小学心理健康辽大版一年级下册第七课 看谁记得准教案设计

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单 位 教 师 教 材辽大版小学生心理健康教育一年级下册课 题看谁记得准课 型新授课课 时1教学目标知识与技能：按要求做记忆游戏，能准确连线和涂色，学会认真倾听和复述一件事。过程与方法：通过本课的学习，锻炼学生的记忆，发散学生的思维，增强记忆能力，培养创新意识。情感态度与价值观：教育学生做事要认真细心，有耐心，会动脑，培养学生勤于思考的好习惯。教学重点学生学会认真观察，仔细倾听。教学难点通过本课的学习，要做到勤于动脑，善于思考，增强记忆能力。教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配一、情景导入 出示图片，猜古诗，并且背诵古诗《村居》 根据图片猜古诗，背诵古诗用背古诗激发学生学习兴趣，引出本课学习内容。   2   二、授新       速记           听一听，涂一涂         记忆并思考   拓展创新  通过背诵古诗，引出课题：看谁记得准（板书）设置课堂情境：羊村今天要举行一场比赛，评选出记忆之星，让我们一起加入比赛吧！（播放ppt）  喜羊羊VS灰太狼（设计板书）第一关：记忆力大比拼。请大家在15秒时间内。快速记住图中有什么？出示图片，老师计时。请学生说出图中有什么？出示学校角落图片，让学生加深对学校的印象。答对为喜羊羊加分，答错为灰太狼加分。第二关，记忆小故事。看动画，听故事《乌鸦喝水》，然后复述出来。第三关：仔细听，我能行！老师说出以下几种图形涂什么颜色，只说一遍，学生凭记忆涂一涂。师：菱形涂蓝色，椭圆形涂绿色，十字形涂粉色，五角星涂黄色，心形涂红色。学生涂颜色，老师出示图片核对答案。通过识记颜色认识各国国旗，熟悉中国国旗。第四关：记一记，连一连。出示图片，在一分钟之内记住图形位置，然后用线连一连上下对应的图。老师计时，然后核对答案。第五关：讲故事，画一画。老师讲故事，学生根据故事内容，画出小白兔去小山羊家的路线。学生编故事，自己设计路线，其他学生画出来。   认真听讲，准备加入比赛    在15秒内快速记忆  回答问题    记住并复述故事。  认真听老师的指令  动手涂颜色   认识国旗在一分钟内记住图片位置，并把上下对应的图连起来 根据老师的故事画出路线编故事并且画出路线  用学生感兴趣的话题设置情景，吸引学生注意力   考查学生短时记忆能力，热爱自己的校园。  考查学生记忆力和语言组织能力。  考查学生听力和动手能力   对学生进行爱国主义教育。 考查学生的思维能力 培养学生的语言表达能力和创造性思维。    3               2       2          5              5     3    5           8 三、课堂小结 通过五关比赛，喜羊羊赢得胜利，获得羊村记忆之星的称号。我们应该怎样向他学习？找学生总结这节课的收获。老师总结：记忆能力的提高，需要我们仔细观察，认真倾听，更需要我们勤于思考，多看多记，我们会变得越来越聪明。       思考并回答问题     培养学生的总结能力   总结本课主要内容        2      2四、课后任务1、课后和同学比一比谁会背诵的古诗多。2、回家后给父母讲讲今天你学会的故事。 认真完成课后任务 鼓励学生多做记忆游戏  考查学生课上学习的效果1板书设计7、看谁记得准