四年级生命教育第3章第5课《三人行，必有我师》 课件+教案

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四年级生命教育第5课《三人行，必有我师》教学设计课题《三人行，必有我师》单元第二单元学科生命教育年级四年级学习目标1.学会赏识他人，发现他人的优点和长处。2.善于向他人学习，取长补短，使自己不断进步。重点学会赏识他人，发现他人的优点和长处。难点善于向他人学习，取长补短，使自己不断进步。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片师：这句话是什么意思呢？生：三人行，必有我师，出自于《论语·述而》。原文是：子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”板书课题：《三人行、必有我师》。思考三人行，必有我师的含义           齐读课题通过解读本课标题，激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课一、阅读思考1、请同学们阅读思考师：为什么萌萌比航航小，却懂得航航不懂的东西？生：因为每个人都有自己所擅长的东西，这与年龄无关。师：读了这个故事，你得到了什么启示？生：三人行，必有我师。我们要多善于向他人学习，学会取长补短。2、师：我身边的小老师同学们平时你发现身边有哪些比你强的小老师，说出来与大家分享生：（1）王明写字特别棒，写的很工整。（2）张华能歌善舞，歌唱的好听，舞也跳的非常棒。（3）肖露学习成绩特别棒，总是考全班第一。（4）陈勇特别有运动的天赋，每次运动会都能摘金夺银。二、活动设计1、师：想一想在学校，你的同桌是和你相处时间最长的同学，请你仔细想一想，他（她）都有些什么长处和优点。请写出他（她）的5个长处或优点来：生：根据自己的实际情况回答，畅所欲言。我的同桌是：他（她）的长处和优点有：2、师：说一说（1）请真诚地将你的同桌在你眼中的优点和长处告诉他（她）。（2）请和全班同学一起分享一下，你同桌的5个长处和优点中，哪个最值得你学习？为什么？学生：学生据实回答，畅所欲言。3、教师：写一写。除了你的同学，你身边还有值得你学习的人吗？请挑出最具有代表性的3个人，并将你向他们学习的例子简单地写出来。生：我的妈妈很勤劳，家里的家务都是她干的，我要向她学习勤劳的品质。我的爸爸很热心肠，每次有志愿服务活动都会参加，我要向他学习，做个为人民服务的人。我的老师知识渊博，我要向他学习，树立终身学习的理念，不断充实自己。4、师：小组讨论有同学认为：通过个人的努力就可以学到很多知识，不需要向他人学习了？你认为这个说法对吗？为什么？生：不对，因为每个人都有自己的优点和长处，通过努力个人可以学到很多知识，但是知识是无穷尽的，如果善于向他人学习，取长补短，进步会更大。三、交流评价1、师：（1）四人小组讨论：你们小组中每位同学的哪一方面最值得大家学习？为什么？（2）请每小组选一名代表，和全班一起分享一下你们小组的讨论结果。Eg：团结、诚实、善良、乐于助人、多才多艺……生：学生畅所欲言。2、师：听了大家的分享，你有没有发现哪些同学的长处和优点是你以前没有发现的？你现在了解后，希望得到他（她）怎样的帮助？请记下来，以后遇到这方面的问题，你就可以向他（她）请教了。3、教师：同学们有没有提到你的长处和优点？如采有，你听到大家夸你，你有什么感想？如果没有，请想一想同学们为什么没有发现你的长处和优点？你以后打算怎么做呢？请将你的所思所想填到对应的方框内。四、生命启示1、师：知识链接“三人行，必有我师”表达了一种极为谦虚的学习态度。真正好学的人是不拘于专门固定的老师的，不管什么人，只要他有一技之长，有独特的才能，就会向其虚心请教。对于别人的缺点和错误也会引以为戒，提醒自己不要犯同样的错误。要做到“三人行，必有我师”，首先我们要学会赏识他人，发现他人的优点和长处，不管是谁，他的身上总有自己的闪光点。因此我们在学习生活中要善于发现，学会赏识他人，才能在身边找到离你最近的老师。2、教师：一字之师的故事一字之师的故事告诉我们什么道理？学生：哪怕个人的成就再大，地位再高，都要保持谦逊的态度与作风，虚心接受别人的意见与建议，才能不断进步。1 五、课堂练习：请你判断一下，下面小朋友们做法是否正确？（1）小怡认为自己每天坚持看书，知识丰富，在班上无人能比。每个人都有自己的优点和长处（2）陈明总是发现不了别人的长处，认为自己是最棒的。要善于向他人的长处学习，（3）雨桐认为每个人都有优缺点，应当向他人的优点学习。 阅读故事    思考讨论  讨论交流         思考讨论      齐分享     写一写          讨论交流        讨论交流             说一说         拓展延伸               做一做 通过故事初步认识每个人都有自己的优点和长处，要善于发现。   通过讨论发现我们身边的小老师，挖掘大家的闪光点。       通过交流让学生说出同桌的优点，并认识到要向他们学习。         继续发现身边其他人的优点与长处。        让学生认识到向他人学习的重要性。      知道要学习他人的优点和长处。            正确看待自己的能力，不骄不馁。        通过事例拓展，增强向他人学习的意识。             巩固知识。作业布置上网查找一下你的同龄人的故事，看看他们有什么长处和优点值得你学习。记下来，并与同学分享。  课堂小结本节课我们学习了三人行、必有我师，通过学习我们知道要善于发现别人身上的长处和优点，你会发现，原来身边每个人都有自己的闪光点；如果你善于向别人学习，做到取长补短，就能使自己进步更快、更大。总结对本节课进行总结概括。板书三人行，必有我师一、赏识他人二、发现他人优点和长处三、善于学习他人长处