小学信息技术第13课 素材收集教学设计及反思

这是一份小学信息技术第13课 素材收集教学设计及反思，共5页。教案主要包含了创设情境，引出目标，任务驱动，自主探究，学习探究，交流分享，综合应用，巩固提高，课堂梳理，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
13.素材收集课题13.素材收集课时1课型新授核心素养1.能够根据问题获取并处理信息。2.能够对信息活动的过程､方法､结果进行评价。3.能在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点､交流思想､开展合作与解决学习和生活中实际问题。教材分析本课主要任务进行多媒体电子毕业纪念册的设计，该纪念册的设计体现“多媒体”素材的丰富性，包括文本、图像、音频、视频等素材。教材主要从两个方面入手：一方面学生通过计算机整理日常活动积累的素材，或者通过网络等途径收集素材，以此使学生认识各种多媒体素材的格式，进一步熟悉文件夹的使用，体会文件夹为文件管理带来的便利。另一方面，引导学生对任务进行整体规划，先确定毕业纪念册的风格，再将大任务进行分解，通过“入学时”、“运动会”、“小作家”“联欢会”等不同的主题使毕业纪念册内容更丰富、形式更多样。教学目标1.通过导学案的探究讨论填写，明确毕业纪念册的基本组成；通过小组合作完成毕业纪念册的剧本设计。2.根据剧本设计列出的所需素材进行整理搜集，在此过程中，进一步熟悉对文件夹的操作，体会文件夹为文件管理带来的便利。3.培养学生团结合作的精神，养成事前规划的习惯。教学重难点重点：根据剧本设计列出的所需素材进行整理搜集，在此过程中，进一步熟悉对文件夹的操作，体会文件夹为文件管理带来的便利。难点：培养学生团结合作的精神，养成事前规划的习惯。教学准备1．教学课件、导学案(评价表）2．准备2-3个不同风格的多媒体电子毕业纪念册的范例3．在指定文件夹中放一些素材。学习环节学习活动评价任务及标准二次设计一、创设情境，引出目标师：六年的学习生活很快就要过去了，同学们在一起的日子真让人留恋！回顾校园生活，你们平时都用什么方式记录你的学习和生活呢？指生回答。教师播放准备好的毕业纪念册范例。师：今天我们就共同制作一个数字动漫作品，送一份特殊的礼物给同学们，希望你们能永远记住这美好的时光。揭示板书课题。课件出示学习目标。评价任务：通过师生谈话引导学生回忆在校生活点滴，明确记录生活的方式方法。评价标准：  能说出记录方式有照片、视频、日记等。✰✰✰  只能说出其中一两个。✰✰  在思考，回答不出。✰ 二、任务驱动，自主探究紧接情境教学，问：通过刚才的欣赏，同学们觉得毕业纪念册由哪几部分组成？指生回答。（学生积极回答为小组获取更多的星）探究一：请同学们阅读课本62页，小组内积极讨论完成导学案。1、确定动漫主题我们的数字动漫作品名称是。我们的小组成员有。2、数字动漫的素材怎样为数字动漫作品选择素材呢？完成导学案的情景素材分类。学生思考，组内讨论，选取校园生活中令人难忘的场景，师巡视指导。3、选择制作的软件师：制作数字动漫作品可以使用的软件很多，比如《优芽互动电影》、Flash、SwiSH我们学习过的《WPS演示》等等。同学们可以组内讨论选择一种软件进行制作。          三、学习探究，交流分享师：根据探究一中情景素材的讨论，同学们觉得一个精美的毕业纪念册该如何设计呢？教师出示准备的纪念册范例，学生浏览。指名说说毕业纪念册的基本结构：封面、内容、图片（附该图片的简要说明）、视频、音乐等。明确毕业纪念册的开头（标题）、各环节的主题（情景素材）和片尾。探究二：下面就请同学们展开讨论，回忆6年来的点点滴滴，把导学案的剧本补充完整。4、创作剧本学生分组讨论，制订制作毕业纪念册的各个环节（主题），形成文字资料。制作的过程中明确获取各种素材的途径。5、搜集资料根据剧本搜集整理所需文本、图像、音频、视频等素材。a、学生对计算机中老师提供的各种图片、视频素材根据情景（环节）进行分类整理。b、需要的其他图片、视频素材从网络中获取。c、各情境中的文字提前录入。（文字形式的多样性）d、选取并下载合适的背景音乐。指导学生参照评价标准小组内互评。   评价任务1:通过小组合作完成毕业纪念册的剧本设计。 评价标准：  小组能讨论出剧本的各个环节名称及所需素材。✰✰✰  情景素材较少。✰✰  未全部完成。✰  评价任务2:根据剧本设计列出的所需素材进行整理搜集。  评价标准：  学生能熟练的进行文件夹的建立、重命名和对文件分类管理。✰✰✰能对素材进行分类整理。✰✰不会创建、重命名，移动等操作。✰ 四、综合应用，巩固提高创新任务：创作个人成长的剧本。学生组内交流进行剧本创作。师对学困生及时给予指导。学生先组内展示自己的剧本环节，互相观摩。每组推举特色剧本展示，师生、生生互评，分析剧本的创新点和可改进的地方。最后通过集体讨论，各小组记录、整理并进行改进。评价任务:充分运用本课所学进行个人成长的剧本创作。评价标准：1.能创作出完整的剧本，剧本富有创意。✰✰✰2.剧本合理完整。✰✰3.剧本基本完整。✰ 五、课堂梳理，拓展延伸知识拓展了解数码相机和扫描仪的相关知识，特别是两种数码仪器的作用。说一说今天的收获。1、梳理知识点。学生总结。   学生按照自评表进行评价。师总结：同学们用了短短的几十分钟对6年的学习生活进行了回忆，并且创作了独一无二的剧本。希望同学们在今后的学习和生活中也能像创作剧本一样，在做任何一件事情前都能进行规划，做的更好！评价任务：使用评价量表对本课表现进行总结性评价。  评价量表评价项目评价要素评价等级优秀良好合格课堂表现自主学习   合作学习   作品评价剧本完整   素材丰富   特色创新    板书设计  13.素材收集 创作剧本：入学时、运动会、小作家、联欢会......搜集资料：分类整理