小学人教部编版4* 昆虫备忘录精品课堂检测

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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

4.昆虫备忘录

一、单元阅读主题：可爱的生灵。

二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。

三、本课素养目标：

文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。

语言运用：了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容。

思维能力：培养学生留心观察、探索昆虫奥秘的兴趣。

审美创造：激发对昆虫的探究欲望和对大自然的热爱之情。

教学重点和难点：

1.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容。

2.培养学生留心观察、探索昆虫奥秘的兴趣。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  

一.用“     ”给加点字选择正确读音。

琢磨（zhú  zuó）      距离（jū jù）       款款（kǎn kuǎn ）   

衬裙（chèn cùn）      膜翅（mó mú ）    利益（yè  yì  ）  

大约（yuē  yuè）      蚂蚱（mǎ  mà）      黑绸（chóu zhōu ）

备忘录（lù lǜ ）      瞎说（xiā hài）     黑斑（bān wén）

二.在括号里填入合适的关联词。

1.(       )独角仙的力气很大,(       )不能和我比。

2.(       )蚂蚱的形态好掌握，（      ）很好画。

三、选择正确的答案。

1.下列加点字读音全部正确的一项是(   )
A.距离(jǜ)     瞎话(xiā)      B.大约(yuē)      黑绸（chóu)
C.斑点(bān)    膜翅(mó)       D.记录(lù)       蚂蚱(mǎ)
2.下列词语中没有错别字的一项是（     ）。

A.款款 耳模  利益  大约       B.视觉 灵活  漂亮  害虫

C.蚂蚱 黑稠  瞎说  复眼       D.画家 啄磨  距离 备忘录

3.选择：“益”在字典里的意思有:A.增加;B.好处;C.有益的。
（1）“老师的话真是让我受益无穷”一句中“益”的意思是(   )。
（2）“燕子是益鸟”一句中“益”的意思是(   )。
（3）“坚持锻炼,不仅能够增强体质,还能延年益寿”一句中“益”的意思是(  )。
4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（     ）。

A.我从一本书上知道蜻蜒有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。”复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

B.瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

C.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

D.我曾经想过:如果人长了一对复眼......

5.下列句子中没有语病的一项是  (     )
A.《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺。   B.骄傲自满是学习上的阻碍。

C.这些是唐朝出土的文物。           D.上星期去植树了。

6.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（     ）。
A.独角仙的力气很大。      B.独角仙的力气不是很大。

C.难道独角仙的力气不大吗？D.独角仙的力气真大啊！
7.选出下列句子中破折号的用法。

破折号的作用主要有:A.表示对前文的说明或解释;B.表示声音的延长或中断;C.表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。（   ）

(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一膜翅。（   ）
(3)“今天好热呀!一你什么时候回来?”（   ）

8.备受国画青睐的是（   ）。      A.绿蚂蚱   B.蜻蜓    C.花大姐

9.花大姐指的是（   ）。          A.瓢虫   B.独角仙   C.蚂蚱

10.下列没有复眼的昆虫是（   ）。 A.萤火虫     B.蜻蜓   C.蜘蛛

11.下列说法有误的一项是（    ）。

A.蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。

B.瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。

C.独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。

D.蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。

12.判断,对的选“A”，错的选“B”。
(1)所有昆虫都有复眼。 (    )
(2)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 (    )
(3)瓢虫都是益虫。 (    )
(4)独角仙是昆虫里的霸王，它的力气很大。 (    )
(5)所有的昆虫都有复眼。 (    )
(6)北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 (    )
(7)吃马铃薯嫩叶的瓢虫是益虫。 (    )
                 第二部分   积累与运用（拓展性学习单）

四、(语文要素）品读句子,完成练习。
1.“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。”想象这句话描绘的画面，我体会到了                                    。
2.吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。结合画“      ”的拟声词，我可以想象到独角仙                                                           的画面。
五.回顾课文内容,将下面的昆虫备忘录补充完整。

六.按课文内容填空。
1.蜻蜓和苍蝇都有        ,所以它们的视觉都很灵敏。
2.文中的“花大姐”指的是        ，它的硬翅是 朱红色的、瓷漆似的，上面还有        。它的种类很多,有的是益虫,有的是        。
3.独角仙 是昆虫里的霸王，它从头到脚,约有        。它的甲壳颜色多为        ，头部尖端有一只犀牛一样的         。它的力气很        。

4.《昆虫备忘录》依次向我们介绍了昆虫的        ，被叫作“           ”的瓢虫、昆虫里的霸王“           ”以及“           .”。语言活泼，生动有趣,字里行间流露出作者对昆虫的        之情。
 

                     第三部分   阅读与鉴赏（拓展性学习单）

七、阅读课文选段,完成练习。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

款款（kuǎn kǎn）       黑绸（cóu chóu）      膜翅（mé mó）

2.文中破折号的作用是(   )

A.表示声音的延长       B.表示解释说明      C.表示话题的转变
3.把第3自然段中描写瓢虫外形的句子画上“       ”。
4.根据短文内容,填一填。




 

参考答案

一 zuó jù  kuǎn   chèn  mó   yì   yuē  mà   chou  lù  xiā  bān

二、1.虽然  但是     2.因为  所以

三、1.C  2.B   3.BCA  4.D   5.A   6.B   7.BAC  8.A  9.A  10.C

    11.B  12.BABA  BBB

四、

1.瓢虫落下时的姿态美 。
2.示例:“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的画面。

五、

六、

1.复眼  
2.瓢虫   朱红  小圆点  害虫 。
3.昆虫里的霸王   两寸   深色  角   大 。

4.复眼  花大姐   独角仙   蚂蚱.  喜爱

七、

1.kuǎn   chóu   mó        2.B
3.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点，特别漂亮圆点是有定数的

4.七星瓢虫   益虫

瓢虫不仅外形漂亮,而且举止端庄,很符合“花大姐”这个称呼