河南省信阳市华中师范大学附属息县高级中学2022-2023学年高一下学期开学考试语文试题

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华中师大息县附中2022-2023学年（下）高一开学考试语文参考答案
1.A  2.C  3.A
4.①材料二采用了递进结构，首段写苏轼“以诗为词”受到时人的批评，次段从词的特点写苏轼缺乏缠绵婉结之情，末段写苏轼气韵是根本原由，层层深入，逻辑性强。②运用了引证法。如引用王国维的话写词体的特点。③运用了对比论证。如将苏轼和秦观对比，写“心境常与词境相合，才有可能成为一个纯粹的词人”。④运用了举例论证。如举《江城子》一例，论证苏轼写“夫妻之情和男女之情”的词也表现出洒脱情怀。（第①点2分，②③④任答两点即可）5.①将诗的题材引入词中，冲破了词为“艳科”的牢笼。②将诗风引入词中，打破了“词媚”的传统观念。③将题序、用典等手法引入词中，纠正了词创作手法单一的弊端。④将诗律引入词中，突破了音乐对词体的束缚。（每点1分）6.B（A.表示突出、强调； B.表示直接引用； C.表示突出、强调； D.表示突出、强调。）7.C（C.“可见宋军力量坚固”错，结合“当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗”“范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势”等分析，此处“坚固”应为“薄弱”。）8.  ①插叙《岳阳楼记》的相关资料，意在暗示庆历新政与宋夏边境纷争的关联，补充社会政治背景；②赋予版图柏更多的人文精神的内涵，使文章更有底蕴，更加深刻。（6分）9.  ①千年古柏与冰雪抗争，天然而成，树冠神似中华版图，暗示中华民族生生不息，保持了领土的完整。②千年中华版图柏屹立国境，守望北疆，是中华民族不屈的象征，见证了千百年中华民族抵御外侮、誓灭强虏的英雄历史。③中华版图柏由范、欧亲手栽植的传说，注入了民心为本、勇于担当的文化内涵，这种文化内涵促进了中华民族的融合和发展，并展现出新的时代气象。（6分，一点2分）10.D(原文标点：党论一兴，其端发于士大夫，其祸及于天下。前事已然，愿陛下公听并观，曰君子从而用之，曰小人从而废之，皆勿问其某党某党也。)
11.D .本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。D项，“朝廷根据其生平事迹给予称号来褒扬功绩"有误，大臣死后，天子依其生前事迹评定褒贬给予称号。故选D。
12.B(“并用和同之说来劝说张栻”与原文不符，原文说“又遗允文书”，劝说的对象是虞允文。)
13.(1)张浚勉励他致力于正心诚意的学问，杨万里于是给自己读书的地方命名为诚斋。(得分点：“勉”“乃”“名”各1分，句意1分)
(2)正值《孝宗日历》完成，参知政事王蔺按旧例让杨万里为它写序。(得分点“会”“故事”“序”各1分，句意1分)
14.向皇帝上疏说明使用铁钱的不便，并且拒不奉诏。(3分)【参考译文】杨万里字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年，他进士及第，任赣州司户，之后调任永州零陵县丞。这时张浚被贬永州，闭门谢客，杨万里多次前去都不得一见，他写信恳请才得以一见。张浚勉励他致力于正心诚意的学问，杨万里于是给自己读书的地方命名为诚斋。张浚入朝为相，向朝廷推荐杨万里。授任杨万里临安府教授，还没赴任，遭遇父丧。改任隆兴府奉新县，正值陈俊卿、虞允文为相，他们交相举荐，杨万里被召任为国子博士。侍讲张栻因为奏论张说而出守袁州，杨万里上书直言请留张栻，又致信虞允文，用和同之说来规劝他，虽然张栻最后没有留下，但众人都认为杨万里很了不起。不久提举广东常平茶盐。盗贼沈师侵犯南粤时，他率兵前去平定。孝宗称赞他有“仁者之勇”，于是打算重用他，先拜官提点刑狱。东宫讲官缺员，皇帝亲自提拔杨万里为侍读。王淮做宰相，有一天他问杨万里：“宰相首先要致力于什么事?”杨万里说：“人才。”王淮又问：“谁是人才?”于是杨万里就列出朱熹、袁枢以下六十人奉上，王淮陆续将这些人提拔任用。光宗即位后，杨万里被召任为秘书监。入廷应对，他说：“天下有无形的祸患，大概就是朋党之论吧！党论一起，它发端于士大夫，而祸及天下。以前的事已经是这样了，希望陛下公正全面地进行视听，是君子就加以任用，是小人就加以废除，都不要问他是哪党哪派的。”绍熙元年，正值《孝宗日历》完成，参知政事王蔺按旧例让杨万里为它写序，可宰臣却把它交给礼部郎官傅伯寿。杨万里因为失职坚持请求离去，皇帝降旨劝他留下。进献《孝宗圣政》时，杨万里奉进，孝宗还是不高兴，于是他出京做了江东转运副使。朝廷想要在江南诸郡使用铁钱，杨万里上疏言其不便，拒不奉诏，触忤了宰相之意，改任赣州知县，杨万里没有赴任，自请退职，授任秘阁修撰，提举万寿宫，从此他不再出来任职。宁宗继位后，召杨万里赶赴朝廷，他辞却了。开禧元年皇帝再召，他又推辞了。第二年，升为宝谟阁学士，后来去世，享年八十三岁，赠官光禄大夫，死后赐谥号“文节”。15.B16.①借景抒情，首联描绘了诗人所处的环境，寒窗败几，空无所有，也表现了诗人的心境。②借典抒情，颔联借“孔方兄”的典故，表达了对世人向往钱财的轻蔑之情。③借议抒情，颈联和尾联在议论中抒情，诗人认为写诗需要闭门谢客，焚香静思，才有好构思，才能寻佳句，表达了诗人的人生志趣。17．①天姥连天向天横     势拔五岳掩赤城  ②寄蜉蝣于天地  渺沧海之一粟. ③汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然18．①一目了然  ②焕然一新   ③络绎不绝    19．新的一年已拉开序幕，各方仍需守底线、抓发展、促振兴，赓续弘扬脱贫攻坚精神，全面巩固脱贫攻坚成果。画横线的部分有三处语病：一是语序不当。“抓发展、促振兴、守底线”语序不当，应改为“守底线、抓发展、促振兴”。二是分句顺序不一致。“脱贫攻坚精神赓续弘扬”改为“赓续弘扬脱贫攻坚精神”。三是搭配不当。“坚固……成果”搭配不当，应改为“巩固……成果”。20．①上下两句“人”对“船”，“半山”对“中流”，“不停步”对“当奋楫”，字数相同，结构相对，内容紧密相连。②上下两句对仗工整，具有节奏感的语言极富感染力，鼓励人们继续攻坚克难，走好脱贫攻坚路，不能半途而废。21.B、【解析】根据前句可知此处陈述的主语应是“真菌”，而 A、D 两项的主语是“植物根系”错误，与前句陈述对象不一致，应排除这两项。再根据“真菌……才让植物从水里爬上岸，在陆地上扎下根”可知，真菌的作用是帮助植物进化出自己的根系，而不是进化出自己的根系，所以应排除 C 项。故选 B。 22.①强大的分解能力。②二者互利共生。③将树木连接起来。【解析】 语段讲的是真菌的作用。第一 空，根据后句“我们生存的地球上才没有看到堆积如山的动植物残，所以说真菌在维护地球环境的清洁方面功不可没”等信息，可知此处是说真菌具有分解动植物残骸，情节环境的作用，故可填“强大的分解能力”。第二空，据前句“真菌是地球历史上最令人惊讶的共生行为的主要参与者”“菌根真菌从植物根部获取必需的碳水化合物等养分，但同时也向植物的根系提供植物生长所需的营养物质、酶类和水分”，可知此处是说菌根真菌和植物共生，二者获利，故可填“二者互利共生”。第三空，由后句中“被称为‘树联网’”可知，此处是说菌根真菌在“资源共享”的植物根系网中起到将树木连起来的作用，故填写“将树木连接起来”。23．写作指导这道作文题的核心词是“告别”，写作时要紧扣这个关键词。引导语中，先指出“告别是生活的常态“，再从“悲观”“乐观”“达观”三个角度，指出人们对于告别的不同态度。然后转折，引出中心句：“每一场告别，都是一次重启”。最后诗意阐释，暗示不应沉溺于过往的悲伤，更应着眼未来。背景语段提示我们：写作时要紧扣“已经告别2022壬寅年，迈入2023癸卯年”，要结合自己的身份，考生是“开启新一段学习生活”的青年，不可笼统表达；思考方向是“展望未来，把握当下，回顾过往”，不能仅写“告别”，也要有所拓展深挖。