人教部编版四年级上册1 我们班四岁了备课课件ppt

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1 我们班四岁了 【学习目标】增强对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展，积极参与班级活动。【学习重点】增强集体意识和爱班集体的情感。【学习难点】认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。【课前准备】收集班级四岁前的班级活动掠影。【学习过程】1.分享会：请从课前准备的班级活动照片中，找出你印象最深刻的一张，说说它的故事。  2.想一想：回忆难忘的集体活动，寻找班级优点。难忘的活动优点从中学会了什么？          3.找一找：我来找找班级问题。《我来找找班级问题》调查表我发现的问题 我认为产生问题的主要原因 自己评一评 4.小组讨论：开动脑筋想点子。“我们的金点子”学习单班级存在的问题 我们的“金点子” 小组评一评  5.画一画：班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，请为我们班级设计一个班徽。    【精炼反馈】一、填空：1、我们班有男生（     ）人，女生（     ）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（             ）、（                   ）、（                 ）等。3、班徽是一个班级的（        ），是班集体的（        ），代表一个班的（              ）。4、设计班徽的第三步是（                           ）、第四步是（            ）。二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（    ）①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④2、以下对班徽作用的说法正确的是（    ）①班徽是一个班级的标志         ②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标       ④班徽可有可无 A.①②③④B.①②③C.①②三、生活实践题。1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。    2、我要用自己的方式赞美我们班。     参考答案：一、填空：1、略      2、略     3、标志     象征     奋斗目标3、把选定的图案有机地组合起来           写上解说词二、单选：     1、C    2、B三、生活实践：1、略  2、略