化量,包括伸长量和缩短量．2．k叫劲度系数,与弹簧本身有关系（材料、匝数、直径等）,单位：N/m．例题1：一根弹簧原长为10cm,现用一力拉弹簧并使弹簧伸长到13cm,已知该弹簧的劲度系数为1000N/m,问弹簧产生的弹力有多大？（弹簧在弹性限度内）
例题2：如图,物体A静止于水平桌面上,下列关于物体所受作用力的说法中,正确的是(　 　)A.桌面受到的压力就是物体的重力B.桌面受到的压力是由它本身发生了微小的形变而产生的C.桌面由于发生了微小形变而对物体产生了垂直于桌面的支持力D.物体由于发生了微小形变而对桌子产生了垂直于桌面的压力解析：在此,压力的大小和方向都与重力相同,但不能说压力就是重力,它们的施力物体和受力物体都不同,性质也不同.桌面受到的压力是由物体下表面发生微小形变而产生的.故选项C、D正确.
1.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力(　　)A.大于2 N,方向沿杆末端的切线方向B.大小为1 N,方向平行于斜面向上C.大小为2 N,方向垂直于斜面向上D.大小为2 N,方向竖直向上解析：由平衡条件可得：弹力的大小为2 N,方向竖直向上.
2.一根长为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为1.5L.现将两根这样的弹簧按图示方式连接,A、B两球的质量均为m,则两球平衡时,B球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小)(　　)A.3L　　　　　　C.4L　　　
3.如图所示,某一弹簧秤外壳的质量为m,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计,将其放在水平面上.现用两水平拉力F1、F2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上,则关于弹簧秤的示数,下列说法正确的是(　　)A.只有F1＞F2时,示数才为F1B.只有F1＜F2时,示数才为F2C.不论F1、F2关系如何,示数均为F1D.不论F1、F2关系如何,示数均为F2
4.在对重力的本质还未认清之前,我国古代劳动人民就有了比较复杂的应用.我国西安半坡出土了一件距今约五千年的尖底陶器,如图所示,这种陶瓶口小、腹大、底尖,有两耳在瓶腰偏下的地方.若用两根绳子系住两耳吊起瓶子,就能从井中取水,试分析人们是怎样利用尖底陶瓶从井中取水的.
解析：当陶瓶未装水时,其重心在两吊耳的上方,用绳悬挂放进水井的过程瓶口自然向下,待水将陶瓶装满时,陶瓶及陶瓶中水的共同重心转移至两吊耳的下方,悬绳上拉时瓶口向上,故能将水平稳地取上来.
5.甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图,这三个实验共同的物理思想方法是 (图中M为平面镜) (　　)
A.控制变量的思想方法　　B.放大的思想方法C.比较的思想方法 D.猜想的思想方法
6.图甲所示为实验室常用的弹簧秤,有挂钩拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O上,外壳上固定有一个圆环,可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上,分别以恒力F0竖直向上拉弹簧秤,如图乙、丙所示,则静止时弹簧秤的读数分别为(　　)A.图乙的读数为F0－G,图丙的读数为F0＋GB.图乙的读数为F0＋G,图丙的读数为F0－GC.图乙的读数为F0,图丙的读数为F0－GD.图乙的读数为F0－G,图丙的读数为F0
7.如图所示,在室内,某球用A、B两根轻绳悬挂起来,若A绳竖直、B绳倾斜,A、B两绳的延长线都通过球心,则球受到的作用力的个数为(　　)A.1个 　　 B.2个　 　 C.3个　 　D.无法确定
8.如图所示,a、b为两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为ka＝1×103 N/m、kb＝2×103 N/m,原长分别为la＝6 cm、lb＝4 cm.在b的下端挂一物体A,物体的重力G＝10 N,平衡时(　　)A.弹簧a下端受到的拉力为4 N,b下端受到的拉力为6 NB.弹簧a下端受到的拉力为10 N,b下端受到的拉力为10 NC.弹簧a的长度变为7 cm,b的长度变为4.5 cmD.弹簧a的长度变为6.4 cm,b的长度变为4.3 cm
解析：以A为研究对象,A受到两个力作用处于平衡状态,弹簧b对A的拉力等于物体的重力,且有：10 N＝kb(lb′－lb),故lb′＝ ×102＋lb＝4.5 cm再以弹簧b为研究对象,重力不计,则它只受A对它的拉力G和弹簧a对它的拉力Ta的作用,且二力平衡,故Ta＝10 N,且有：ka(la′－la)＝10 N所以la′＝7 cm.