小班音乐活动-《大雨和小雨》课件＋PPT

这是一份小班音乐活动-《大雨和小雨》课件＋PPT，文件包含小班音乐活动-《大雨和小雨》课件pptx、小班音乐教案-《大雨和小雨》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
学前教育小班音乐艺术领域《大雨和小雨》教案教学领域音乐年龄段/班小班课程要求《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。教育活动内容的组织应充分考虑儿童的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、活动之中。设计意图活动意在以动作、游戏等形式进行活动，让幼儿通过听、唱、做、演等形式感知和体验音乐中音的强弱变化，运用恰当的力度演唱歌曲。在活动中激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣，让幼儿在活动中敢于表现。活动目标1.认知目标：能用强弱不同力度演唱歌曲。2.能力目标：大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
3.情感目标：积极参与音乐活动，激发对音乐的表现力和创造力。重点难点活动重点：能用强弱不同力度演唱歌曲。活动难点：大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。活动准备物质准备：课件、音乐《大雨和小雨》经验准备：有一定的音乐欣赏经验活动过程一、情景导入：
1、教师播放雷声音频师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么呢？没错了，就是我们的雷公公发怒了，打雷了，那你们知道打雷之后会发生什么吗？噢！我听到有小朋友说会下雨，那就让我们一起走进今天的音乐课堂《大雨和小雨》吧！二、熟悉歌曲1、教师播放歌曲，幼儿欣赏2、幼儿再次欣赏，提问幼儿下大雨和下小雨时候的声音是怎样的？明确：大雨哗啦啦、小雨淅沥沥3、下雨的时候，小草是什么心情呢？明确：小草笑嘻嘻
三、学唱新歌
1、教师范唱2、教师唱幼儿跟3、师生同唱，并提问幼儿师：小朋友们，我们唱了这首歌，你们发现下大雨和下小雨的时候有什么不同？（引导幼儿用动作表现下大雨和下小雨的状态，及时肯定幼儿的动作）
4、边唱边表演师：小朋友们表演得真棒，刚刚老师看到你们做得特别好，现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧！四、音乐游戏：大雨、小雨。师：小朋友们表现得非常棒，老师要奖励你们做一个好玩的游戏，请大家认真听游戏规则哦。1、教师向幼儿大声喊“下大雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态；教师轻声向幼儿说”下小雨喽“，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。2、幼儿游戏若干遍五、结束环节教师大喊”哎呀哎呀。又打雷下大雨啦，赶紧躲雨去吧！”，幼儿回到座位，活动结束活动反思音乐活动《大雨和小雨》是一种生活常识课题，该课题有利于帮助孩子建立对大自然的认识以及对生活常识的积累，通过音乐组织幼儿去学习，使幼儿更容易接受。在活动中，有部分幼儿可能对大雨和小雨的理解比较抽象，建议教师多点使用多媒体教学，让幼儿更直观地感受到两种状态。