青岛版 (六三制)一年级下册三 丰收了——100以内数的认识精品ppt课件
展开《整十数加一位数、整十数及相应的减法》参考教案
教学目标：
1、结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数、整十数及相应的减法。
2、巩固数的组成概念。
3、运用所学知识，解决简单的数学问题。
教学重点：
熟练地进行整十数加一位数、整十数及相应的减法的计算。
教学难点：
整十数加一位数、整十数及相应的减法的实际应用。
教学准备：
情境图。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
上几天老师带小朋友去果园摘石榴，还当了小裁判，大家都表现非常棒，今天老师再带着大家一起去小阳同学的菜园里去帮小阳摘南瓜，看看今天在菜园里又会发生什么故事呢？
情景展示，发现问题。
我们来到了菜园里，小阳一家人都在这里摘南瓜呢！我们先来看看他们摘了多少个南瓜了，你发现了什么数学信息？又能提出什么数学问题呢？
（展示情境图，学生观察）
生汇报：我看到了妈妈摘了30个。
我看到了爸爸摘了40个。
我看到了小阳摘了6个。
生提问：爸爸和妈妈一共摘了多少个？
妈妈和小阳一共摘了多少个？
爸爸和小阳一共摘了多少个？（板书问题）
二、合作探究，解决问题。
小朋友们的眼睛真亮啊！发现了这么多的数学问题，接下来就要看看谁更聪明了，一起来解答刚才同学们的问题吧!
爸爸和妈妈一共摘了多少个？
40+30=
我们应该怎样计算呢，开动小脑筋吧！(同桌讨论，并汇报)
方法一：我数一数，50、60、70。
方法二：4个十加3个十得7个十，是70。
同学们的办法还真多呢，聪明的孩子再来解答这个问题吧！
妈妈和小阳一共摘了多少个？
30+6=
方法一：数一数，31、32、33、34、35、36。
方法二：3个十加6个一，得36。
还有最后一个问题，爸爸和小阳一共摘了多少个？同学们肯定会自己解决的，自己把算式写下来并计算。
三、课堂达标。
自主练习第1、2题。
四、课堂小结。
这节课你们学会了什么？56-50和23-3你会计算吗？课后可以讨论一下。
五、作业布置。
1、必做题：自主练习3、4题。
2、选做题：自主练习5题。
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