第8课《我和规则做朋友》 课件+教案 川教版生命生态安全二年级

导入新课

同学们，在我们的生活中要遵守哪些规则？

学生畅所欲言的回答。

今天，这节课我们来学习《我和规则做朋友》从中掌握规则的重要性。

出示课题。

思考、诉说；规则生活中有哪些事情要求我们讲规则、遵守规则。 

通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。

讲授新课

（一）安全小问号

    1.出示：课文29页图片

观察图片，两张图片说了什么？

一张图片说明：遵守规则，井然有序

另一张图片说明：不守规则，一片混乱

    2.你能说说规则的作用吗？

   古人说“无规矩不成方圆。”我们的工作、生活是离不开规则的，没有规则，这世界就乱套啦！

 （二）安全小博士

生活处处有规则，遵守规则好处多。

1. 生活中有哪些规则？有什么好处？

（1）家有家规，家规传承家风。

出示：图片

勤俭节约，拒绝浪费

热爱劳动，孝敬长辈

（2）学校有纪律，纪律维护秩序。

出示：图片

用心倾听，尊重他人

漫步轻声，秩序井然

（3）社会有公德，公德促进和谐。

出示：图片

公共场所，文明礼貌

保护环境，热爱自染

（4）国家有法律，法律保障权益。

出示：图片

遵守交通法规，珍爱生命

学习法律，保护自己

    （三）安全小卫士

我们不仅要遵守规则，还要学会制订规则，让规则帮助我们更好地学习和生活。

1.做一做

五个小朋友相约打乒乓球。球台只有一张，时间只有一个小时。他们制订了以下游戏规则。

要轮流打！怎么轮流？

赢家不能一直“坐庄”！

A.排队轮流上场。

B.连续输两个球就下场。

C.连续“坐庄”不能超过三场。

请你对上述规则做补充，写在下面的横线上。

（1）双方轮流发球

（2）输一个球扣1分

（3）……                 

2.你喜欢玩哪种游戏？跟好朋友一起制订几条游戏规则吧！

学生思考，结合生活实际，进行回答

 范例：老鹰捉小鸡游戏

（1）老鹰不能抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，去抓它身后的小鸡。

（2）鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，尽量拦住老鹰。小鸡也可以随着鸡妈妈以相同方向来转动。

（3）(3)被老鹰捉住的小鸡要下场关在“鸡笼”中，然后继续游戏，直到老鹰捉住所有的小鸡，老鹰就胜利了。

阅读图片内容；思考、回答规则的作用。

阅读课文内容；牢记掌握生活处处有规则，遵守规则好处多。

学会制订规则。  

让学生了解规则的作用。

让学生掌握生活处处有规则，遵守规则好处多。

让学生懂得规则、学会制订规则。

课堂练习

说一说，生活中有哪些规则？有什么好处？

课堂小结

孟子说：“不以规矩，不成方圆”。规则就像我们的好朋友，时刻伴随在我们左右。正是因为有了规则，我们才能安心、开心地坐在明亮的教室里学习；正是因为有了规则，我们的生活才会更加文明，社会才会更加和谐。规则是我们大家共同的约定，让我们共同来遵守吧！

板书

              我和规则做朋友

规则的作用

学会制订规则