福建省三明市永安市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题(含答案)

永安市2022-2023学年上学期期末质量检测

七年级生物试题

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1．春日里，万物复苏，下列各项中属于生命现象的是

A．春雷阵阵   B．大雨倾盆   C．溪水涔涔   D．桃花盛开

2．我国每十年会进行一次人口普查，人口普查采用的科学探究方法是

A．实验法   B．调查法   C．观察法   D．测量法

3．稻田中的杂草和水稻之间的关系是

A．寄生关系   B．竞争关系   C．合作关系   D．共生关系

4．霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，造成这种影响的非生物因素主要是

A．温度    B．阳光    C．空气    D．水

5．地球上最大、最复杂的生态系统是

A．陆地生态系统  B．海洋生态系统  C．草原生态系统  D．生物圈

6．白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，它结构和功能的基本单位是

A．细胞    B．组织    C．器官    D．系统

7．下列示意图中属于植物细胞的是

A． B．  C．   D．

8．下图示克隆美西螈的产生过程，其体色为

A．白色    B．黑色    C．灰色    D．黑白相间

9．动、植物细胞分裂过程的相同点不包括

A．染色体会进行复制     B．细胞核比细胞质先分成两份

C．产生新的细胞壁     D．新细胞和原细胞遗传物质相同

10．生物体组织的形成是

A．细胞生长的结果     B．细胞分裂和分化的结果

C．细胞变化的结果     D．细胞再一次排列的结果

11．下列属于植物组织的是

A．保护组织   B．肌肉组织   C．上皮组织   D．神经组织

12．“红花还需绿叶衬”，红花和绿叶分别属于

A．营养器官，生殖器官    B．生殖器官，营养器官

C．营养器官，营养器官    D．生殖器官，生殖器官

13．下列关于单细胞生物的特征描述错误的是

A．由一个或多个细胞组成    B．可以从外界获取营养

C．能对外界刺激作出反应    D．能独立完成生命活动

14．下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，下列叙述错误是

A．①像帽子似地套在外面，具有保护作用

B．幼根的生长仅通过②细胞分裂完成

C．③由分生区的细胞分裂、分化而来

D．④是吸收水和无机盐的主要部位

15．油菜花最主要的结构是

A．花瓣和花萼  B．花柄和花药  C．雄蕊和雌蕊  D．雌蕊和花瓣

下图①～⑦为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，完成下面16～18小题。

16．步骤①将银边天竺葵放置黑暗处一昼夜的目的是

A．去除叶片叶绿素 B．利于吸收氧气  C．消耗原有有机物 D．利于蒸腾作用

17．步骤④为脱色处理，其中大烧杯和小烧杯中加入的液体分别为

A．都为清水   B．清水和酒精  C．都为酒精   D．酒精和清水

18．步骤⑦滴加碘液后变蓝的部分为

A．a银边部分  B．b遮光部分  C．c未遮光部分  D．叶片都变蓝

19．2021年9月，中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用

A．制造有机物，储存能量    B．制造有机物，释放能量

C．分解有机物，储存能量    D．分解有机物，释放能量

20．下列不利于保存玉米种子的环境条件是

A．真空    B．潮湿    C．干燥    D．低温

21．下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是

①适当提高二氧化碳浓度；②提高氧气浓度；③适当加大昼夜温差；④适当延长光照时间

A．①②③   B．①②④   C．①③④   D．②③④

22．下列有关实验操作及其目的的叙述，错误的是

23．下列关于植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是

A．制造氧气、净化空气    B．保持水土、涵养水源

C．吸附灰尘、降低噪音    D．降低湿度、减少降水

24．我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”下列措施中，不利于保护生态环境的是

A．倡导少开车、多步行    B．使用太阳能等清洁能源

C．对生活垃圾进行分类处理   D．围湖造田，增加粮食种植面积

25．垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。下列叙述正确的是

A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强

B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多

C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少

D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用

二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共50分）

26．（4分）下图示动植物细胞基本结构的概念图，判断下列说法是否正确。

（1）甲表示植物细胞的结构。（    ）

（2）遗传物质主要存在于A中。（    ）

（3）细胞壁具有保护和支持细胞的作用。（    ）

（4）动植物细胞中都具有的能量转换器是B。（    ）

27．（6分）下图1为某湿地生态系统中的食物网示意图，图2示该食物网中某条食物链四种生物所含有机物的总量，据图回答问题。

（1）图1中生产者是______，若要构成一个完整的生态系统，除了非生物部分外，图中还少了______。

（2）该食物网中共有______条食物链，请写出与螺有关的食物链：______，图2中的甲对应该条食物链中的生物是______。

（3）调查发现，该生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这说明它具有一定的______能力。

28．（6分）图1示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2为显微镜结构图及所观察到的甲、乙两个视野，回答问题：（﹝    ﹞填序号）

（1）切洋葱时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的______。

（2）图1制作临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。在制作该临时装片时，步骤③滴加的液体是______。

（3）要将图2中的甲视野换成乙视野，应转动显微镜的﹝    ﹞，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。若发现物像不清晰，可以调节〔⑥〕______

（4）下图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是______。

A．  B．  C．  D．

29．（6分）下图是汉乐府《江南》中鱼戏莲叶间的画面。莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”，形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。

（1）“出淤泥”是莲细胞生长、分裂和______的结果，“不染”是因为______（填细胞结构）将不需要的物质挡在细胞外。

（2）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分，供给根部______的需要，这是生物______环境的表现。

（3）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的______，与鱼相比，莲没有的结构层次是______。

30．（5分）下图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析回答：

A．衣藻   B．桫椤  C．月季   D．银杏   E．葫芦藓

（1）没有根、茎、叶等器官分化的植物是______（填字母），可以作为监测空气污染程度的指示植物是______（填字母）。

（2）B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的______组织。

（3）C、D两类植物都属于______植物，其中属于被子植物的是______（填字母）。

31．（6分）小麦是人类重要的粮食作物，图为小麦植株及部分器官的示意图，据图回答问题，（在﹝    ﹞内填序号）

（1）小麦种子萌发需提供适宜的温度、一定的水分和______，萌发时所需要的营养物质主要来自图中﹝    ﹞。

（2）小麦种子萌发时〔    〕最先突破种皮，发育成根。

（3）小麦生长到一定时期就会开花、传粉、受精。其中，花粉中的精子与﹝⑦﹞______里的卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成小麦种子中的______。

（4）小麦生长需要量最多的是含______的无机盐。

32．（9分）生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动也具有重要作用。下图1表示植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物叶片的结构示意图，图3示该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。据图回答下列问题：（在〔    〕内填序号）

（1）图1中A表示______作用，对应图3中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成______和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。

（2）植物体吸收的水分通过根、茎、叶中的______向上运输，动力来自于图1中的B作用，其吸收的水分大多数通过图2的〔    〕______散失到大气中，促进了生物圈的水循环。

（3）图1中的C表示______作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中______平衡。

（4）图3两曲线相交于点a和点c，在这两点对应的时间段内（不包括点a和点c），光合作用强度______（大于/等于/小于）呼吸作用强度，所以一天中有机物积累最多的是______点。

33．（8分）某研究所为了研究不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发的影响，设计如下实验：

选取均匀一致的玉米种子，将其整齐地排列在直径为15cm铺有滤纸的培养皿中，每皿10粒，分别用镉（Cd2+）浓度为0mg/L、5mg/L、10mg/L、15mg/L、30mg/L、50mg/L、100mg/L、120mg/L的等量营养液培养，每个处理组均设置3个重复实验，同时置于相同室温下自然光照培养7天后，统计发芽率如下表：

不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子发芽的影响

（1）本实验作出的假设是______。

（2）本实验的对照组是镉浓度为______mg/L，实验变量是______。

（3）从实验设计看，选取均匀一致的玉米种子目的是______。每皿10粒，而不是1粒，目的是______。

（4）为了减小误差，每个处理组的数据应取3个重复实验数据的______值。

（5）通过数据分析，可以得出的结论有______。（2分）

永安市2022-2023学年上学期期末质量检测

七年级生物试题参考答案

一、选择题：（每小题2分，共50分）

二、非选择题：（除特殊标注外，每空1分，共50分）

26．（4分）（1）×  （2）√  （3）√  （4）×

27．（6分）（1）植物A和B（缺一不得分）  分解者（细菌和真菌）

（2）4  植物A→螺→鱼B→→白鹭  鱼B

（3）自动调节

28．（6分）（1）液泡  （2）③④②① 清水  （3）② 细准焦螺旋  （4）B

29．（6分）（1）分化 细胞膜  （2）呼吸作用 适应  （3）器官 系统

30．（5分）（1）A E  （2）输导  （3）种子 C

31．（6分）（1）充足的空气 ①  （2）⑤  （3）胚珠 胚  （4）氮、磷、钾

32．（9分）（1）呼吸 Ⅱ 二氧化碳  （2）导管 ④气孔

（3）光合 碳—氧  （4）大于 c

33．（8分）（1）不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子的萌发有影响。（表述合理即可）

（2）0 不同浓度镉  （3）控制单一变量 避免实验的偶然性  （4）平均

（5）不同浓度镉（Cd2+）对玉米种子萌发的影响不同（1分），当镉浓度为0~15mg/L时，随着镉浓度的增高对玉米种子萌发起促进作用；当镉浓度为15mg/L时对玉米种子萌发促进作用最强；当镉浓度超过15mg/L时，随着镉浓度的增高对玉米种子的抑制作用增强；当镉浓度达到120mg/L时发芽率为零。（写出其中一点即可得1分）