青少年法治教育读本小学低年级全册优质课课件ppt

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法治教育低年级第二章第二课 他人财物我尊重 教学设计 课题 他人财物我尊重单元二学科青少年法治教育年级低学习目标1、让学生通过合理安排压岁钱学会理财，珍惜每一分钱。2、树立正确的消费观。3、使学生体会到压岁钱接受与否都是长辈对自己的爱，都能感受到亲情的存在。重点让学生如何理解长辈的这份关爱。难点学生在利用压岁钱的过程中学会如何管理钱财。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：同学们，喜欢过春节吗？生：喜欢。师：为什么喜欢过春节？生1：热闹。生2：快乐。生3：有压岁钱。……师：同学们说的真热闹，过春节真好啊！春节，是我们国家的传统节日，有很多的风俗习惯，比如贴春联、放鞭炮、拜年……（边说边出示投影）师：爷爷奶奶给孩子们压岁钱，也是习俗之一。刚刚有位同学说，拿到压岁钱是他春节快乐的一个方面。我问问，你们知道这压岁钱的来历吗?(播放动画)长辈给的压岁钱能不能要呢？上一课我们刚刚学了，他人的东西不能拿，但接受别人的赠予是合法的。今天我们就讨论一下有关压岁钱的事。  学生发言 从喜闻乐见的动画来激发学生对本节课的学习兴趣，更贴近低年级的教学。讲授新课    三、法治小实践。1、讨论：过年的时候，你收到过压岁钱吗？爷爷奶奶、叔叔阿姨给你压岁钱，你会怎样做？    首先分小组讨论，然后再汇报交流。生1：不能要，那是别人的钱。生2：可以要，长大了好好孝敬他们，还要表示感谢。生3：如果要了压岁钱，不能乱花。2、芳芳给爷爷奶奶拜年了……（出示课件）    你认为这种做法礼貌吗？        生1：跟爷爷奶奶说明不要的原因。        生2：可以要，是爷爷奶奶的心意。    生3：不能直接就走开，没礼貌。    ……师：压岁钱代表着长辈对晚辈的祝福，收下了压岁钱要表示感谢哟！    3、猫咪小花春节的时候也收到一笔压岁钱，他想请小朋友帮他出主意：压岁钱该怎么花呢？（出示课件）     小花有这样的想法，对吗？      A、奶奶就给了10元钱，真小气！             B、用这些压岁钱买几辆玩具车，真是棒极了。      C、自己随便花。      D、请同学吃饭。   让我们来帮帮小花吧！ 交流：       生1：交给妈妈保管。       生2：自己保管着，但是不乱花。       生3：买学习用品。       生4：存银行。       生5：用一部分捐款，帮助别人。师：这些做法非常好，压岁钱是长辈的一份心意，不能嫌少。如果收下这笔钱，一定要好好利用哦！     5、理财专家给出了我们一些建议，想不想知道？方法一、交自己上学所需的费用。可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感。方法二、献爱心。拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐。方法三、表孝心。给长辈小礼物，养成敬老爱老的美德。方法四、买书报。帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识。     四、法治大视野。      1 、先来读一读小故事《拾金不昧的小学生》，好吗？    假如你捡到一笔钱，你会怎么做？     生1：在原地等着失主。     生2：交给老师或警察叔叔帮忙找失主。     生3：拿回家里请大人帮忙。     生4：向故事里的小学生学习。   师：拾金不昧、诚实做人才是我们应该具有的美好品质。如果私藏他人钱财，是不道德的行为。    根据《中华人民共和国民法通则》第九十二条规定：没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。就是说，将捡到的财物据为己有，就要承担返还财物的民事责任。2、阅读《少年的悔恨》。       读完故事，你想说点什么吗？     生讨论交流 师：古人有句话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。  将学生分成学习小组，进行自由讨论。    学生自由讨论。                  学生谈观点。                讨论交流     学生自己读故事。 学生讨论交流。          读故事并讨论交流。  分组学习会让每一个学生都有表达的机会。            以儿童喜爱的猫咪形象出场，更激发孩子们的兴趣。      通过讲故事引导学生的思考欲望。  让学生了解更多的压岁钱的使用方法，做到合理利用，不辜负长辈期望。        通过课外知识让学生了解更多的理财方法。              读完故事后提出问题，引发学生的思考。拓展延伸（观看动画《周处悔过》）看完你有什么感受呢？  以动画的形式让学生懂得知错就改。课堂小结    本节课我们明白了该怎样让自己的压岁钱花得更有意义。我们还知道要从小做一个知法守法的小学生。 回忆本课所学，加深记忆。板书他人财物我尊重  合理利用压岁钱    守法做个好学生   简明扼要，总结重点。