【新课标】六下语3《古诗三首》核心素养分层学习任务单（含答案） 试卷

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原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）3.古诗三首一、单元阅读主题:民风民俗。二、单元语文要素:阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。三、本课素养目标：文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。思维能力：体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。审美创造：能了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。重点：学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，品味诗句，感知古诗大意。难点：体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。四、本课新课标学习任务单。第一部分   积累与运用一 （基础性学习单）  回顾本课学习内容，完成学习单。一、根据拼音写生字。
热泪yíng眶   yā雀无声   qì不成声   顺理成zhāng
二．看拼音写词语。hàn  gōng      hóu mén    sù  shǒu      yíng yíng yī shuǐ                    piān zhāng     qī xī       yā què       hán qíng      mò mò                   三、用√选择正确读音。 脉搏 (mài mò)         皎皎(jiāo jiǎo )     擢素手(zhuó zuó)  札札(zhā  zā  zhá)    机杼(zhù    zù )     含情脉脉(mò mài )   五侯( hòu     hóu )    栖息(qī  xī)         千里迢迢(zāo tiáo )四、(易错题)选择正确的答案。 1.下列加点字的读音正确的一项是(   )A.脉(mài)脉不得语               B.纤(xiān)纤擢(zhuó)素手
C.中庭地白树栖(xī)鸦            D.札(zhā)札弄机杼(shù)
2.下列诗句中加点字词解释不正确的一项是(   )
A.春城无处不飞花(春天的京城)     B.纤纤擢素手(洗涤)
C.今夜月明人尽望(全、都)         D.泣涕零如雨(落下)
3.给诗句中加点的字词选择正确的解释。(填序号)
春城无处不飞花(     )  A.昆明。B.城市名称。C.春天的京城。
终日不成章(     )      A.标志。B.文章。C.花纹。
泣涕零如雨(     )      A.落下。B.细碎的。C.没有,无。
今夜月明人尽望(     )  A.尽头。B.都。C.结束。
终日不成章(     )      A.文章   B.章节   C.一小块布   D.花纹
4.字义理解。(1)给下面词语中的“章”选择正确的解释。(填序号)
出口成章(    )约法三章(    )杂乱无章(    )
(2)“章”在古诗文中还有特别的含义，“终日不成章”中“章”的意思是         。
5.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（    ）。A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。   B终日不成章，泣涕零如雨。C.河汉清且浅，相去复几许？   D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？6.下列朗读停顿划分错误的是(    )A.日暮/汉宫/传蜡烛。               B.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。
C.冷露/无声湿/桂花。               D.河汉/清且浅,相去/复几许。
7.下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（    ）。
A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B.但愿人长久,千里共婵娟。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.露从今夜白，月是故乡明。 
8.下面四个诗句,与春景无关的一句是(   )A.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。    B.晓看红湿处,花重锦官城。
C.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。    D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
9.下列说法不正确的一项是(     )
A.“中庭地白树栖鸦”中的“地白”写出了中秋节之夜月色的皎洁、明亮。
B.“迢迢”“皎皎”“纤纤”等叠词的使用，展示了诗歌的韵律、节奏和音乐之美。
  C.“终日不成章,泣涕零如雨”运用比喻、夸张的修辞手法写出了织女内心思念的痛苦。D.寒食节的传统习俗是吃冷食和放烟火。10.下列诗句描写了哪些传统习俗呢?选一选将序号填在括号里。(可多选)
A.放爆竹  B.贴春联  C.赏花灯  D.守岁  E.登高  F.赛龙舟  G.插茱萸（1）共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。(     )
（2）除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迎新岁。(     )
（3）爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(     )
（4）千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(     )
（5）去年元夜时,花市灯如昼。(     )
（6）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(     )                      第二部分   积累与运用二 （拓展性学习单） 五、根据课文内容,把下面的表格补充完整。（一）诗句想象的画面春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 纤纤擢素手，札札弄机杼。  中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 （二）题目节日表达的情感《寒食》  《迢迢牵牛星》  《十五夜望月》  六、按课文内容填空（(语文要素：分清主次，详略得当）。1.《寒食》的作者是      代的韩翃，这首诗是咏写       节的作品，这个节日的传统习俗是        和          。“                     ，                     ”描绘出了寒食节京城美好的春景。“                     ,                     ”流露出诗人对王侯贵族具有特权的腐败现象的不满。
2.《迢追牵牛星》一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是“             ,               。”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“              ,                 。”3.《迢迢牵牛星》借传说中《          》的民间故事，抒发了相思离别之苦,读了这首诗我会联想到我国的传统节日七夕节。诗中“              ,               。            ，.              ”四句诗表达出作者对牛郎、织女虽只隔一水却只能相视无言的感慨。4.《十五夜望月》这首诗的作者是____代的             。诗中描绘的是       夜晚的景象，诗中表达游子思亲之情的诗句是:“           ,            。”我读过的古诗词中，也有类似的诗句:“               ，               。”5.《十五夜望月》一诗中描写月光皎洁的诗句是“              ,                 。”,与李白《静夜思》中的“                ,                 。
七、综合性学习。
    学了本课以后,为了激发同学们对传统文化的热爱,六(1)班组织了以“古诗与传统节日”为主题的学习活动。请你参与其中,一起完成练习。
1.下面的节日中,哪些属于传统节日?(      )(多选,填序号)
   ①元宵节     ②植树节     ③端午节     ④劳动节     ⑤中秋节
2.读诗词，写出诗词中包含的传统习俗。(1)前村后村燎火明，东家西家爆竹声。习俗:             .
(2)桃符频换句难新，休对春风诉旧贫。习俗:             .
(3)归来得问茱萸女,今日登高醉几人。 习俗:             .
(4)除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迎新岁。 习俗:             .
3.按时间顺序补充中国的传统节日,并写出相应的诗句和传统节日习俗。
元宵节：去年元夜时,花市灯如昼。(吃元宵、赏灯)
清明节：              ,                 。(            )
中秋节：              ,                 。(            )
重阳节：              ,                 。(            )
4.写出一个与传统节日有关的故事的名称。    (            )。
                 第三部分  课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）八、课内阅读：阅读古诗,完成练习。（一）寒　食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1．诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。2．诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？_________________________________________________________________4．你知道寒食节有哪些习俗吗？_________________________________________________________________（二）十五夜望月
                   .                      , 冷露无声湿桂花。
                   .                      ,不知秋思落谁家。1.将古诗补充完整
2.本诗写的是       (季节)的景色,我们可以从“       ”“       ”等处看出来
3.诗的前两句写景，不带一个“月”字,但是我们可以从“         ”一词中看出月色的空
明皎洁，这两句诗写出了景物              的特点。
4.你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙? （  ）
A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。B.露从今夜白,月是故乡明。
C.海日生残夜,江春入旧年          D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
                                 (三)迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1.结合古诗,解释下列字词。迢迢:                      。                素:                      。
盈盈:                      。               脉脉:                      。
2.本诗中包含了中华传统节日           ，又可称为           。
3.诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是:                  ，                 。
4.赏析“河汉清且浅,相去复几许”，下列说法错误的一项是(    )
A.“去”在这里的意思是“距离”,它形象地写出了两位主人公隔河相望的情景。
B.“清且浅”说明“河汉”并不深广,体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问。C.“复”在这里的意思是“又”,它写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹。D.这两句诗表面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦。5.下列选项中对这首诗的理解有误的一项是(    )
A.本诗运用大量叠词，既能增强节奏,又能使人物形象生动。
B.诗歌采用虚实结合的手法,既有眼前所见，又有作者的想象。
C.诗歌着眼于织女,表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点
D.本诗选自《古诗十九首》,出自宋代萧统所编的《文选》。
6.诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”?.                                                                          。
九、课外阅读：阅读古诗,完成练习。鹊桥仙①[宋]秦观纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。1．给加点字选择正确的解释。(1)银汉迢迢暗度。(　　)A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，没有光。(2)便胜却、人间无数。(　　)A．能承受。　B．战胜，打败。　C．超过。(3)忍顾鹊桥归路？(　　)A．回头看。　B．照管，注意。　C．拜访。(4)两情若是久长时。(　　)A．如，像。　B．此，如此。　　C．如果，假如。2．判断下面朗读节奏划分的正误。(1)飞星/传恨。(　　)          (2)银汉/迢迢暗度。(　　)(3)忍/顾鹊桥/归路。(　　)     (4)两情/若是/久长时。(　　)3．这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了                   。4．说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思。.________________________________________________________________. 参考答案一、盈   鸦   泣   章
二、汉宫 侯门 素手 盈盈一水 篇章 栖息 雅雀 含情脉脉三、mài jiǎo zhuó zhā zhù mò hóu qī tiáo  四、1.B  2.B  3.CCABD  4.(1)①③② (2)花纹  5.D  6.C  7.D  8.A  9.D10.（1）F（2）D  （3）A   （4）B  （5）C   （6）EG五、（一）诗句想象的画面春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。春天的京城里处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳枝。纤纤擢素手，札札弄机杼。织女伸出细长而白皙的手织布，织机发出札札的响声中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。庭院中的地面被月光照得雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中的桂花。（二）题目节日表达的情感《寒食》寒食节借古讽今《迢迢牵牛星》七夕表达夫妇之间的离情别意，或是一种相思而不可得的愁绪《十五夜望月》中秋节表达了对友人的思念六、1.唐  韩翃    寒食   吃冷食   禁火  春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜   日暮汉宫传蜡烛 ,轻烟散入五侯家2.纤纤擢素手，札札弄机杼；终日不成章，泣涕零如雨。3.春城无处不飞花  寒食东风御柳斜   日暮汉宫传蜡烛 ,轻烟散入五侯家4.唐  王建   中秋节  今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 露从今夜白，月是故乡明5.中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花   床前明月光，疑是地上霜 七、1.①③⑤2.(1)放鞭炮   (2)贴春联   (3)登高、插戴茱萸   (4)守岁
3.。
元宵节：去年元夜时,花市灯如昼。(吃元宵、赏灯)
清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(祭扫)
中秋节：海上生明月，天涯共此时。(吃月饼、赏月)
重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。( 登高、赏菊)
4.示例:《嫦娥奔月》八、（一）1.白昼　夜晚　日暮　2.不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。　3.“传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。　4.【示例】禁火，只吃冷食，祭扫等。（二）1.中庭地白树栖鸦  今夜月明人尽望   2.秋天  桂花    秋思  3.地白   清冷寂静  
4.B（三）1.迢迢:形容遥远 。                素:白皙
盈盈:清澈的样子。               脉脉:相视无言的样子.
2.七夕节   乞巧节。
3.终日不成章，泣涕零如雨。
4.B5.D
6.织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦,无心织布之事，因此‘“不成章。
九、1.(1)B　(2)C　(3)A　(4)C　2.(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　3.牛郎织女　坚贞、诚挚的感情　4.感情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。