初中化学中考复习 2021届中考化学核心素养专练：教材基础实验专练

2021届中考化学核心素养专练：教材基础实验专练

1．实验是学习化学的一种重要途径。实验室中可用装置A制备氧气，现将充分反应后的混合物进行分离回收(已知二氧化锰难溶于水)。实验操作如图所示：

(1)图A中发生反应的化学方程式为________________________________； 可用排水法收集氧气的原因是__________________________。

(2)上图操作中玻璃棒起搅拌作用的是____________________(填操作名称)。

(3)图D操作中，当看到蒸发皿中____________________________，停止加热，得到__________________(填化学式)固体。

2．请结合如图所示实验回答相关问题。

(1)实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与____________________有关。

(2)实验二中，用玻璃棒搅拌的目的是__________________________________

_________________________________________________________________。

(3)实验三中(夹持仪器已略去)，接通直流电源后，能观察到正极、负极产生的气体的体积比为__________，通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体，说明组成水的两种元素是______________。

3．请根据如图回答相关问题。

(1)实验A滤液仍然浑浊，可能的原因是________________________________

___________________________________________________________________

(答一点即可)。

(2)实验B观察到烧杯②中溶液变红，说明分子具有的性质是_________________________________________________________________。

(3)实验C中的现象为铁丝剧烈燃烧，________________________________

_________________________________________________________________。

(4)配制溶液时，按图D所示量取溶剂，其他操作均正确，最终导致配制的溶液溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。

4．根据下图所示的实验回答问题。

(1)甲是实验室制取氧气的实验，仪器a的名称是__________，试管口放一团棉花的作用是_________________________________________________，当观察到导管口有____________________时，再开始收集。

(2)乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有________性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是__________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________。

5．结合下图有关实验，回答问题。

(1)铁丝在氧气中燃烧时集气瓶内预先加入少量水的原因是__________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(2)过滤操作中玻璃棒的作用是________________________________________

___________________________________。

(3)对比一段时间后三枚铁钉生锈程度，可以得出铁生锈的条件是_________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(4)烧杯中白磷(着火点40 ℃)不燃烧的原因是________________________。

6．如图所示为初中常见实验，回答下列问题。

(1)写出实验一中反应的化学方程式：__________________________。该实验________(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。

(2)实验二中，相互刻画后留有痕迹的是________(填“铜”或“黄铜”)。

(3)实验三为配制某溶质质量分数的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，其余操作均无误，则实际配制的稀硫酸溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

7．如图是九年级我们做过的一些实验，请回答：

(1)实验一，一段时间后能观察到的实验现象是________________________。

(2)实验二，一段时间后，试管______(填数字序号)里的铁钉锈蚀。

(3)实验三成功的关键有______________(填序号)。

A．红磷足量

B．装置气密性好

C．冷却至室温后再打开弹簧夹

D．实验前夹紧弹簧夹

E．燃烧匙快速插入集气瓶中

(4)实验四，模拟工业炼铁的反应原理，化学方程式为___________________

_______________；装置有一个不足之处，应该如何改正：_______________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(5)实验五中发生反应的化学方程式为_________________________________。

8．(一)实验小组同学做了如下实验。

(1)A中将带火星的木条置于a处，若观察到____________，说明已有氧气产生。

(2)B中现象是瞬间涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为_________________________________________________________________。

(二)实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。

(3)图C所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是______(填序号)。

A．铜生锈需要和CO2接触

B．铜生锈需要和O2接触

C．铜生锈需要同时和CO2、O2、H2O接触

(4)甲同学用图D所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50 mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，应补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成__________________，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

9．对比是化学实验常用的科学方法。下图是初中化学几个重要实验。回答下列问题。

(1)实验1中，______(填“A”或“B”)试管发烫。

(2)实验2中，为得出铁生锈的条件，C、D、E实验中对比__________两支试管是无意义的。

(3)实验3中，产生气泡更快的试管中发生反应的化学方程式为____________

________________________________________________________________。

对比F、G实验，________(填“能” 或“不能”)说明MnO2是过氧化氢分解的催化剂。

(4)实验4中，在H、I装置中对比________(填序号)的实验现象，可得出可燃物燃烧需要与氧气接触。

A．①和③    B．①和②  C．②和③    D．②和④

10．控制变量法是科学实验中的重要方法。如图两个实验的设计均运用了控制变量的方法。

(1)A是探究燃烧条件的实验。实验中观察到浸在热水里的白磷燃烧，浸在冷水里的白磷没燃烧，该实验说明可燃物燃烧的条件之一是_________________

________________________________________________________________。

(2)B是探究二氧化碳性质的实验。图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为_____________________________________________________

________________________________________________________________。

(3)打开C中分液漏斗的玻璃塞和活塞K，排水注入Y形管中，观察到两个烧杯中出现的共同现象是______________________________________________

________________________________________________________________。

(4)在探究铁生锈的条件时，D实验出现的现象是______________________

________________________________________________________________。

参考答案

1．(1)2KClO3 2KCl＋3O2↑　氧气不易溶于水

(2)溶解、蒸发　(3)有较多固体析出时　KCl

2．(1)氧气的浓度　(2)防止因局部温度过高造成液滴飞溅

(3)1∶2　H、O(或氢、氧)

3．(1)滤纸破损(或承接滤液的烧杯不干净或漏斗内的液面高于滤纸的边缘)　(2)分子在不断地运动

(3)火星四射，生成黑色固体　(4)偏小

4．(1)集气瓶　防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞，引起试管炸裂　均匀连续气泡冒出

(2)延展　铜不能将铁从其盐溶液中置换出来，可以将银从其盐溶液中置换出来，因此三者活动性顺序为铁＞铜＞银

5．(1)防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底

(2)引流　(3)同时与水(或水蒸气)和氧气(或空气)接触

(4)没有与氧气接触

6．(1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑　不能

(2)铜　(3)偏大

7．(1)烧杯乙中溶液由无色变为红色　(2)②　(3)ABCDE

(4)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2　在装置末端增加尾气处理装置，可放置燃着的酒精灯或用气球收集

(5)2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑

8．(一)(1)木条复燃　(2)2H2O2 2H2O＋O2↑

(二)(3)B　(4)等体积的水

9．(1)A　(2)D、E　(3)2H2O2 2H2O＋O2↑　不能　(4)BD

10．(1)温度需要达到可燃物的着火点

(2)④先变红，①再变红，②③不变色　(3)有固体析出

(4)a中的铁钉生锈，U形管中的红墨水液面左高右低