1《奇妙的身体》 课件+教案 生命教育3年级

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生命教育三年级第一单元第1课时教学设计课题《奇妙的身体》单元一单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1、了解身体的各个器官以及各自的功能。2、爱惜自己的身体，懂得如何保护自己的身体，避免意外伤害。3、了解生活习惯与人体健康的关系。二、过程与方法通过了解身体各个器官及其功能，更好地了解自己的身体。三、情感态度与价值观    懂得爱惜和保护自己的身体，养成良好的生活习惯，健康平安地生活。重点认识人体的部位、器官名称，了解其各自的功能。难点学会保护自己，养成良好的习惯，健康地生活。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、课件出示：你知道世界上最复杂、最奇妙的东西是什么吗？答案是：人的身体。 师：身体如同一架精密的机器，每一个器官就是它的零部件，它们不分昼夜、相互密切地合作着。 2、板书课题：《奇妙的身体》 猜一猜      齐读课题  通过谜语引出主题。讲授新课一、了解身体的各个器官以及各自的功能认识我们的身体人体，是地球上最先进的有生命的“机器”，由最好的材料制成，“图纸”经过了20万年的反复修改完善。只要我们稍加照顾和关注，我们的身体便可以为我们提供超过80年的优质服务。 思考：组成我们身体的主要器官有哪些？它们是怎样分工合作的？大脑——鼻子——嘴——肺——心脏——肝脏——胃——肠子——  二、学会爱惜和保护自己的身体，养成良好的生活习惯。健康大讲堂我们的身体像一架大机器，按照自己的规律和方向不停地运转。你知道如何保证这架机器良好地运转吗？那就是要有良好的生活习惯。这也是拥有聪明的大脑与健康体魄的前提。 （1）养成良好的饮食习惯：做到不偏食、不挑食、不贪食，少吃零食。 （2）养成良好的睡眠习惯： （3）培养生活自理能力，学会自我服务，这是形成良好生活习惯的基础。 自我检查：我有没有养成以下的良好生活习惯？还能列举哪些好的生活习惯？  活动交流（1）算一算：摸着胸口，在一定的时间内数心跳的次数并记录下来。小知识：身心健康成人的心率为60～100次/分，女士稍快，老人过慢，小朋友的心跳一般：7-8岁为85次上下/分，9-15岁为70-80次/分。中小学生一般年纪为7-12岁上下，因而心跳应当在60-90次中间，站起、健身运动、餐后及其一些病症时脉博可变快。（2）拼一拼：对照人体结构模型在自己身上找找各内脏器官的位置。（3）找一找：我们的学校生活中存在哪些意外伤害的隐患？ 校园安全隐患要防范：1、不到高空阳台、楼顶玩耍，不从高空向下乱扔、抛东西。2、上下楼梯要礼让、守秩序，在教室或走廊里不互相打闹。3、正确使用剪刀、图钉等文具。4、外出活动时，提高安全意识，做好预防措施。  随堂练习1、说出下列的器官或内脏名称，看谁说得又快又准。 2、在下列习惯中，属于好习惯的是______________；属于坏习惯的是______________。   指名朗读      结合图片认识内脏思考功能             阅读故事  读一读 看图判断     想一想填一填记一记    联系生活举例说一说     填一填列举      小组交流       说一说       找一找说一说     读一读         举手回答    选一选         通过了解器官和内脏的功能了解人体结构，引发学生认识到身体健康的重要性。            学习养成良好习惯，引导学生爱惜和保护自己的身体。                   通过自我检查，引导学生把养成良好生活落实到实际行动中。              通过活动交流进一步让学生了解身体结构，增强爱惜生命的意识。                    通过课堂练习巩固本节课所学知识。    作业布置阅读《生命启示》，把养成好习惯落实到实际行动中，并说一说怎么改正我们的坏习惯。  课堂小结本节课我们了解人体的各个器官以及各自的功能，知道了人体健康的重要性；懂得了要养成良好的生活习惯，从而爱惜和保护自己的身体的道理。总结对本节课内容进行总结概括。板书人体结构，奇妙复杂；功能不同，互相分工；良好习惯，保护身体。