初中物理1 压强示范课课件ppt

课题 第九章  压强

9.1压强

导学目标：

（1）知道与压力作用的效果有关的因素。

（2）通过实验理解压强。

（3）能用压强公式进行简单的计算。

（4）知道增大和减小压强的方法

重点： 经历压强概念的建立过程。

难点： 理解压强。

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1.海绵的        可以显示压力的作用效果。采用            法探究压力的作用效果的影响因素。控制压力相等用同一块砖的不同侧面放在海绵探究压力作用效果与           大小的关系       组成的。

2．压力的作用效果不仅跟______ __的大小有关，还跟______ __的大小有关。

3.物理学中，把_____ __与受力面积的_____ __叫做压强。公式            。在国际单位制中，压强的单位是            ，简称            ，符号是Pa。1Pa=            N/m2。

4.不论是固体、液体还是气体，不管是由于          力作用还是其他力的作用，或是发生        ，只要有相互          ，就会有压力和          。

5．任何物体能承受的          都有一定的限度，超过这个限度，物体就会压          。在生产和生活中，有时要          压强，有时要          压强。

课堂导学

一、认识压强

1.海绵的        可以显示压力的作用效果。采用            法探究压力的作用效果的影响因素。控制压力相等用同一块砖的不同侧面放在海绵探究压力作用效果与           大小的关系       组成的。

2．压力的作用效果不仅跟______ __的大小有关，还跟______ __的大小有关。

3.物理学中，把_____ __与受力面积的_____ __叫做压强。公式            。在国际单位制中，压强的单位是            ，简称            ，符号是Pa。1Pa=            N/m2。

二、流体的压强

4.不论是固体、液体还是气体，不管是由于          力作用还是其他力的作用，或是发生        ，只要有相互          ，就会有压力和          。

三、控制压强的大小

5．任何物体能承受的          都有一定的限度，超过这个限度，物体就会压          。在生产和生活中，有时要          压强，有时要          压强。

6. 增大        ，减小        可增大压强；        压力，        受力面积可减小压强。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

1. 下列说法正确的是                （      ）

A.压力的作用效果可用海绵的形变显示

B.压力的作用效果只与压力的大小有关

C.压力的作用效果只与受力面积的大小有关         

D.压力的作用效果与受力面积的形状有关

2. 下列说法不正确的是              （       ）

A.压力的作用效果用压强描述                 

B.压力的作用效果与压力和受力面积有关

C.压强的单位是帕斯卡     

D.帕斯卡是英国科学家

3. 下列说法不正确的是（       ）

A.帕斯卡是一个很小的压强单位                

B.成年人站立时对地面的压强约1500Pa

C.1Pa=1N/m2     

D.固态、液体、气体只要有相互挤压，就会有压力和压强

4. 下列增大压强是（   ）

A.铁轨下铺枕木

B.书包带做得宽而扁

C.切菜的刀口做得锋利

D.躺在吊床上舒服

5. 下列减小压强是（   ）

A.缝衣针针尖锋利

B.啄木鸟有尖锐的喙

C.刺猬身上有许多刺

D.沙漠越野车有宽大的车轮

课后练习

课后反思

参考答案：

课前导学

1.形变、控制变量、受力面积。2.压力、受力面积。3.压力、比、、帕斯卡、帕、1。4.重力、碰撞、挤压、压强。5.压强、坏、减小、增大 。

课堂导学

1.形变、控制变量、受力面积。2.压力、受力面积。3.压力、比、、帕斯卡、帕、1。4.重力、碰撞、挤压、压强。5.压强、坏、减小、增大 。6.压力、受力面积、减小、增大。

课堂练习

1.A；2.D；3.B；4.C；5.D。