云南省昆明市2020-2021学年一年级下学期期末语文试卷

云南省昆明市2020-2021学年一年级下学期期末语文试卷

1．我会给加点字选择正确的读音，并打“√”。

铃（línɡ lín）声 圆（yuán yān）形 能（nénɡ lěng）干

快乐（lè yuè） 觉（jué yiào）得 看着（zhe zhào）

2．我会根据拼音写字词。

（1）太 yánɡ 　   　 可 yǐ 　   　 豆 jiān 　   　 远 jìn 　   　

牛 　   　 　   　经   房 　   　  　   　门

（2）dōnɡ tiān      的 běi jīnɡ      是最měi      的，huǒ bàn      们 xiānɡ      约去游wán      。

3．我会照样子，连一连。

jìnɡ hǎn piāo niàn

飘 净 喊 念

4．下列词语读音完全正确的一组是（  ）

A．逃命（táo mìn） B．水井（shuǐ jǐn） 

C．跳绳（tiào shén） D．操场（cāo chǎnɡ）

5．下面每组字中结构相同的一组是（  ）

A．爱  双  生  因 B．居  快  四  洗 

C．这  常  还  连 D．很  别  姐  晚

6．与“B、R、G、Q、Y”对应的小写字母正确的一组是（  ）

A．b  r g  q  y B．b  r  c  q  y 

C．o  r  g  p  y D．b  r  g  g  k

7．把“请、情、清、晴”分别填在“（  ）问、（  ）水、（  ）天、心（  ）”这四个词里，顺序正确的一组是（  ）

A．请  清  晴  情 B．请  晴  清  情 

C．请  清  情  晴 D．清  情  晴  请

8．“趣”字的偏旁是（  ）

A．走字旁 B．走之底 C．又字旁 D．走之儿

9．“没有”的“没”，用音序查字法先查________，音节是________，下面答案正确的一组是（  ）

A．M mei B．m mei C．M mo D．m mo

10．下面用“加一加”的方法变成新字不正确的一组是（  ）

A．女十生＝性 B．日十寸＝时 C．爪十巴＝爬 D．木十几＝机

11．下面的字不是三拼音节的是（  ）

A．条 B．亮 C．元 D．点

一、读一读，照样子连一连。

12．读一读，照样子连一连。

温暖的 飞机

美丽的 铅笔

一架 阳光

一支 天山

不知则问 七上八下

竹篮打水 而义自见

读书百遍 一场空

十五个吊桶打水 不能则学

13．我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）在《咕咚》一课中，第一个听到“咕咚”的动物是兔子。     

（2）老牛的尾巴是用来赶蝇子的，小鱼的尾巴是用来拨水的，燕子的尾巴是用来掌握方向的。     

（3）《文具的家》告诉我们用完文具要把它们放回文具盒。     

（4）《夜色》中，为了让“我”不再胆小，爸爸晚上带“我”去散步。     

14．我会按要求写句子。

（1）照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

     飞快地      。

（2）连词成句，并加上标点。

粽子 外婆 好吃 包的 多 啊

15．我会按课文内容填空。

（1）     对今，圆对      。和风对      雨，朝霞对      阳。桃对      柳对杨。莺歌对燕舞，鸟      对             。

（2）“            明月光，疑是地上霜。”这首诗的作者是唐朝诗人      ，我还知道       写的“桃花潭水深            ，不及汪伦送我情”。

16．【阅读感悟】

ㅤㅤ我是一粒种子。春天到了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。谢谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实，农民伯伯们见了可高兴啦！

（1）短文共有      句话。

（2）我会照样子写词语。又肥又大     

（3）“我”是      ，“它们”指（zhǐ）的是      和      。

（4）“我”在      季发芽，在      季结果。

17．【写话实践】

ㅤㅤ仔细观察图中都有谁，他们在什么地方？做什么？把你观察到的用几句连贯的话写下来。

参考答案与试题解析

1．我会给加点字选择正确的读音，并打“√”。

【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】乐：多音字。读“yuè”时，指有规律而和谐动人的声音；读“lè”时，指快乐。故“快乐”的“乐”应读“lè”。

觉：读“jué”时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别；读“jiào”时，指睡眠。故“觉得”的“觉”应读“jué”。

着：多音字。读“zhe”时，指用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气；读“zháo”时，指燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）；读“zhuó”时，指穿衣。故“看着”的“着”应读“zhe”。

故答案为：

línɡ yuán nénɡ

lè jué zhe

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．我会根据拼音写字词。

（1）

（2）dōnɡ tiān  冬天 的 běi jīnɡ  北京 是最měi  美 的，huǒ bàn  伙伴 们 xiānɡ  相 约去游wán  玩 。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）阳 以 尖 近

羊 已 间 进；

（2）冬天 北京 美 伙伴 相 玩。

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．我会照样子，连一连。

【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】故答案为：

jìnɡ——净

hǎn——喊

piāo——飘

niàn——念

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．下列词语读音完全正确的一组是（  ）

A．逃命（táo mìn） B．水井（shuǐ jǐn） 

C．跳绳（tiào shén） D．操场（cāo chǎnɡ）

【分析】本题考查词语读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，“逃命”应读“táo mìng”；

B.有误，“水井”应读“shuǐ jǐng”；

C.有误，“跳绳”应读“tiào shéng”；

D.正确。

故选D。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

5．下面每组字中结构相同的一组是（  ）

A．爱  双  生  因 B．居  快  四  洗 

C．这  常  还  连 D．很  别  姐  晚

【分析】考查了间架结构。主要考查学生对汉字八种结构的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。本题是根据题干提供的字判断每组字中结构相同的一组。

【解答】A.不同。“爱”是上下结构。“双”是左右结构。“生”独体字。“因”全包围结构。

B.不同。“居”是半包围结构。“快”“洗”左右结构。“四”全包围结构。

C.不同。“这”“还”“连”是半包围结构。“常”是上下结构。

D.相同。这些字都是左右结构。

故选：D。

【点评】字的间架结构主要考查学生书写能力，能把字写好，写美观，写出汉字的艺术之美是学生应掌握的

基本功。只要方法得当，再加上细心观察，同学们定会写出一手漂亮的好字的。

6．与“B、R、G、Q、Y”对应的小写字母正确的一组是（  ）

A．b  r g  q  y B．b  r  c  q  y 

C．o  r  g  p  y D．b  r  g  g  k

【分析】考查了字母大小写对应。字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字母，分别写出其相对应的大小写字母。

【解答】B﹣b，R﹣r，G﹣g，Q﹣q，Y﹣y。

故选：A。

【点评】根据汉语拼音字母表书写字母，需要牢固掌握汉语拼音字母表。

7．把“请、情、清、晴”分别填在“（  ）问、（  ）水、（  ）天、心（  ）”这四个词里，顺序正确的一组是（  ）

A．请  清  晴  情 B．请  晴  清  情 

C．请  清  情  晴 D．清  情  晴  请

【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。

【解答】请：请求；邀请。清：洁净；清澄。与“浊”相对。晴：天空无云或云很少。情：感情；心情。根据字义，结合本题语境，应依次选择填空为：请问、清水、晴天、心情。

故选：A。

【点评】选词字空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

8．“趣”字的偏旁是（  ）

A．走字旁 B．走之底 C．又字旁 D．走之儿

【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，判断正确的偏旁。

【解答】“趣”的偏旁是“辶”。

故选：B。

【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。

9．“没有”的“没”，用音序查字法先查________，音节是________，下面答案正确的一组是（  ）

A．M mei B．m mei C．M mo D．m mo

【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

【解答】“没”的音序是“M”，再查音节“mei”。

故选：A。

【点评】用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。

10．下面用“加一加”的方法变成新字不正确的一组是（  ）

A．女十生＝性 B．日十寸＝时 C．爪十巴＝爬 D．木十几＝机

【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是判断用“加一加”的方法变成新字不正确的一组是哪一组。

【解答】A.有误。正确的是：女+生＝姓。

B、C、D正确。

故选：A。

【点评】要想快速地正确地做好本题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

11．下面的字不是三拼音节的是（  ）

A．条 B．亮 C．元 D．点

【分析】本题考查了学生对于拼音拼写规则的了解。完成此类题目较简单，结合所学拼音知识完成。

【解答】A、B、D都是三拼音节。

C.不是，“元”读“yuán”，为整体认读音节。

故选：C。

【点评】三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。

12．读一读，照样子连一连。

【分析】本题考查了词语搭配、量词和名言警句。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。

【解答】中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词，如“温暖的阳光”。

前面是数量词，则后面需要搭配合适的名词，如“一架飞机”。

故答案为：

温暖的——阳光

美丽的——天山

一架——飞机

一支——铅笔

不知责问——不能则学

竹篮打水——一场空

读书百遍——而义自见

十五个吊桶打水——一场空

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

13．我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）在《咕咚》一课中，第一个听到“咕咚”的动物是兔子。  √

（2）老牛的尾巴是用来赶蝇子的，小鱼的尾巴是用来拨水的，燕子的尾巴是用来掌握方向的。  √

（3）《文具的家》告诉我们用完文具要把它们放回文具盒。  √

（4）《夜色》中，为了让“我”不再胆小，爸爸晚上带“我”去散步。  √

【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

【解答】全部正确。

故答案为：

（1）√；

（2）√；

（3）√；

（4）√。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

14．我会按要求写句子。

（1）照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

 小兔子 飞快地  跑进草丛中 。

（2）连词成句，并加上标点。

粽子 外婆 好吃 包的 多 啊

 外婆包的粽子多好吃啊！

【分析】考查了句子仿写、连词成句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）用“……飞快地……”形式补充句子。

（2）句子形式为“谁包的粽子好吃”。

故答案为：

（1）小兔子 跑进草丛中；

（2）外婆包的粽子多好吃啊！

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

15．我会按课文内容填空。

（1） 古 对今，圆对  方 。和风对  细 雨，朝霞对  夕 阳。桃对  李 柳对杨。莺歌对燕舞，鸟  语 对  花    香 。

（2）“ 窗    前 明月光，疑是地上霜。”这首诗的作者是唐朝诗人  李白 ，我还知道  李白  写的“桃花潭水深  千   尺 ，不及汪伦送我情”。

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】（1）选自《古对今》；

（2）分别出自唐代诗人李白的《静夜思》《赠汪伦》。

故答案为：

（1）古  方  细   夕 李  语  花  香。

（2）窗 前 李白 李白 千 尺。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

16．【阅读感悟】

ㅤㅤ我是一粒种子。春天到了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。谢谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实，农民伯伯们见了可高兴啦！

（1）短文共有  五 句话。

（2）我会照样子写词语。又肥又大  又香又甜

（3）“我”是  一粒种子 ，“它们”指（zhǐ）的是  太阳公公 和  雨水阿姨 。

（4）“我”在  春 季发芽，在  秋 季结果。

【分析】本语段用拟人的手法，按季节的顺序，写出了一粒种子发芽、长大，最后结出肥硕果实的过程，表达了作者对生活的热爱。

【解答】（1）考查了对完整句的辨析。判断一段话里共有几句话，最简单的方法就是数一数这段话中有几个表达完整句子的标点符号，如句号、问号、叹号等。故这篇短文共有五句话。

（2）考查了词语仿写。“又肥又大”为“又A又B”式的词语，类似的词语有：又香又甜。

（3）考查了对文段内容的理解。从文中这几句话“我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大”中可寻找出本题答案，即填空为：“我”是“一粒种子”，“它们”是“太阳公公”和“雨水阿姨”。

（4）考查了考查对文段内容的理解。从文中这几句话“我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋”“到了秋天，我就会结出又肥又大的果实”中寻找出本题答案，即填空为：“我”在“春”季发芽，在“秋”季结果。

故答案为：

（1）五；

（2）又香又甜；

（3）一粒种子   太阳公公   雨水阿姨；

（4）春   秋。

【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

17．【写话实践】

ㅤㅤ仔细观察图中都有谁，他们在什么地方？做什么？把你观察到的用几句连贯的话写下来。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。

【解答】仔细观察图画内容，展开合理想象，用几句通顺、连贯的话写下来。

故答案为：

     今天，小明看见妈妈做家务，小明说：“妈妈，让我来吧！”小明拿起抹布认真地抹起桌子，一会儿把桌子抹得干干净净。虽然小明很累，但是他心里很高兴。妈妈夸小明是个好孩子。

【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。