初中信息技术湘电子版（2019）七年级上册第二单元 处理信息的工具——计算机第6节 维护计算机系统课文ppt课件

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湘电子版2019信息技术七年级上2.6维护计算机系统课时：一课时 课类：综合，探索教学用具：图片、课件等。学生用具：课本、图片。课题维护计算机系统单元1学科信息技术年级7教学目标信息意识：主动学习互联网知识,增强数据安全意识，进行安全防护。了解计算机故障产生的原因。计算思维：在实践应用中，熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。初步掌握计算机故障查找和解决办法。数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。了解计算机在日常使用中需要注意的问题。信息社会责任：循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。重点掌握计算机故障查找和解决方法。难点掌握计算机各配件日常维护的方法。 教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图 新授导入提出问题    解决问题引发兴趣        分析对比            设置问题引发思考    欣赏分析运用知识   一、新课导入老师中医望闻问切的图。师：同学们，你听过中医里面的望闻问切吗？老师提问，学生思考。参考答案：望闻问切是中医诊断疾病的方法。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。师：想一想如果计算机出现故障，我们可以用“望、闻、问、切”四种手法来解决电脑显示的故障吗？那我们今天就来学习维护计算机系统。老师展示课题《维护计算机系统》二、新知讲解用望闻问切解决蓝屏问题通过“望”的手段，查看蓝屏中的错误提示信息，我们知道了造成本次蓝屏事件的停止代码是：“Ox000000ed”，如图所示。闻：听计算机启动时有无报警提示音，听计算机运行时有无异常的声音。问：要问清（回顾）故障发生前电脑都进行了哪些操作；还要多问（查询）资料和工具，来帮助确定故障位置和排除故障。我们用“问”的手法，使用正常的计算机通过“微软网站支持页面”或“蓝屏代码查询”软件，输入停止代码，单击查询可得到以下信息。我们可以确定故障发生点是以硬盘为中心的设备。切：借助“切”的方法，我们关闭计算机，断开电源，打开机箱，拔下主机箱中连接硬盘和主板的数据线、电源线，并针对硬盘和主板相应的接口进行除尘，然后将数据线、电源线重新插人接口，按实。通电后重新启动计算机，计算机恢复正常，故障排除。我们在使用计算机时，经常会遇到各种故障，如不能开机、没有信号输入、蓝屏、系统运行变慢、存储空间缺乏等等。探究计算机不能正常开机的原因         显示器不亮         显示器没有信号输入         显示器有信号输入，但不能进入操作系统思考问题       如果显示器后面的电源插头松动了，会有什么表现？参考答案：显示器不亮。       如果显示器后面的信号插头松动了，会有什么表现？参考答案：显示器亮，但是没有信号输入。       怎样维护你的鼠标和键盘？参考答案：使用时轻拿轻放，不大力敲击。离开时摆放整齐保持干净整洁，不在使用计算机时吃液体食物。我们一起来探究计算机运行缓慢甚至死机的原因。师：那这些问题的解决办法是什么呢？1．情况：同时运行的软件程序太多，资源拥堵造成死机。解决办法：Win7系统用Ctrl+Shift+Esc组合键调出Windows任务管理器，关闭一些程序。师：那这些问题的解决办法是什么呢？2.情况：垃圾文件太多，占用太多资源，造成运行缓慢甚至死机。解决办法：进行磁盘清理。师：那这些问题的解决办法是什么呢？3.情况：系统中毒，造成运行缓慢甚至死机。解决办法：安装杀毒软件，进行杀毒。师：还会有其他的原因导致计算机运行缓慢吗？参考答案：同时运行的软件程序太多，资源拥堵造成死机。Win7系统用Ctrl+Shift+Esc组合键调出Windows任务管理器，关闭一些程序。还有垃圾文件太多，占用太多资源，造成运行缓慢甚至死机。师：怎样维护计算机软件系统？参考答案：及时更新系统的补丁，定期杀毒，定期清理。检查磁盘（1）在“计算机”窗口选择需要检查的盘符，如D盘，右击，从弹出的快捷菜单中单击“属性”命令。（2）在弹出的“本地磁盘（D:）属性”对话框中，单击“工具”标签，切换至“工具”选项卡，然后在“查错”选项区域单击“开始检查”按钮。（3）在弹出的“检查磁盘本地磁盘（D:）”对话框中，根据需要选择复选框的内容。选择完毕后，单击“检查”按钮，开始检查磁盘。清理磁盘（1）执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘清理”命令。（2）选择需要清理的驱动器。在弹出的“磁盘清理：驱动器选择”对话框中单击“驱动器”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择需要清理的磁盘，如选择C盘，选定之后单击“确定”按钮。程序会自动计算可以在C盘上释放多少空间。系统计算完毕后，会弹出“本地磁盘（C:）的磁盘清理”对话框，在“要删除的文件”列表框中，系统列出了需要进行清理的文件，我们勾选想要删除的文件。（3）单击“确定”按钮，弹出“磁盘清理”提示框，提示是否确认需要永久删除文件，单击“删除文件”按钮。此时系统开始清理磁盘中被选中的文件，如图所示。如果需要中止清理，可以直接单击“取消”按钮。执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘碎片整理程序”命令。三、作业布置课后总结今天的知识点，做一个简单的思维导图，与同学们进行分享与展示。   利用中医望闻问切，引入新课。         学习用望闻问切解决蓝屏问题。     老师讲解，学生听讲。                了解计算机其他易出现的故障。    了解计算机不能正常开机的原因。   老师提问学生思考。        了解计算机运行缓慢甚至死机的原因。    老师讲解，学生听讲。   老师提问，学生思考。           学习如何检查磁盘。               学生做笔记。            学习如何清理磁盘。                     老师一边演示，一边讲解。              师生一同梳理回顾。                 作业布置。     利用中医知识，激发学生学习兴趣。           拓展知识。                 帮助学生学会处理蓝屏情况。         帮助学生理解。         将课本内容精练讲解，帮助理解。            帮助学生形成良好解决问题的能力。                     图文结合，帮助学生学习如何检查磁盘清理磁盘。       巩固知识。                           学习维护系统的技能。                                        课后巩固。 展示评价学生之间互相交流评价学习情况，用自己的语言自评或点评同学的答案。注意：   培养学生语言表达能力和与他人合作的能力。课堂小结通过教师解说及PPT播放，同学生一起总结这节课的所学所得。 进一步归纳总结课后延伸除了课堂上展示的方法之外，你还知道哪些办法维护电脑系统。 发现更多的知识，增强能力。板书2.6 维护计算机系统