2023届高三语文核心素养新学案170

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2023届高三语文核心素养新学案（第170期）文化知识篇作文素材 | 《典籍里的中国》文案 第一期：《尚书》本期选择“政书之祖，史书之源”的《尚书》，讲述了以秦朝博士伏生为代表的“护书人”传承、守护《尚书》的流转故事，和以“大禹治水定九州”“牧野之战”为代表的书中故事，展现了《尚书》中华夏九州的家国概念以及“民为邦本、本固邦宁”的“民本”思想。 第二期：《天工开物》本期节目在戏剧呈现上横跨宋应星的青年、中年、老年时期，以他和哥哥宋应昇、友人涂绍煃的珍贵情谊贯穿始终，讲述宋应星如何在六次科考屡次不中的逆境下，靠着兄弟们的支持与鼓励，把多年走访大江南北了解到的生产方式和工农技术都记载下来，最后写出《天工开物》。晚年回到家乡后，他耕读持家，把书中的农业和手工业的技术教授给乡邻，继续福泽百姓。 第三期：《史记》本期识读的《史记》有着更广大的受众基础，这也使得节目敢于融会贯通更多的知识体量和更大的时空跨度，最终确立了以“家国一体”的大一统思想为主题基调，以作者司马迁子承父志、著书立说为核心，由“当代读书人”撒贝宁带领观众穿梭时空，与二十多位同《史记》有关的先贤豪杰会面。 第四期：《本草纲目》几千年来，祖先一直在记录我们的故事，讲述我们的历史，每部典籍都凝聚着他们的智慧和心血。过去的三期节目，分别聚焦“政书之祖，史书之源”《尚书》、“中国十七世纪的工艺百科全书”《天工开物》、中国第一部纪传体通史《史记》，精心提取了民本思想、农本思想及科学精神、实录精神等深远影响后世文化的重要理念。本期节目中，《典籍里的中国》以《本草纲目》为切口聚焦中华医学典籍，正是希望发挥文艺作品的感染力和影响力，增进大众对中华传统医学的认同感和自豪感，共同把祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。 第五期：《论语》作为一部记录孔子及其弟子言行的语录文集，《论语》较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。尽管作者是谁至今仍无定论，但我们可以肯定的是，《论语》是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。正如梁启超先生所说：“苟无孔子，则中国当非复二千年来之中国。”一部《论语》，千古流传；一位老师，万世师表。本期节目以孔子和弟子之间的故事来讲述《论语》当中贯穿始终的“仁”的思想，致敬始终在历史的时空中凝望着我们一路前行的那道思想之光。 第六期：《孙子兵法》对于今天的中国人来说，与其说《孙子兵法》是一部兵书，更不如说它是给予我们生活智慧的“哲学宝典”。本期《典籍里的中国》将以追根溯源的方式，重温其作为“兵家圣典”的深刻意义和深厚内涵，共同领悟至今仍在指引着我们的“重战”“慎战”“安国全军”的思想。本期节目把《孙子兵法》中蕴含的智慧与孙武著书立说、征战沙场的故事巧妙融合，进而让观众沉浸式地感悟古代兵法中“天下虽安，忘战必危”历史真谛，也理解我们“以和邦国”“以和为贵”的血脉传承。 第七期：《楚辞》提到《楚辞》，首先想到的可能是其中最具盛名的《离骚》，或“天问一号”的名称缘起之作《天问》，但相信在看完本期节目后，大家一定会记住《楚辞》中另一首不朽的诗篇《橘颂》。屈原的早期作品《橘颂》开创了诗歌咏物言志的先河，表面上歌颂橘树，实际是诗人对自己理想和人格的表白。生于荆楚之地的撒贝宁，自称是屈原的“小同乡”。这次拜访，撒贝宁特地带了一箱来自屈原故乡的柑橘，把老先生“甜”到泪流满面。跨越两千多年的时光，屈原的热泪为何而流？假如亲见“天问一号”，屈原又会发出怎样的感慨？本期节目将再度上演一场动人的相遇，既在对话中感悟屈原为何叩问天道，又带屈原感受今天的中国人如何把最浪漫的诗写进宇宙，并一代代地延续他“路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索”的精神。 第八期：《徐霞客游记》识读中国近代地理学奠基之作《徐霞客游记》，它以徐霞客探寻长江源头的过程为主线，拟定了“高山如父，江河如母”的创作路线，带领观众在荡气回肠的“霞客行 ”中，感受这位千古奇人“朝碧海而暮苍梧”的人生理想，以及追根溯源、探求真理的科学精神。 第九期：《道德经》识读中国哲学开山之作《道德经》，它以老子在守藏室期间的经历为核心故事，展现老子求道、悟道、传道的一生，求索“上善若水”的奥义，以此致敬伟大的哲学先贤，致敬伟大的东方智慧。 第十期：《易经》古圣先贤仰观天文、俯察地理，在物换星移之间寻找乾坤变化、万物始终的规律。推天道以明人事，一部《周易》述天地之道，究万物之理，从思辨的哲学高度，揭示出先民对自然、社会、人文整体和谐的探索，集中表达了中国文化的理想境界，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响。本期节目穿越了上古、中古、近古三个历史时期，带领观众识读被誉为“群经之首”“大道之源”的《周易》，感受涵盖万有的深邃东方智慧，歌颂先贤们自强不息、厚德载物的精神和美德。  作文素材篇 作文素材 | 经典电视剧台词！  还记得电视剧里的这些场景吗？周秉昆说：“觉着苦吗？自己嚼嚼咽了。”老支书李运盛说：“有奔头那就不算苦，没奔头那才叫真的苦。”马得福说：“这电线杆子，一根一根都立起来了！”宋运辉说：“不尽狂澜走沧海，一拳天与压潮头。” 现实题材电视剧源于现实生活，展现的是人的一生，是四季流转，是辛勤耕耘，是悲欢离合，是历尽千帆、归来仍少年。它表达的是人们对美好的向往，就像那句歌词：“我们啊像种子一样，一生向阳”。 《人世间》 经典台词：觉着苦吗？自己嚼嚼咽了。人这一辈子，你真的在意的，同时又在意你的人，就那么几个，这几个人，就是你全部的世界。别相信是金子总会发光，哪怕是一块破抹布给盖住了，那金子都永世不得发光。机会来了，牢牢抓住。一个什么都没有的人，最有的就是自己，只有有了自己，天就不会塌。傲慢不是他们的错，是双方地位和差距的必然结果。女孩的好年华就那么几年，只不过我认为，好人生比好年华更重要。孩子们的一生是一生，我们的一生就不是一生了？幸福的时候，回忆痛苦的时候会格外幸福，反之也一样。咱们年轻的时候，吃的穿的不如现在吧，但总感觉比现在幸福，为啥？还是年轻啊，年轻就有未来，就有希望。能干事的干事，能发声的发声，有一分热就发一分光。自古以来，孝分两种：养口体、养心志。伺候在父母身边，照顾衣食住行，是养口体；远走高飞有所成就，让父母以此为荣，是养心志。同样重要，缺一不可。你说这十个手指头伸出来，咬哪个哪个不疼啊。一定要把自己的工作做好，把自己的小日子过好。 人民日报说：剧中的不少情节，写了普通人所遇到的人生坎坷和生活磨难，真实呈现中国改革开放的进程。但在这些略带艰辛的剧情之中，始终有三束不灭的光芒，照耀着剧情走向和人物内心，这就是：亲情与家的温暖、人心的朴素善良和社会发展进步不可阻挡的力量、对未来美好生活的信心与努力。这三束光芒散发的热量，充盈全剧之中，温暖和感动着观众。这就是生活的希望和历史的走向，是文艺要传达的向上向善的积极力量，也正是现实题材创作应蕴含的历史感、历史与现实交织而成的艺术魅力，更是对“用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活”创作方法的成功践行。 《在一起》 经典台词：我没能救回所有病人，但我和他们在一起。从来就没有什么盖世英雄，有的只是平凡人的挺身而出。人生下来都是要死的，所谓生命，就是走向死亡的倒计时。正因为这样，对我们来说，对病人来说，每一分钟的生命都是宝贵的。我们这些人的使命，就是要把这一分钟一分钟的生命，从死神手里抢回来。大家都在盼望，拐点早一点出现。全国十多亿人，都在盼着这场灾难的拐点早一点到来。很遗憾，人类不能让时间暂停，但人类可以创造拐点。做口罩我是认真的，救人我是认真的。我干了这个工作我就不能怂。我是医生，要回武汉去。我们都是战士，战士不分男女。如果因为怕就选择逃跑，那我们一开始就没有资格穿这身衣服。这是一场战争，站在战场第一线的只能是我们。我们现在站在这就是在浪费里面那些患者的生命。不哭了，不哭了，我们都陪着你呢。你逞完能，给我平平安安滚回来。“这个时候还有外卖送啊？”“送，一直送，只要你们下单我们就一直送。”我们来了，就该让病毒感到害怕。  人民日报说：2021年，抗疫题材电视剧《在一起》从同时入围的强劲对手中胜出，获得亚洲—太平洋广播联盟电视剧奖最高荣誉。评委会在颁奖辞中说：“这是一个关于爱、勇气、牺牲和人性的故事，与疫情下生活在地球上的每个人产生共鸣。这部电视剧情节巧妙、精彩演绎、感人至深。”它的竞争力正在于品质。   《山海情》 经典台词：其实未来是个啥样子，我也不知道，我现在一心就想着我不能再让我们西海固人民受穷、受苦。我洋芋吃够了，我就要出去！有奔头那就不算苦，没奔头那才叫真的苦！我知道咱们涌泉村穷，可是再穷，也不能把骨头穷没了。你想啊，水能浇到地里，那就又是一个塞上江南。这电线杆子，一根一根都立起来了！把老板的钱都赚回来，给你们的亲人盖大房子。怕你到时候数钱数不过来，把你大拇指头给你数折了。在这儿，盖棚、种菇、挣钱，必须的。长这么大，我第一次知道我有这么金贵。我就跟我说，我做的这个事情，肯定是对的。日子总要过下去，而且要越过越好。菇民任何的难处，都是我们无条件要解决的大事。我就想着我女儿，将来一定要像你一样，好好念书，好好恋爱。随着她自己的心意，自由自在的。  人民日报说：《山海情》播出后，不少观众对“脱贫攻坚”有了不同层面的具象感知。它可能是扶贫干部马得福面对困难从未“躺平”的态度，可能是菌草专家凌教授说的“菇民任何问题都是我们要无条件解决的大事”，也可能是白校长劝山里孩子读书、修好学校破烂小操场的执念……一名00后网友评价说：“看了剧，才知道书本中‘精准扶贫，不落一人’是怎样的过程，懂了背后的苦、背后的情，知道‘他们多使劲地想把日子过下去’。”  实战训练篇阅读下面的文字，完成1～3题。如愿茹志鹃天还没大亮，何大妈猛然坐起身，伸手在枕头下面，摸出那个对折起来的大红封套。红封套上用浓浓的墨笔，写着四个大字:劳动光荣。下面小字是:玩具小组组长何永贞同志收。她想不到，自己快跨进五十的人了，竟然第一次挣得了薪水。二十五年前，那时还没解放，阿永才六岁，就死了爸爸。年轻的何永贞咬着牙，抚养着儿子，好容易进到附近一家丝厂做工。快到月终领薪水时，一天，家的方向冒起了火光，想到阿永，她发了疯般冲出工厂，向家里奔去……第二天，她被开除了，连那二十八天的工钱都扣除了。何大妈呆呆地坐在床上，忽然看见天已大亮，这才惊动起来。“对，我得快，快起来到厂里领原料去。”何大妈一掀被子，急急地起来梳洗。“妈，你礼拜天还有事啊?”阿永在里间问。“嗯!”何大妈应了一声，还是忙自己的。阿永知道母亲的脾气;不过他总觉得母亲苦了一辈子，应该好好享享福。所以母亲出去工作，他有些不以为然。现在他看母亲星期天还要出去忙，暗暗叹了一口气，无可奈何地叫了一声“妈”。何大妈一听便不高兴，说道：“你是不是不高兴我出去工作?“不，我是说，你星期天还起这么早，不多休息一会。”儿子一听娘的口气，话便马上拐了一个弯。“忙啊!你别看我们生产组小。领原料，送产品，检查质量，开会，哪样不要花工夫?你当只有你们大工厂才会忙呀!”“哪里，厂越小倒是越忙，特别是小组长，更加要操心。”阿永知道母亲特别喜欢人家讲这一类话。果然，何大妈高兴了，她活了五十年，第一次感觉到自己不是一个可有可无的人，自己做好做坏，和大家，甚至和国家都有了关系。从前，厂里会有人急急地骑了脚踏车，赶到家里来叫儿子去商量一件什么要紧事情。每当这时，何大妈心里又觉得骄傲，又会有一种空空荡荡的感觉。后来当里弄一组织生产组，何大妈第一个就参加。现在，何大妈最高兴的，就是也常常有人会急匆匆来叫自己。梳洗妥当以后，她又摸出那个大红封套，正想再仔细看看，旁边床上的小阿英一骨碌坐了起来。“奶奶，你是昨天答应的，今天要带我去买玩具啊?”“阿英最乖，奶奶要去办一件工作，办完了再带你去买，啊?”小阿英身子扭了几下，干脆地说“不要工作嘛”!“这怎么行!工作!你懂不懂?就是最要紧最要紧的事情，你怎么能拖后腿?!”何大妈有意加重了声音。“什么叫拖后腿，奶奶?”“……”何大妈不知该怎么说好了。忽听里间儿子说道:“妈，你就带她去吧!今天上午我还有些事要去办一下呢!”这一说，何大妈又不痛快了:“你怎么不带她去?哦!只有你的工作才是工作，我的就不是工作，就能随随便便带了小孩子去的。”何大妈嘟哝着，还是和小孙女手拉手出门了。谁知一进工厂大门，就被传达室的同志挡了驾。哦!何大妈才想起来，管委会是叫自己明天来的啊!何大妈拉了阿英走到外面马路上，店铺正好开始营业了。“奶奶，我要苹果。”小阿英忽然站在水果店门口不肯走了。“我要苹果!”这个声音使何大妈怔了一下。那也是二十五年前的事情了，每当她从丝厂回来，儿子在胸边啼泣，她总是安慰儿子说:“等发了工钱，妈妈给你买个又大又红的苹果!”但工钱终于没有拿到，苹果也就没有买成。何大妈拿岀那只红封套，手止不住地有些抖，从自己第一次发的薪水里抽出一张钞票，买了两只又大又红的苹果。一只给了阿英，还有一只她要给儿子。二十五年前的心愿，今天偿还了。何大妈又激动，又有些酸楚的余味。回到家，何大妈把苹果交给阿英，说:“给你爸爸去。”自己就在一旁默默坐下。阿英高高举着只又大又红的苹果，飞到爸爸身边，朝阿永手里一塞，说道:“爸爸，奶奶给你买的苹果。”“给我买的苹果?”阿永拿着苹果，迷惑不解，抬头看看妈妈，妈妈正在那里对自己点头微笑，说:“你想想，你小时候，不是常常向我要苹果么?”阿永全身震撼了一下，呆呆地捧着那只苹果……那是妈妈在丝厂里做工，每天，阿永就在昏暗的灶披间里，到夜里，人家都熄灯睡觉的时候，阿永才听见妈妈的声音，摸到妈妈那双温热的手。阿永朝妈妈哭，妈妈就会拍着阿永说:“乖，不哭，等妈妈发了工资，就给阿永买一个又大又红的苹果吃。”但是，妈妈被开除了。妈妈曾经讲过多少个晩上的苹果，永远只是在阿永的梦里出现。现在，阿永已不知吃过多少次苹果了，但是妈妈还是买来了，用自己第一次的薪水买来了。“妈妈……”阿永激动地叫了一声，心里像有千言万语，却不知从哪句说起。(有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）(3分)A.何大妈天没大亮就起身摸出那个红封套，梳洗后又想仔细看看，买苹果时拿出手止不住有些抖，这些细节生动表现了人物心情的激动和骄傲。B.何大妈“感到自己不是一个可有可无的人，自己做好做坏和大家，甚至和国家都有了关系”，这直接揭示了人物对工作意义和自我价值的认识C.小说叙述何大妈星期天一大早就起床，急匆匆赶到工厂去领原料，结果发现是自己弄错了时间，这一情节有助于表现人物对作的热情与投入。D.阿永一听母亲有点不高兴，“话便马上:拐了一个弯”，继而又顺着母亲喜欢听的话说，小说这样写是为了表现他是个善丁察言观色的人。2.“又大又红的苹果”在小说中有什么作用?请结合作品简要分析。(6分)   3.小说是怎样叙述何大妈的故事的?这样写有什么好处?请结合作品简要分析。(6分)                                答案与解析篇1．D（小说这样写阿永，不是为了表现他是一个察言观色的人。） 2．①将过去与现在、母与子、祖与孙等连接，使叙事集中紧凑。②可以透视人物命运  和时代的变化，小中见大。③有助于从社会与家庭两个层面刻画人物，展示人物作为劳动者和慈母的形象。④是人物心愿的体现，在劳动价值之外也表现了亲情的可贵，丰富了作品主题。  （每点 2 分，答出三点即给 6 分；意思对即可。） 3．①以第三人称方式叙述，结合儿子对母亲的认识，增强了故事的真实性。②叙事中穿插回忆，对人物心理进行描写，扩大了故事的艺术空间，丰富了表现内容。③以薪水引入，从家常琐事的角度叙述，拉近了读者与故事的距离。  （每点 2 分，答出三点给 6 分；意思对即可。））