小学语文人教部编版五年级下册梅花魂课前预习ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册梅花魂课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了初读感知理清结构，认读生字词，交流汇报，第2自然段，“读诗词落泪”，珍爱墨梅图，难归国而哭，赠与墨梅图，送梅花手绢，情境引入等内容，欢迎下载使用。
带着问题默读课文，边读边思考：
课文写了外祖父的哪几件事？表现了外祖父怎样的思想感情？和同学交流你对题目的理解。
腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 　码头 撩乱 手绢 华侨 　眷恋 凉飕飕
课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？
读诗词落泪________________________________________
第2自然段第3自然段4—11自然段12—13自然段14—15自然段
课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？
表达了外祖父喜爱梅花，深深地眷恋祖国的思想感情。
让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。你瞧，那花梨木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词。用横线画出外祖父教“我”读的诗词。
这三句诗是写什么的诗？
每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是为什么？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归？自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并画上“ ”。
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的思想感情？
外祖父三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，年纪越大，情感越浓，从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父心中刻骨铭心的痛。
在文中找到外祖父分外爱梅花的句子或段落。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，读一读，从这些词句中你体会到了什么？
外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅图能慰藉外祖父的心。
请仿照这段话来描述你熟悉的一个人，要抓住这个人的动作、语言和神态来说。
质疑课文题目，感悟爱国之心
魂是什么意思？梅花有魂吗？梅花的魂是什么？
“梅花魂”到底是指什么呢？
细读课文，找到课文中能解释“梅花魂”的句子。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，
我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
“梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？
愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。