人教部编版三年级下册2 燕子当堂检测题

这是一份人教部编版三年级下册2 燕子当堂检测题，共2页。试卷主要包含了读拼音，写词语，我会填一填，我会按要求写句子，课文精彩内容我知道，阅读短文，回答问题，课外阅读，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
1　燕子一、选择加点字的正确读音画“________”。燕子(yàn　yān)      俊俏(qiào　qiāo)      增添(zēng　zēn)吹拂(fú　fó)　     　沾湿(zhān　zān)　   　乐谱(pǔ　qǔ)二、读拼音，写词语。1．小燕子从南方jù lǒng(       )来，斜着身子lüè guò(       )水面，飞到了dào tián上。2．停着的燕子成了yīn fú(        )，谱出一支正待yǎn zòu(         )的春天的赞歌。三、我会填一填。一(　　　)细雨　　　两(　　　)花　　　三(　　　)翅膀　　　一(　　　)波纹(　　　)的羽毛　　　(　　　)的翅膀　　(　　　　)的燕子　　(　　　)的细雨四、我会按要求写句子。1．微风吹拂着柳丝。(扩句)微风________吹拂着__________________________________的柳丝。2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(用加点词写句子)__________________________________多么像____________________。五、课文精彩内容我知道。1．课文以燕子为线索，写了燕子的________特点和________特点以及休息时的特点。赞美了________、________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的________之情。2．“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这句话把________、________和________当做人来写，显得多么生动啊！            拟人是比拟的一种，即把事物人格化，使文章更生动，例如这一句就是将花草人        格化，用人们赶集时的热闹来形容春天花草的繁盛。 3．“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话是个________句，把____________________比作____________________。六、阅读短文，回答问题。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1．在本段中能表示“轻轻擦过”的意思的字是(　　　)。2．燕子飞行的两种姿势是(　　　　　)、(　　　　　)，从中我们可以体会到燕子飞行时(　　　　　)的特点。3．从“唧唧”一词我们可以感受到燕子飞行时(　　　　　)的心情。七、课外阅读。袋鼠是世界上很(稀有　稀少)的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。雌鼠腹前挂一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后腿又粗又长，善于跳跃。它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地(支撑　支持)着整个身体。袋鼠不仅样子很(特别　特殊)，而且活动起来也别具一格。它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了！1．用“/”划去括号中不恰当的词语。2．用“________”画出文中描写袋鼠走路的句子。3．本文是围绕哪句话来写的？重点写了什么？________________________________________________________________________八、妙笔生花。仿照课文第一自然段的写法写一写兔子。一身____________的毛，一对________的耳朵，一双________的眼睛，加上________的尾巴，凑成了________的小白兔。  参考答案1　燕子一、yàn　qiào　zēng　fú　zhān　pǔ二、1.聚拢　掠过　稻田　2.音符　演奏三、阵　朵　对　圈　乌黑光亮　俊俏轻快　活泼机灵　蒙蒙四、1.轻轻地　千万条才展开带黄色的嫩叶　2.长长的柳枝　小姑娘的辫子五、1.外形　飞行　活泼　机灵　赞美　2.草　叶　花　3.比喻　停在电线上的燕子　音符六、1.掠　2.斜着身子掠过　横掠　轻快敏捷　3.欢快七、1.划去的词语稀少　支持　特殊2．它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。3．第一自然段第一句话；重点写了袋鼠外形特点和走路姿势。八、雪白　长长　红宝石般　短短　可爱