小学音乐人音版二年级下册春风背景图课件ppt

这是一份小学音乐人音版二年级下册春风背景图课件ppt，文件包含课件pptx、教案docx、春风mp3、srchttp___safe-imgxhscdncom_bw1_fb51b329-96e3-48fc-bb93-4a93dd706200_imageView2_2_w_1080_format_jpgreferhttp___safe-imgxhscdnwebpjpg等4份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
《春风》教案 课题名《春风》教学目标：1、学生能够用轻快的声音、欢快的情绪模唱歌曲《春风》。2、学生能感受音乐形象，在音乐中用肢体动作表现歌曲。3、通过本课学习激发学生热爱生活、热爱自然的情感。 教学重点： 用轻快的声音、欢快的情绪模唱歌曲。 教学难点： 感受音乐形象，在音乐中用肢体动作表现歌曲。 教学过程： 一、组织教学1、在《春之歌》的音乐声中走入教室。2、学生分享收集的关于春天的诗歌和歌曲教师：春天来了，柳树的枝条吐着嫩芽，在风中轻轻地摇曳，花朵含苞待放，小草也从泥土中探出了脑袋，鸟儿正舒展着翅膀，在天空中自由的翱翔。真是一个生机勃勃的春天。同学们还能说出那些描写春天的诗歌和歌曲？  二、新课教学1、聆听日本儿歌《春风》今天老师也准备了一首关于春风的歌曲，名字叫做《春风》，这是一首日本的儿歌。2、师：春风唱着歌向我们走来，歌曲中用什么声音表示了春风吹动的声音？学生：hu、lu模仿风的声音的衬词，用什么力度来演唱？学生：轻快、轻巧的。3、学生用“噜”模唱歌曲第一乐句。体验歌曲轻松活泼的意境这里有个老朋友，是它的出现给我们带来了这样的感受。出示休止符。学生再次模唱。教师：温暖的春风过后，大地有什么变化？请同学们仔细聆听，从歌曲中寻找答案4、复听歌曲《春风》：师：大地发生了什么变化？学生讨论师：同学们说的真好！5、再次聆听教师范唱：Ppt出示歌谱教师：你感受到怎样的情绪？学生举手回答师：是轻松的，愉快的板书6、朗读歌词教师：这么好听的歌曲，这么美的旋律，歌词也很有意境，你能朗读一下歌词吗？从第三乐句开始。用怎样的声音朗读比较好听？轻松，愉快7、唱一唱歌曲B部分教师：她在轻轻抚摸着轻轻抚摸着，树枝上鲜嫩的幼芽，一边说你们早，一边说你们早，春天来了，春天来了。度过了一个漫长的冬季，终于盼到了这生机勃勃的春天，同学们你的心情是怎样的？演唱时的力度与前面春风拂过应该有什么对比。生：兴奋、激动的。教师：看老师指挥，我们表达出歌曲这一乐段的情绪，但是注意，不要喊唱。三、拓展歌词创编教师：请同学们试着编创这一乐段的歌词，表现出春天来了的兴奋和激动。学生分小组讨论小组展示成果。老师写关键词，对学生进行表扬。师：我们盼望春天的到来，春天正在朝我们走来。最后让我们一起歌唱起来吧！ 四、小结这一节课我们聆听了一首来自日本的儿歌，《春风》，从歌曲中感受到春风，用歌声体验了春风。我们身边有很多美好的事物，希望同学们能够用心感受，让我们在今后的生活中做一个善于发现美、热爱美、创造美的孩子！