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人教版二年级下册9 数学广角——推理完美版ppt课件
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这是一份人教版二年级下册9 数学广角——推理完美版ppt课件,文件包含第九单元第2课时推理2教案匹配版课件pptx、第九单元第2课时推理2教案doc、第九单元第2课时简单的推理2导学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
一、游戏导入,活跃思维
上面的方格中只能填1~4四个数,你能很快猜出A是几吗?
在右边的方格中,每行、每列都有 1 ~ 4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B 应该是几?
二、合作交流,探究新知
从题目中,你读懂了什么?要求的是哪个数?
A 所在的行和列已经出现了3、1、2。
推测出A所表示的数字是_____。
B 所在的行和列已经出现了4、2、3。
推测出B所表示的数字是_____。
根据刚才推算的方法,你能填出其他方格中的数吗?
最后还要检验得出的结论是否正确。
1.在右边的方格中,每行、每列都有 1~4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?
【选自教材P107 做一做】
从A入手填,A所在的行和列已经出现了4、2、3,所以A是___。
再看B所在的行和列已经出现了4、1、2,所以B是___。
然后就可以依次填出其他方格的数了。
2.右边是数独游戏。请你用1~9九个数字填满9×9的格子,要求:每一行、每一列都要用到1~9,不能重复;每个粗线内3×3的格子也都用到1~9,不能重复。
【选自教材P109 练习二十一 第7题】
找空格最少的 3×3格子。
通过这节课的学习,你有什么收获?
整理信息,理解题意,找切入点。
1.在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数。并且每个数字在每行、每列都只出现一次,B应该是几?
2.在下面的方格中,每行、每列都有“我、爱、数、学”这四个汉字,并且每个汉字在每行、每列都只出现一次,★和♥分别代表的是哪个汉字?
★代表的是数,♥代表的是学。
3.在从1~9中选合适的数字填入下面的 中。(每个算式中的数字不能重复)
一、游戏导入,活跃思维
上面的方格中只能填1~4四个数,你能很快猜出A是几吗?
在右边的方格中,每行、每列都有 1 ~ 4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B 应该是几?
二、合作交流,探究新知
从题目中,你读懂了什么?要求的是哪个数?
A 所在的行和列已经出现了3、1、2。
推测出A所表示的数字是_____。
B 所在的行和列已经出现了4、2、3。
推测出B所表示的数字是_____。
根据刚才推算的方法,你能填出其他方格中的数吗?
最后还要检验得出的结论是否正确。
1.在右边的方格中,每行、每列都有 1~4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?
【选自教材P107 做一做】
从A入手填,A所在的行和列已经出现了4、2、3,所以A是___。
再看B所在的行和列已经出现了4、1、2,所以B是___。
然后就可以依次填出其他方格的数了。
2.右边是数独游戏。请你用1~9九个数字填满9×9的格子,要求:每一行、每一列都要用到1~9,不能重复;每个粗线内3×3的格子也都用到1~9,不能重复。
【选自教材P109 练习二十一 第7题】
找空格最少的 3×3格子。
通过这节课的学习,你有什么收获?
整理信息,理解题意,找切入点。
1.在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数。并且每个数字在每行、每列都只出现一次,B应该是几?
2.在下面的方格中,每行、每列都有“我、爱、数、学”这四个汉字,并且每个汉字在每行、每列都只出现一次,★和♥分别代表的是哪个汉字?
★代表的是数,♥代表的是学。
3.在从1~9中选合适的数字填入下面的 中。(每个算式中的数字不能重复)
