初中化学中考复习 2020中考化学复习《气体制取和净化》专项测试题(含答案) (1)
展开《气体制取和净化》专项测试题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是( )
A.难溶于水且密度大于空气 B.难溶于水且密度小于空气
C.能溶于水且密度大于空气 D.易溶于水且密度小于空气
2.用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是( )
A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气速率不变
3.下列关于实验操作的叙述不正确的是( )
A.实验室制取氧气,实验开始前必须检查装置气密性
B.用天平测量 10g 氯化钠时,若指针偏右应减少砝码
C.胶头滴管使用后要立即清洗
D.实验室中不能品尝任何药品的味道
4.在下列各图所示的实验装置气密性检查中,根据现象不能判断是否漏气的是( )
A. B. C. D.
5.实验室制取氧气时,想收集到较纯净的氧气应该选用的收集方法是( )
A.排水法 B.向上排空气法
C.向下排空气法 D.排水法或向上排空气法
6.实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功与安全,下列操作中正确的是( )
A.制取气体时,先装药品,后检査装置气密性
B.向试管中加反应物时,先加固体,后加液体
C.检査气密性时,先用手紧握装置一会,后将导管一端插入水中
D.加热高锰酸钾制取氧气结束时,先熄灭酒精灯,后将导管移出水面
7.下列说法正确的是( )
A.氧气是化学性质比较活泼的气体,能与所有物质发生反应
B.二氧化碳和氧气可以使用相同装置制取
C.洗洁精与氢氧化钠去除油污的原理相同
D.所有物质的饱和溶液升高温度都会变成不饱和溶液
8.除去下到物质中的少量杂质,试剂选择正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 |
A | NaNO3 | Na2CO3 | CaCl2 |
B | ZnSO4 | CuSO4 | Zn粉 |
C | CO2 | CO | O2 |
D | CuO | Cu | H2SO4 |
A.A B.B C.C D.D
9.下列各项实验中,所用试剂及实验操作均正确的是( )
A. B.
C. D.
10.下列实验操作正确的是( )
A.用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”
B.将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中
C.加热试管中的溶液时,试管口应略向下倾斜
D.排水法收集气体时,当导管口有气泡冒出时立即收集
11.化学实验中关注 “气泡”情况很重要,下列说法中错误的是( )
A.除去氯化钠中少量碳酸钠:滴加稀硫酸至不再产生气泡即可
B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体
C.复分解反应发生条件之一:生成物中有气体(气泡)产生
D.检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好
12.除去下列物质中的少量杂质(括号内物质),所用方法(或试剂)错误的是( )
A.CO2(HCl):浓氢氧化钠溶液 B.N2(O2):通过足量、灼热的铜网
C.NaCl(KNO3):蒸发结晶 D.NaCl(Na2CO3):滴加过量稀盐酸,蒸发
13.下列物质中混有的杂质,所用试剂和操作方法正确的是( )
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质所用的试剂和操作方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | Fe | Zn | 加入适量的稀盐酸并过滤 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入适量的锌粉 |
D | CaCO3(固体) | CaO(固体) | 加入足量的水溶解并过滤、洗涤、干燥 |
A.A B.B C.C D.D
14.下列实验方案设计中,正确的是( )
A.除去NaCl中少量的Na2CO3杂质,先加入足量稀硝酸,再蒸发结晶
B.检验可燃性气体中是否含有氢元素,在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯,观察有无水雾
C.实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数,先加入硫酸,再比较反应前后的质量变化
D.实验室制备干燥、纯净的氢气,用锌与浓盐酸反应,产生的气体经浓硫酸干燥后收集
二、填空题
15.如图所示,是某同学用排水法收集到的一瓶无色气体,请你推测该气体除颜色、状态以外的其他物理性质:_____.(至少写一种)
16.学习化学离不开实验.
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的 (填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替 .
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 .
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 (填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是 (填序号).
A.反应过程中可以添加固体药品 B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 (填序号).
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 (填编号,下同);若收集氨气应选用装置 (已知氨气极易溶于水,密度比空气小).
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 (填序号).
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部 B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口 D.将带火星的木条伸至集气瓶口.
17.下列是初中化学常见的仪器和装置,请回答相关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。
(2)若将装置A和E(药品为高锰酸钾)连接制取并收集氧气,其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是 ,该反应的化学方程式为 。
(3)向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气,如果两个反应都用到同一种试剂,这种相同的试剂一般是 ,该试剂的作用 (填“相同”或“不同”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。
请按照气流流动(开始到末尾)方向,用仪器接口字母表示连接顺序 ;
制取二氧化碳的化学反应方程式为 。
18.根据下图回答问题:
(1)指出下列编号仪器的名称:H 、I ;
(2)实验室制取和收集CO2时应选用 两种装置相连接,检验集气瓶中CO2是否收集满的方是 .
A与B相比,优点是 .
(3)实验室用KMnO4制取O2发生装置选 ,该反应的方程式为 ,装药品前应进行的操作是______ ____,用D装置收集O2,如何判断气体已收集满: .实验停止时的操作顺序是 .
(4)若用C装置进行木炭还原氧化铜实验,酒精灯需加一个金属网罩,其目的是 .反应的方程式为 .
(5)若用装置F收集某气体,该气体应具备的性质是 .
(6)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液俗称氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是 ,若选用G装置收集氨气,应从 (选填“a”或“b”)通入.
(7)小强称取12.5 g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计) .试计算石灰石中碳酸钙的质量分数.
三、推断题
19.某化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究.
已知:①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢(H2S)等成分.
②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体.H2S通入CuSO4溶液中,反应生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),从而除去H2S.该反应的化学方程式为_____.
(1)该下水管道中的气体有特殊臭味,气体中一定含有的气体是_____,将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液.
(2)将步骤(1)处理过的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明该下水管道中的气体含有_____.该反应的化学方程式为_____.
(3)收集1小试管经过步骤(1)处理过的气体,移近酒精灯火焰,听到尖锐的爆鸣声,说明该下水管道中的气体还含有的气体是_____,该反应的化学方程式为_____.
四、实验题
20.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① __________、②____________.
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_________________________________,发生装置应选___________,若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是_________(写出装置代号,下同)。集满氧气的集气瓶应 _________(填“正”或“倒)放在桌面上。
(3)实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式___________________________________________。装置B和装置C相比较,装置C的优点是_________________________________。
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在集气瓶底部留一部分水,其目的是______________________。
(5)用高锰酸钾制氧气结束后,发现水槽中的水变红了,试分析原因_______________________________________________________________________。
(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置是_____和______。
五、计算题
21.化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,具体方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,将体积换算为质量,再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.如图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置,图Ⅱ是用于测量CO2体积的装置.
(1)写出图中A、B仪器的名称:① ② ,检查A装置气密性的方法是 ,若在实验室中利用B装置制取氧气,化学反应方程式为 ,将B中装置②加装网罩,可以用于木炭还原氧化铜实验,反应的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型);
(2)图Ⅰ装置为石灰石与稀盐酸反应的装置,应选择 (填“A”或“B”)图Ⅱ装置中油层的作用是 ,为使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,可以采取的操作方法是 ,此时读数的变化即为生成二氧化碳的体积.
(3)下表是三个实验小组按方案所测得的数据.
小组 | 取用石灰石样品质量 | 测得CO2的质量 | 碳酸钙的质量分数 |
一 | 2.5g | 1.32g | 120% |
二 | 2.5g | 0.88g | ? |
三 | 2.5g | 1.1g | 100% |
Ⅰ第一、三小组测定结果明显偏高,可能的原因是 (填序号)
①盐酸浓度过高挥发出氯化氢;
②盐酸量不足;
③没有将发生装置内的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小组测定结果比较准确,根据数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)
22.化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:
(1)写出仪器名称:①_____、②_____,实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择_____(填字母),该反应的化学方程式是_____,该装置有一处不足之处是_____;
(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在_____(填“a”或“b”)处;
(3)检查装置B气密性的操作是_____;
(4)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是_____;
A 用锌和稀硫酸反应制取氢气
B 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C 用双氧水和二氧化锰反应制取氧气
D 加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷
(5)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为_____(填序号);
A A和D B A和E C B和E D A和F
参考答案
1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.A 11.A 12.A 13.D 14.B
15.密度比空气小或难溶于水(其他合理说法也可)
16.(1)烧杯;玻璃棒;(2)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②食醋;B;③A;④丙;丁;⑤C.
17.(1) 长颈漏斗 (2) 防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流使试管底部炸裂 ,
2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑ (3) 二氧化锰 ,作用 相同 。
(4)顺序 bhidcj ; CaCO3+ 2HClCaCl2+ H2O + CO2↑
18.(1)烧杯 漏斗;
(2)AE或BE,用燃烧的木条放在瓶口处观察,火焰熄灭证明收集满,A具有控制药品用量的优势;
(3)C 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑, 检查气密性, 气泡从集气瓶口处逸出, 导管移除水面;
(4)集中加热,达到高温 C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑;
(5)密度比空气小 ,不与空气反应;
(6)C b ;
(7)解:根据质量守恒定律可知,二氧化碳的质量为12.5g +50g-58.1g=4.4g;
设碳酸钙的质量分数为x
CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + CO2 ↑+H2O
100 44
12.5g.x 4.4g
X=80%
答:碳酸钙的质量分数为80%。
19.H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4 H2S 二氧化碳 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O CH4、O2 CH4+2O2 CO2+2H2O
20. 酒精灯 集气瓶 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气 A E 正 过氧化氢→水+氧气 控制反应速率 防止熔融的物溅落,炸裂集气瓶 试管口没有堵塞棉花 A E
21.(1)长颈漏斗;酒精灯;将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端,继续注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气;2KClO3==2KCl+3O2↑;2CuO+C==2Cu+CO2↑,置换反应
(2)A;防止二氧化碳溶于水;
调节量气管高度,使反应前后两边液面相平(3)80%
22.锥形瓶 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试口没有塞一团棉花团 b 先将止水夹夹紧橡皮管,再通过长颈漏斗向锥形瓶中注水直至浸没长颈漏斗末端,继续注水至形成液面差,静置一段时间后液面差不变,说明装置不漏气 AC BD
中考化学二轮复习《气体制取和净化》专项测试题(含答案): 这是一份中考化学二轮复习《气体制取和净化》专项测试题(含答案),共10页。试卷主要包含了单选题,填空题,推断题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
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