第5课《平安校园靠大家》课件+教案 川教版生命生态安全六年级

导入新课

播放歌曲《青春需要温暖》

说一说听完歌曲你内心的感受是什么？

向校园暴力说不，争做文明学生，构建平安和谐校园!

今天，让我们一起学习《平安校园靠大家》 ，看看怎样才能构建平安校园。

出示课题。

思考、交流

歌曲导入，激发学生的学兴趣，进入学习状态。

讲授新课

（一） 安全小问号

1.阅读P16图片情景。

各有理由，你站在哪一方？为什么？ 

我们都能判断是高个子同学失礼，他却依然强制占用了乒乓球桌，还蛮横地把人推到地上，要求小同学“一边玩去”。

如果在校园遇到类似情况你，你会怎样做？ 

我们应该以互相谦让、包容的态度去处理，和平解决纠纷。     

2.讲一件你在校园里亲身经历的冲突、纠纷（语言简洁，讲明事情的起因、经过、结果） 

今天我和我的同学张明发生一件不愉快的事。在一次英语测验中，由于我的马虎成绩没考好，我非常后悔。下课时，同学幺昊明竟然拿这事说我：“冬晓龙大笨蛋，没长眼，没嘴，是一个大瞎子。”我非常气愤，就也说他：“你是一个大猪，你是猪八戒。我永远不和你做朋友。”他也很生气，就把我的作业本撕了一页。我说：“你给我重新写一页。”他说：“就不写,你等着……”,放学后,他找来比我大一年级的学生,在放学的路上,打了我,还扬言,你要敢告诉老师,我还会找人揍你……

3.校园欺凌事件有哪些?

暴力欺凌(肉体上的欺凌行为)、言语欺凌(辱骂、嘲弄、恶意中伤)、社交欺凌(团体排挤、人际关系对立)、网络欺凌(以手机简讯、电子邮件、微信等媒介散播谣言、中伤等攻击行为) 

如果这样的事件再次上演，你会选择怎样做？

（二）安全小博士

 1.在学校的集体生活中，同学之间发生纠纷、冲突是难免的。如果发生了冲突那该怎样来解决呢? 

公平协商、 善于包容和求助老师和家长。

2.这三个解决方法的关系是怎样的？

即首先是公平协商，这是处理纠纷和前提的基础；在协商过程中关键是应该相互包容，这是化解矛盾的根本；如果难以协商，最好的办法是找老师处理。

3.怎样认识“善于包容” ？

每个人都有缺点，每个人都有错误的时候，善于包容就是在适当的是很给别人台阶下，后退一步自然宽、避免矛盾的激化。

4. 议一议

近段时间，一名高年级的学生常欺负牛牛，还威胁他说：“不许告诉别人，否则就揍你。”牛牛该怎么办？请你给他出出主意。

学生思考、讨论、交流。

要善于求助，老师家长在处理纠纷上比我们有经验。

（三）安全小卫士

1.校园里引发冲突的原因有哪些？

性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动，自控能力差、同学之间的误会、以我为中心，只从自己的角度思考问题等。

友爱、平安和谐的校园环境，需要我们共同营造。

2.阅读P18的内容，说一说怎样可以避免纠纷和冲突？

（1）别欺负小同学，不争强、不挑衅、不唆使。

（2）冷静点！控制好自己的情绪，不以暴制暴。

（3）直面过错，勇于承担责任。

3.想一想，还有哪些方法可以避免纠纷和重提呢？

交换意见，讲清道理；换位思考、理解他人；商议办法，和谐相处；请人调节，解决冲突。

4. 安全小提示：

 营造平安校园不仅是校园里学生间如何相处的问题，也涉及在校学生应对校外人员滋扰的问题。因为只有内外环境和谐了，才称得上平安校园。 

1.     避免单独行动：上学放学最好结伴而行。    2.不理睬对方的挑衅：不理睬并不是一味回避，事后告诉家长、老师或直接报警。 

3.谨慎结交校外人员：不要轻易结识校外人员，因为他们情况复杂，有些人有违法犯罪等不良记录。 

4.远离易滋事的公共场所：这些场所往往有闲杂人员出入，小孩容易成为别人侵害的对象。 

思考、交流、回答

讲一件

认识校园欺凌

学习处理纠纷和冲突的方法

议一议

想一想

说一说

想一想

读一读

探究遇到校园欺凌时该如何解决

从同学的故事里了解纠纷原因，学习和平解决纠纷的方法

了解防止同学之间发生纠纷和冲突的基本做法，增强彼此和谐相处的意识。

提升学生遇到问题求助家长老师的意识

了解校园冲突的原因，以谦让包容的心态避免纠纷和冲突

引导学生树立营造友爱、平安和谐的校园环境的意识

远离校园暴力树立自我保护的意识

课堂练习

练习

上课铃响了，小明和张峰急急忙忙的往教室跑去，一个向上，一个往下，两个人在一侧楼梯口撞到了一起，两个人发生了口角，差点动起手来……

（1）是什么原因导致发生冲突？

匆忙进教室，两个人撞在了一起。

（1）冲突为什么会发生？

不遵守上下楼梯的规则；不懂得谦让；不懂得道歉。

请你来帮帮“我”

（1）我是班上同学投票排选当班长，由于我一心为班级和同学服务,赢得了很多同学的喜欢，可我们班的曾小小却经常到我面前冷嘲热讽地说：“哼，要不是张XX二年级转去国外了，根本轮不到你当班长,你算那根葱哦。”

（2）我们班宋XX是个霸王，经常对我们女生做不雅动作,很恶心，我忍无可忍骂他渣渣，他就用坚硬而锋利的尺子把我的手砍出了淤青。

做一做

学以致用

课堂小结

校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突，只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。而能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也不同。

板书

 平安校园靠大家

了解冲突的产生

采取正确的方法化解冲突